大人の事情につき、５日ぶりの更新です。

◆５年野外活動編①

 子供たち、お待ちかねの野外活動です。この日の集合は７：３０。欠席１名（残念!!!）。本人、ご家族もさぞ残念だったことでしょう。実は、ほかにもショックを受けた児童がいたようで‥。それは、また別の機会に紹介します。

◎出発式

ご家族に見守られながらの出発式です。

実行委員です。

委員１「えーっと、どこを読むんだっけ。」

委員２「ここ、ここ。」

的な？大丈夫です。まだ始まったばかりです。

しばしのお別れです。その中、ただならぬ別れの場面に遭遇しました。

妹「お姉ちゃん、行かないでー！」

姉「行ってきまーす！」

妹「お姉ちゃん、なんかうれしそうなんですけど。」

妹 「あーん。私は、ちっともうれしくなーい。」

・・と、想像してみました。仲良し姉妹に、出発前からほっこりさせてもらいました。

さて、この後、どんな体験が待っているでしょうか。

→　つづく

◆６年修学旅行編②

奈良公園と言えば、子供たちの大きな関心事は鹿ですね。

＜車中にて＞

添乗員「奈良公園では、毎年、車にひかれる鹿がいるんだよ。」

子供「道路だから、しかたないかも。」

私「しかだけに？！」→　言いたい！

◎奈良公園班別学習

班別活動の出発は若草山からです。

早速、鹿を手なずけている少年を見つけました。でも、だれもがうまくいったわけではないようです。

子供「鹿せんべい、あげようか？」

子供「はーい、もう終わっちゃったー。」

子供「うげっ！」

優しい鹿ばかりではありません。

本日の格言『恩を仇（あだ）で返される』

追いすがる鹿を振り切って、いよいよ出発です。

◎三月堂

子供「これ、どう使うんだっけ。」

合ってます。写真はありませんが、じっくり仏像を見たい方なら、三月堂はお勧めです。

 ◎２月堂

子供「これでいいのかなぁ。」

いいです。

「ハイ、チーズ」しているところを撮ってみました。

→　つづく

◆２年生活科「いちごの世話」

子供たちがぞろぞろと温室に向かっていくのを発見！ さては！？

私「何持ってるの？」

子供「これ。」

当たりでした。紹介が遅れましたが、先日、本校同窓会役員のＮさんから、イチゴの苗の差し入れがありました。早速２年生が栽培にチャレンジするみたいです。

担任「温室の中、暑いからね。先生に渡したら、外で待っているんだよ。」

私「イチゴができたらどうする？」

子供「食べる。」

そりゃそうだ。これは質問が悪かった。

子供「イチゴケーキを作りたい。」

子供「家族に分けてあげる。」

それそれ、そういうのを待ってました。

担任「温室の中、すごく暑いね。もう少し体験したい人は、ちょっとだけいいよ。」

子供「わいわい」

担任「１，２，３，４～」

 子供「わー、外は涼しい。」

子供「冷房みたい。」

ほんとに？！

子供「私は平気だよ。家でも入ったことあるもん。」

さすが、赤羽根の子供です。

※今後の更新ですが、修学旅行と野外活動と日々の報告でしばらく混雑します。ご容赦ください。

１日更新をしなかっただけで、紹介したい記事が渋滞してます。

昨日の話題からどうぞ。

◆５年家庭科「カレーに挑戦！」

５年生は、9/14に野外活動に出発します。行先は津具高原。もちろん飯盒炊飯をやります。ということで、メインメニューのカレー作りを練習しました。担任も気合が入っています。

ちょっとはしょります。

＜１時間後＞

もう、できちゃった。どの子供も満足そうです。

子供「先生。◯◯君が早引きして一つ余ったので、どうぞ。」

正直な子供が育っています。

頼んでもいないのに、このサービスぶり！本番に期待が持てます。

食事係「手を合わせてください。」

パク！

バクバク。

しみるなぁ。

モグモグ

何かを考える少年。

カレーって偉大ですね。誰が作ってもカレーになる。

最後のお約束。

私「野外活動、がんばるぞ！」

子供「おー！」

なかなか乗りの良い５年生です。

◆緊急企画「夏休み作品展を振り返ろう」

久しぶりの緊急企画です。夏休み作品展が終了しましたが、子供たちの創意工夫をもっと全校でシェアできたら思い、勝手に企画しました。

内容は以下の通りです。

①心に残った作品を一つ思い出す。＊ここが大事。

②それは誰の作品で、どんな作品か、なぜ心に残ったかを参加用紙に書く。

③参加用紙をポスト「校長室直行便」に入れる。

④参加用紙は一人１枚で、参加は自由。＊ここがポイント

⑤募集は９月２９日まで。

⑥１０月以降、朝会で「心に残った作品」を紹介する。

⑦参加用紙を紹介された人には、特性”貝殻アクセサリー”をプレゼント。＊どれが当たるかはお楽しみ。

貝殻アクセサリーは、私の夏休みの工作です。

来客「いいものがあるねえ。」

私「いいでしょ。全部近くの海で拾いました。」

来客「うん、うん。１００円で売れる。」

夏の思い出は、”プライスレス”ですよ。

でも、本当に売れる？！

◆６年修学旅行シリーズ②

◎奈良公園・白銀屋にて（昼食）

ようやっと到着です。

どの子供もみんな元気！これが何よりありがたい。

昼食のメニューは？

なんと、こちらもカレー。＊何の関係もありませんが。

なかなかの分量です。食べられるかな。

ひたすら食べすすめる子供たちです。

→　つづく

＜事務連絡＞

本日、緊急で引き渡し下校を実施しました。本年度２回目で前回の記憶もあり、スムーズに引き渡しができました。ご協力いただい皆様、ありがとうございます。今後も様々な状況が予想されます。その都度、子供達の安全を第一に考えることと、保護者の方に不安を抱かせたり、混乱を生じさせることが無いよう、今後も改善を図ってまいります。

◆６年修学旅行

　お待たせしました…か？今回もやります。修学旅行編に気長にお付き合いください。

◎出発式

晴れがましい出発式ですが、まだ、いつもの勢いがでていないようです。

２日間お世話になる添乗員さんです。昨年に引き続きです。

子供「行ってきます！」

だんだん元気が出てきた。保護者の皆様、早朝よりありがとうございました。

◎車中にて

その１

子供「あっ、もうお菓子食べとる！？」

子供「酔い止めだよ。」

子供「もう酔った？」

子供「まだ酔わんよ。」

まだ、田原から出てませんけど。

その２

子供「ねえ、ねえ、先生ってどこに座っとる？よくわからんだけど。」

子供「あれが校長先生で、・・・」

子供「あれって、ものみたいじゃん。」

こっちのセリフです。

その３

子供「先生、レクをやってもいいですか。」

調子が出てきた。

担任「そう。じゃあ、何班からやる？」

子供「２班！！」

やる気満々だなあ。

２班「私は、誰でしょうをやりまーす。」

子供「イエーイ。」

２班「私は、ねばねばです。」

子供「納豆！」

２班「当たり。」

子供「ゲラゲラ」

瞬殺でした。

子供「私は勉強ができます。」

子供「◯◯じゃん。」

２班「ちがーう。私は早起きです。」

子供「◯◯君？」

２班「違いまーす。私は生きています。」

子供「たくさんいるの？100人？1000人？１億人？」

２班「う～ん。たくさんいるよ。」

子供「会ったことはありますか？」

２班「あるー。」

なんか、違うルールになってませんか。

子供「わからーん。」

２班「答えは先生です。」

子供「ああ‥。でも、頭の悪い先生もいるよ。」

子供「ちょっと、失礼じゃん。先生おるよ。」

それも十分失礼です。

◎おやつタイム

担任「今から、おやつタイムねー。」

子供「うゎ～。」

◎学習用ＤＶＤを視聴しました。

添乗員「奈良の大仏様を造ったのは誰でしたか？」

子供「・・・・・。」

添乗員「みんな、勉強の話になると、ほんと静かになるねぇ。」

このセリフ、旅行中に３回聞きました。

→　つづく

 ◆５年総合的な学習「森林教室」

５年生は、来週、１泊2日で野外活動に出かけます。その中のプログラムに間伐体験があります。主催は愛知森林管理事務所（森林整備センター）です。今日はその、事前学習です。

なぜ、間伐が必要なのか。それが今日のテーマです。

こちらが本日お世話になった皆さんです。とっても手厚い対応です。

◎紙芝居

子供のつかみはなかなかよいです。

こちらの二人、今日はよく写ります。

木がたくさん生えていれば豊かな山か？という点がポイントですかね。

子供たちの表情をご覧ください。

説明の後は、質問タイムです。

子供「感想でもいいですか。」

担任「どうぞ。」

子供「私は学校で海のことは勉強してきたけれど、山のことは知らなかったので、今日はいろいろ分かってよかったです。」

何と賢い。間伐体験でどんな発見をするか楽しみですねえ。

子供「戦争の後、家を建てるためにたくさんの木を伐ったと紙芝居にあったけれど、何本ぐらい伐ったかわかりますか。」

職員「う～ん。その資料は無いんだけれど、私たちが管理している山は東京都と神奈川県を合わせたぐらいあります。それで～。」

なかなか苦戦してましたが、子どもは納得したようです。どんな質問にも丁寧に答えてくれました。

子供「木にもスギやヒノキがあると言ったけれど、種類によって世話の仕方が違うんですか。」

職員「ほぉ～。」

鋭い質問に、画面の向こうで感嘆する大人たちの姿を私は見逃しませんでしたよ。

その後もいくつか質問が出ました。

「百聞は一見に如かず。百見は一考に如かず。百考は一行に如かず。」

来週が楽しみです。

会議が終わると、とたんに元気になる子供もいます。授業のあるあるですね。

◆６年修学旅行

明日、出発します。その報告もあるとかないとか。（もちろんあります。）

◆３年算数「いろいろな長さ」かな

あっちの子供「もっと行っていいよー。」

あっちの子供「オッケー。」

こっちの子供「あのねぇ、５０メートル！」

あっちの子供「なんでそっちで分かるの。」

確かに！

あっちの子供「２５メートル８０センチ！」

私「なにを計ってるの。」

子供「あのね、運動場でいろいろな長さを計ってるの。」

あちらでもメジャーをもって子供たちが動き回っていました。

◆夏休み作品展紹介

こういう発想と、実際に調べ、現地まで行って確認する行動力が素晴らしい。ちなみに２年生の研究です。

◆牛乳パック飲みはじめ

１年生を覗いてみました。教頭が緊急登板してました。

教頭「最初にこの部分を抑えて～。ここを折ると～。ほら、もう口が開いてる！」

子供「ふむふむ」

教頭「よくわからない子は手を挙げてねー。」

子供「はーい。」

子供「私できちゃった。」

子供「僕ねぇ、家でもう飲んだんだよ。」

これから慣れていけば、何とかなりそうです。

こちらは２年生。

担任が解説してました。

担任「この牛乳パックはちょっと違っていてね、この部分がまあるくなってる。だから飲みやすいんだよ。」

子供「あ、本当だ。」

職員室では…

職員「でもねえ、この口の形がとがってるとさぁ…」

なんか言いたそうでしたが、牛乳と一緒に飲み込んでください。

◆夏休み作品展

いよいよスタートしました。興味深い作品、子供たちのこだわりや工夫が随所に見られます。ぜひご覧ください。

＊業務連絡

本日、ラーケーションの案内を子供たちに配付しました。興味のある方は内容を確認のうえ、活用をご検討ください。

◆始業式

久しぶりに子供たちの歓声が戻ってきました。

それぞれに、楽しかった思い出や２学期の目標をもって始業式に参加しました。

かく言う私も…

夏休みの作品展への出品を画策しておりまして。

この件、いろいろと今後に発展しそうな予感がしています。

＜夏休みの自由研究・工作作品展＞

◯日時

９／４（月）13:00～16:45

９／５（火）６（水）9:00～16:45

◯会場

赤羽根小学校あかはにホール（旧ランチルーム）＊管理棟２階

※どなたでも参観できます。都合のつく方は、是非ご参観ください。なお、期間中の校内見学は実施しておりませんのでご配慮をお願いします。詳しくは、7/20配付の案内をご覧ください。私の作品も、多分あります。

◆避難訓練（地震＆津波）

今日は防災の日。特に関東大震災から100年目の節目であり、防災意識を高めるため、本日実施しました。

関東大震災の死亡・行方不明者は、約10万5千人。 

田原市の人口は、約5万9千人。

被害の大きさがうかがえます。

暑い中でしたが、真剣に避難行動をとることができました。

シェークアウトの訓練もばっちりです。

こちらは、津波避難の訓練です。

各学年に割り振った避難場所に静かに移動しました。

１年生もね。舌出てますけど。

さあ、教室に戻って、帰りの準備です。

＊おまけ　夏の職員作業

この夏、大きな騒動となった運動場の釘問題。

本校も、夏休み中の出校日を使って釘探しをしました。

やはり、ありましたか。

これに安心せず、子供たちが安全に遊べる環境づくりに励みます。

＊おまけ（始業式後の職員室にて）

視聴覚主任「先生。せっかくの作品でしたけど、後ろの子供たち、全然見えなくて。前の子たちは喜んでましたが。」

ですよね。うすうす感じていたんですが、配慮が足りなかったと反省。

視聴覚主任「いいもの、ありますよ。」

私「何？」

視聴覚主任「拡大機！これです。」

私「いいものあるじゃん。次、絶対使うから。頼むよ。」

ということで、乞うご期待！

＊今週もお付き合いいただきありがとうございました。（１日だけだけど）。２学期もこんなペースで更新してまいります。気長にお付き合いください。

◆１学期終業式

今日の代表作文は、４年生と６年生です。

◎４年

彼は、１学期にできるようになったことを三つ紹介してくれました。音楽部で、念願だった大太鼓の役をもらった話、よかったよ。

◎６年

さすが最高学年という内容でした。並々ならぬ決意をもって、新年度を迎えたんだね。充実感が伝わってきました。

◆学級活動

今日は２時間あります。それぞれの過ごし方を少しだけ覗いてみました。

◎２年

プリント学習中でした。背面黒板がすっかりきれいになっています。明日から夏休みという感じがしますね。

◎１年

夏休みの過ごし方についての学習中でした。

◎あす・すぎ学級

留守でした。

背面がとびきりきれいになっています。実は、夏休み中に２年生以外の教室のロッカーを改装します。経年劣化の対応です。形状も今より使いやすくなる予定です。２年教室をなぜ除外したかというと、教室が新しいからです。

◎３年

１学期最後の大掃除でした。

◎４年

隣の教室で、担任が通知表を渡しながらの個別面談中です。順番待ちで、なんとなく落ち着かない子供たちでした。

◎５年

通知表をもらった後でした。ちょっと遅れたか‥。

◎６年

こちらも個人面談中です。気の合う仲間とグループ学習中でした。

＊おまけ

昨日、本校同窓会役員の方からカブトムシをいただきました。

土付き、小屋付き、メロン付きです。

子どもを喜ばせたいという思いが詰まったお届け物でした。気持ちも品もありがたく頂戴いたしました。

その直後の電話です。

高松の市民館長さん「同窓会の◯◯さん、知っとる？あの人、メロンを作るのがどうまいんだわ。俺もメロンを買いに行くの。」

私「はあ。」

館長さん「で、◯◯さんが、畑にカブトムシがたくさんおるもんでどうしようかと話してたんだわ。」

話がちょっと読めてきました。

館長さん「それで、赤羽根小に持ってったらって言っといたで。」

私「もう見えましたよ。」

館長さん「えー、もう！？ど速いじゃん。」

いろいろな方に支えていただき、１学期が無事終ろうとしています。

＜業務連絡＞

明日以降、本ブログも夏休みに入るかもしれません。一応、締めのご挨拶です。１学期間、お付き合いいただきありがとうございました。

◆親子ボディーボード教室

絶好の天候と言ってよいかと思います。暑くはありますが、海風が程よく吹き抜け、日差しも少しだけ柔らかく感じます。 

テント良し。シート良し。ライフジャケット良し。ボード良し。

肝心の海は‥、文句なし！舞台はそろいました。

前半の部の５年生です。

教主「さあ、待ってたわよ。」的な…。

早速準備が始まりました。

その間に、我が子の体験に付き添っていただく保護者の方へ、インストラクターからレクチャーがありました。

準備は続きます。

子供「あれは何だ！」

何でもありませんでした。

５年生は、ほとんどの児童がボディーボード初体験です。どことなく緊張感が漂っていますね。

塗っているのは、クラゲ除けローションです。塗っている方は、お母さん兼インストラクターです。頼もしい。

ヘアースタイル、バッチリきまってます。

陸で乗るなら簡単なんですけどねえ。

入水です。

うまいうまい。初めてでここまでできるとは。

いつの間にか、どの子供たちも夢中です。

まさに、感動の連続ですね。

私「どうだった？」

彼「楽しかったです。」

私「どんなところが？」

彼「波に乗れた時！」

聞かずとも、表情がすべてを語ってます。

本日の開催に当たっては、サーフィン協会、ＰＴＡ委員、高学年の保護者、コミュニティ協議会と、多くの関係者の皆様のご協力とご支援をいただきました。このうち、三つぐらい掛け持ちしている方もいます。誠にありがとうございました。

最後は、ここまで紹介できなかった６年生の記念撮影で締めます。

＊おまけ

私「わざわざ見にきてくださったんですね。」

赤羽根市民館長「いやいや、どんな様子かと思ってね。」

私「ありがとうございます。」

館長「盆踊りの練習にも、子どもたちがたくさん来てくれますよ。中学生まで入れると９０人くらい。”ガリガリ君”、配ってるしね。」

私「そりゃあすごい。ハーゲンダッツにしたら300人くらい集まりますよ。」

館長「わっはっはっ。だめだよ。わしが食べちゃう。」

個人的には、本日一番の盛り上がりでした。

いきなりで恐縮ですが、スリッパ報告です。

１階女子トイレ

すごい、カンペキ！

１階男子トイレ

気持ちいいね。スリッパの向こうに、前に使った人の気持ちが想像できます。

２階女子トイレ

子供「何してるんですか？」

私「スリッパの写真を撮ってるの。」

子供「ちょっと待ってー！」

待てずに１枚。パチリ！

子供「あー、この写真、朝会で使うんですか？」

私「いやいや、使わないよ。でもブログにちょっと…。」

子供「恥ずかしいから、やめてー。」

私「わかった、わかった。」

と言いつつ、立派なことだから紹介しました。優しさの輪が広がるといいです。

２階男子トイレ

子供「そんじゃ、おれも。」

いいんです。その気持ちが大事。

◆５年着衣泳体験

なんとも、違和感がありますねえ。

子供達も、期待半分、不安半分といった表情です。

隣の低学年プールでは、今日も１年生がいました。

やっぱり目移りしますが、きょうはこちら。

子供「きゃー」「なんかくっつくー。」「気持ちわるー。」

期待が膨らみます。

教主「あのお、今から打ち合わせのはずですが。」

うゎ。大人の都合により、残念ながらこの続きは学年通信で！？

＊今週もお付き合いいただきありがとうございました。

本題の前に、昨日の様子をちょっと。

掃除の風景です。

どの担当も、自分の仕事をこなしています。仲間と適度にかかわりあいながら、和気あいあいとした雰囲気がいいですね。

ここにも力強く通路を磨く男児がいました。

◆６年ボディボードの準備

彼らは、１年ぶりにライフジャケットを身に付けています。

子供「えーと、どうやるんだっけ。」

子供「こうじゃね？」

と言ったやり取りがあったかなかったは未確認です。

隣では、１年生が元気よく入水準備中です。目移りしますが、今日は６年生に注目です。

担任は、”戦闘態勢”ＯＫのようです。

教頭「ここ、緩んでるよ。」

昨年、いろいろ学びましたからね。

担任「では、水に入って、まずは浮いてみましょう。」

子供「うわ、すごい浮く。」

う～ん。すっかりなじんどる。

なんだかんだ言いながら、みんなにコツを思い出したようです。

今回もバディが組んであります。

さっきの彼には後継者ができたようです。

うまい、うまい。

担任「泳がなくていいんだからね。助けが来るまで浮いていればいいんだから。余計なことして体力を使わないように。」

子供「見てました？」＊イメージです。

明日は５年生が練習をします。親子ボディーボード体験教室は７月１９日（水）です。関係の皆様、どうぞよろしくお願いします。

＊おまけ１

すわっ！体調不良者ですか！？

ただの甘えん坊でした。

＊おまけ２

体育館横に、巨大なアリ塚が出現！？

流木の破材でした。

市からの斡旋で１０ｔほど引き取りました。塩分を含むということで、雑草の防止ぐらいに思っていましたが、意外な量の多さに途方に暮れております。

それぞれの飾りつけや展示で、七夕祭りを迎えています。保護者会の折にご覧いただいた方もお見えですね。

◎１年生 

短冊と七夕飾りの作品です。

こちらは思い思いのデザインを施した箱です。 

◎教頭企画

何となくパワーアップしてます。盆飾り？まであるし。

◎３年生理科

担任「鳴き声が虫の名前になっているものもあるよね。」

子供「ツクツクボウシとか？」

担任「そうそう。」

子供「ミンミンゼミは？」

担任「そうだね。セミにはそういう名前が多いね。」

子供「クマゼミ！」

子供「！？」

担任「じつはクマゼミもそうなんです。クーマ、クマクマ‥」

子供「ふーん。」

ほんまかいな。ここはぜひこだわって、自分で調べてほしいなあ。

◎５年

 新規参入です。

なかなか興味深い展示物を見つけました。

題材選びから個性がバクハツしてます。

読書に夢中な女の子。雰囲気出てるなあ。後ろで目を光らす影みたいなの。不気味過ぎます。

優しさがあふれてますね。抱かれているのは子猫かな。

「どーも、すいません。」

みんながこんな風なら、けんかも戦争も起きないんでしょうけどね。

＊今日のスリッパ大賞

２階男子トイレでした。

＊おまけ

給食中、１階廊下の七夕飾りの横で水筒を見つけました。

私「この水筒の持ち主はいませんか。」

２年生「知らなーい。」「あっ、どこかで見たかも」「５年生かな」

有力な情報です‥か？

私「この水筒の持ち主はいませんか。」

１年生「う～ん。」「わからない。」「さっきあそこで見た。」

ですよね。

私「この水筒の持ち主はいませんか。」

３年生「はい」「はい」「はい」

もはや怪しさしかない。

私「この水筒の持ち主はいませんか。」

４年生「さあ…。」

臨時担任「あっ、それ、私のです。どこにありました？」

めでたし、めでたし。

＊今週もお付き合いいただきありがとうございました。

◎一斉下校

「午後３時までは家庭学習！」というこれまでの”鉄のおきて”はなくなりました。これからは、「宿題を先に済ませます」「人に迷惑はかけません」。これでいきます。

◎保護者会

保護者「ちょっと早いですが、いいですか？」

担任「どうぞ、どうぞ。」

今日と明日の２日間、どうぞよろしくお願いします。

＊おまけ

教頭の計らいで、廊下に涼やかな七夕飾りが登場しました。

早速、子供たちが願いを寄せています。

その気持ちが大事！

なんか、深いなぁ。

◆母の鈴贈呈

田原市女性保護司会から３名の方がお見えになり、「母の鈴」を１年生にいただきました。毎年恒例となっていますが、今年はデザインが変更になりました。

保護司１「子供たちがいじめがなく、健やかに育つように祈りながら、お母さんたちが作りました。」

保護司２「お母さんじゃないでしょ。おばあちゃんですよね。」

保護司１「そりゃ、そうだ。」

面白すぎます。”おばさま”でよろしいかと。

保護司会の皆様の思いを添えて、１年生の子供たちに配付しました。

みんな大喜びです。大切にしてね。

◆なかよし班遊び

計測計はこの通り。

急遽、室内の活動に変更しました。その様子は、ちょっとお伝え出来そうもありません。もちろん、大人の事情です。

◆１年校外学習

１年生が、あかばね子ども園の近くにある公園に出かけるところです。

新しい公園ですので、利用の決まりや注意点を遊びながら学ばせるという計画ですね。＊多分そうだと思います。

暑い中ですが、しっかり学んでおいで！

◆保護司来校

「社会を明るくする運動」の一環で保護司の方が４名来校され、子供たちの様子も参観されていきました。

私「◯◯君、どこにいるかわかりました？」

保護司「もちろん！すぐに手を振ってくれました♡」

一瞬でおばあ様の顔に変わってました。役得です。

３年生が、ピアニカで素敵なハーモニーを響かせていました。

思いもかけず、６日ぶりの更新となりました。

◆６月２８日　事件です！

管理棟２階東駐車場側（理科室東側）の強化ガラスが粉々に割れていました。中央の穴は、最初はわずかな大きさでしたが、次第に広がってきました。付近に誰もいなかったのが幸いです。

朝は異常ありませんでしたから、発生は午前８時～１０時ごろと思われます。ちなみに人の出入りは確認されていません。原因は不明ですが、急いでガラス屋さんに修理を頼みました。今後も注意深く様子を見ていきます。

◆今日のプール

◎あす／すぎ学級

気持ちよさそうです。

私「見学、残念だねえ。どうしたの。」

私「せきが出るの。」

本当に残念そうです。

◎４年

思い思いに体を浮かべています。

担任「それじゃあ、逆立ちをやるよー。バディの最初の人からねー。」

担任「ピッ、ピッ、ピッ、ピッ、ピー」

うまくできた。何かのワンシーンにも見えますが。

こちらはかなりばたついてますね。泡は立つが足が立たん。

子供「こうですか。」

担任「いや、こう。」

子供「おんなじじゃん。」

子供「こんな感じですかー。」

＊もちろん写真はイメージです。

＜今日の１枚＞

体主「指数が３１を超えたので、放送を流します。」

私「お願いします。」

体主「暑さ指数が３１度を超えたので、昼放課は室内で過ごしてください。」

今年初めての措置となりました。

今日は、子供たちにとってサプライズが二つありました。

◆わくわくスイッチタイム

聞きなれない名称ですよね。今日は、朝の会から１時間目まで、いつもと違う教員が臨時担任として教壇に立ちました。いわゆる担任のシャッフルです。子供はもちろんですが、教師自身も日頃の学級経営を振り返る、貴重な学びの機会となりました。

◎１年です。

子供「◯◯先生、また来てー！」

担任が聞いたら嫉妬しちゃうかも‥。一方その担任は？

◎２年

臨時担任「じゃあ、スタートしていいの？」

子供「うん、うん。」

朝のドリルです。まだ慣れません。

◎３年

本校で一番からだの大きな担任にかわって、一番色の黒い教師がやってきました。”一難去ってまた一難”みたいな？（一応冗談です）

◎４年

久々に男性教員と過ごす朝の時間です。

◎５年

３年からやってきました。まるで前からいるように、生き生きと漢字の指導をしてました。馴染み方がすごい。

◎６年

教師も子供も緊張気味？だんだんと楽しんでね。

◆６年英語「自己紹介」

今年から市内の小学校で勤めることになった、オリビア先生との初対面です。実はこの方、すごい技を持っています。それについては、後からわかります。

モニターに映るイラストは、すべて彼女の作品だそうです。

う～ん。ただ者ではありません。

こちらが今日の質問用のペーパーです。どれか気になります？

⑥に〇がついてますね。とりあえず、グループごとに質問内容が決めてありました。

一番盛り上がったのはこちらの質問でした。

子供「Do you have a boy friend？」

答えはお子さんにお聞きください。

これも面白かった。

子供「What did you do in America?」

スタバでバリスタやってたそうです。

ここから、彼女の本領が発揮されます。好きなアニメのキャラクターのリクエストがありました。

こう描いて、

ああ描いて、

 こうなりました。

子供「おー！パチパチ。」

＊今日の格言

芸は身を助く　by 私

Hobby help yourself.　by 英語担当教師

Skill saves one’s life.　by chat GPT

art brings bread　by ネット辞典

どれが分かるか、今度聞いてみようかな。

今週もお付き合いいただきありがとうございました。 

 ◆あじさい読書週間

お子さんは、ご家庭で読書をしていますか？紹介が遅れましたが、今週（6/19～23）はあじさい読書週間を実施しています。残りは今日と明日のみ。図書館の様子を見に行きました。

図書館から、本を手にした子供たちが次々に出てきます。

今日は６年生が目立ちました。

中に入ってみると…。

なかなかの賑わいです。

奥の方では、くじを引く子供たちがちらほら。

結構たまっています。

当たりがでると、一度に３冊、本を借りられる券がもらえます。

次は彼の番です。

どうだったかな。

残念！しかし、はずれても大丈夫。はずれ券３枚で当たり券と交換してもらえます。彼は、本を読んで明日も来るそうです。

学校司書の粋な計らいで、以前朝会で紹介した、くすのきしげのりさんのコーナーができていました。読書は、がんばってするものではなく、楽しくするものです。楽しさを知るために、読書の習慣化をお勧めします。某大学教授の話では、習慣化するためには66日必要だそうです。それで読書好きになれれば、それこそ一生ものですね。

はじめに、小ネタを３つ

◆小ネタ１　暑さ対策

本校では、昨日よりランドセルの代わりにリュックサックの使用を許可しました。評判はどうか‥。 

私「調子はどう？」

子供「いいでーす。」

私「どんなところがいいの？」

子供「軽い」「涼しい」「いっぱい入る」

なかなか効果があるみたい。

◆小ネタ２　外壁工事竣工

西校舎です。外壁の剥離など心配されましたが、これで安心です。今週中には工事資材の撤去も終わるそうです。

◆小ネタ３　侵入者

子供は教室で授業中。猫にとっては幸いでした。

◆４年社会「下水道の仕組み」

声が出る出る。みんなで出かける下水道見学が大きなモチベーションになっているようです。

◆６年道徳「泣き虫」

ジャムボードの扱いもすっかり慣れたように見えます。

勇気君という”泣き虫”と呼ばれている子供と藤井君といういじめられっ子のお話でした。子供の心に響いた部分はどこだったでしょうか。気になります。

◆５年国語「インタビュー」

二人組の男子がやってきました。

子供「校長先生は、いつも何をしているんですか。」

む、むずい。

私「エーとね、子供たちがしっかり勉強できるようにしたり、先生方がちゃんと働けるようにしたり、会議の準備をしたりとか、・・。」

子供「よくわからないんですけど」

ですよね。

私「赤羽根小学校がもっと良くなるように働いています。」

子供「なるほど」

ほんとに？

今度は、一人で来ましたよ。なかなか勇気があります。

子供「どうして、勉強したり部活をやったりするんですか。」

私「君はなぜだと思う？」

子供「えーっと、・・・、頭を良くするため？」

ちゃんと自分でも考えることが大切ですね。

しっかり勉強や運動を頑張って、自分の答えを見つけてね。

＊お礼

３日間にわたって実施しました学校公開が本日終了しました。

ご来校いただいた方は、延べ１０１名です。ご多用の中、誠にありがとうございました。いつも行儀が良いばかりではない子供たちのリアルな姿や、工夫したり苦心したりしながら指導に当たる教員の姿をご覧いただけたと思います。いただいたアンケートの結果を今後の指導に生かしてまいります。 

ここからは、昨日の話題です。

◆６月１５日学校保健委員会

学校公開の２日目となるこの日、ＰＴＡ委員の皆さんとともに学校保健委員会を開催しました。学校公開に来られた保護者の皆さんも複数いらしてくださいました（これが狙い何ですけどね）。

テーマはこちら。

いわゆる”がん教育”です。

重いテーマでしたが、そこは保健委員も活躍しながら子供たちの興味がわくような工夫されていました。

栄養教諭からのお話です。

手にしているのは、１日に摂取したい野菜です。

いろいろなことが分かりました。

日本人の二人に一人がかかると言われる病気です。

がんの予防と、正しい知識を持つことの大切さを、学年に応じて考えました。

◆救急救命法

学校保健委員会後に実施しました。毎年やっています。

この日は、赤羽根分署から講師の方が３人来てくれました。

皆さん真剣です。

研修者「もしもし、どうしましたか？」

心臓マッサージの実習中です。

楽しそうに見えます。

 一つ一つの所作に無駄がありません。理由は、分かる人は分かります。

講師「いやあ、お上手ですねえ。形がいい。」

私「え、私？本当ですか！？。」

褒められると伸びるタイプなんで…。

＊今週もお付き合いいただき、ありがとうございました。

◆学校公開１日目

本日から学校公開がスタートしました。何と、朝会からご参観いただいた方も見え、私も気合が入りました。だから話が良かったかどうかは別ですけどね。

皆様お越しの際は、受付を通っていただくことと、アンケートへのご協力をよろしくお願いします。

◆６年調理実習

今日のメニューはこちら。スクランブルエッグとほうれん草のおひたしです・・か。

というのも、ライブの参観は叶わず、残念ながら食レポもありません。

写真だけですが、雰囲気だけでも感じていただければと。

やっぱり、ほうれん草みたいです。

いい感じで、みんながかかわりながら調理していますね。

先週の話題から

◆委員会

環境委員が大活躍です。 

学校にお越しの際は、職員室前の花の成長ぶりもご覧ください。

ここから本日。

◆２年「生活」校外学習

いってきまーす。

行ってらっしゃーい。

今日の見学地は、赤羽根市民館とのことです。

◆プール開き

本日、プールの授業が始まりました。それにしても絶好の天気です。今日、プールのあった学年はラッキーでした。

◎１年

◎２年

◎３年

◎６年

学年が上がるごとに、活動内容が少しづつ変わっている点にお気づきですか。当たり前ですが、こうして並べて比較する機会が少ないので、ちょっと新鮮な感じです。

 今日の話題の前に、昨日の出来事から。

◎その１

６年生が連日、環境整備に一肌脱いでくれています。週末の雨予想を受けて、作業にも熱が入ります。

写真にはありませんが、花壇の整備にも活躍してくれました。

◎その２

水曜朝会で絵本の読み聞かせをしました。その時に絵を見せられませんでしたので、こんな形で紹介したところ…。

子供たちの反応です。今回は”やらせ”なしです。

絵本は、「おこだでませんように」くすのきしげのり　作

なかなかの感動作です。子供達も夢中で聴いてくれました。作者への感謝の気持ちを込めて紹介しておきます。

◆祖父母学級＆芸術鑑賞会　「クラウンサーカス」

毎年恒例の企画です。今年は市からの予算がつきましたので、自前で企画しました。＊内輪の話題で恐縮です。予算は隔年となっております。　

今年は内容を劇からクラウンのパフォーマンスに変更しました。その辺りがどう出ますか‥。

祖父母の方もご招待しました。皆様、ありがとうございます。

◎開演

最初からこの表情です。

公演は、学年を二つ（1，3，5年／2，4，6年）にわけ、二部制で実施しました。

セリフは一言もなし。でも、つかみはばっちり！

観客も適度にいじられました。

大盛り上がりです。

あれっ！

役者だねえ。

ご協力ありがとうございました。（くせになったりして）

最後はこちらです。定番ですよね。

子供たちは大満足だったようです。

＊おまけ

今夜から明日にかけて、かなりの雨が予想されています。学校からの連絡はメールにて行っていますので、そちらをご覧ください。被害がありませんように。

今日もいろいろありました。最初はこちらから。

◆授業点描

◎２年国語

今日も２年生が取材活動に動き回っていました。レポートが出来上がったころに、また紹介できるかもしれません。

◎６年学級活動

体育館前の花壇を整備中でした。この後、花の苗を植えるそうです。それにしても、鍬を使う小学生の写真って、久しぶりに撮った気がします。

◎あすなろ学級　国語

カタカナの練習中です。自分でどんどん進められるところはタブレットの利点ですね。

◎再び２年国語

教室では、取材活動を終えた子供たちがレポートの構想を練っていました。

◎５年家庭

前回はなみ縫いの練習でしたが、今日はフェルト製布で簡単な小袋の製作に取り組んでいました。

私「これ、なみ縫いじゃないね。なんていうの。」

子供「かがり縫いです。」

子供「私がぶた１号。こっちがぶた２号。」

なんのこっちゃ？

どうも名前を縫い付けたらしい。全部で８号までありました。

◆なかよし班活動

なかよしタイム（火曜日の昼放課）を使って、今年度最初の活動を行いました。

６年生が相談し、班別の対抗戦を企画したようです。

あっちではもう始まっています。定番のドッジビーですね。どうせんでも盛り上がります。

こちらは？

ジャンケン列車にしては最初からつながっているし…。

私「こっちは、何をしてるの？」

担当「さあ、何なんでしょう。」

子供主体の活動です。まあ、楽しければいいか。

一方体育館では…

玉合戦ですね。＊勝手に命名

これも盛り上がる。

６年「ボール、集めてー。」

子供たちがさっと動き始めました。

こういう場面にも、子どもの協調性が表れますね。

 今日の動きはどうだったでしょうか。６年生の振り返りを待ちましょう。

 ◆第１回学校評議員会

本年度は、以下の皆様に評議員を委嘱しました。

校区総代、東区長、中区長、西区長、あかばねこども園長、Ｒ４ＰＴＡ会長、同副会長（２）、青少年健全育成推進委員

（２）

開会のあいさつもそこそこに、早速子供たちの授業の様子を参観していただきました。

◎４年体育

準備運動の号令が運動場に響いていました。

◎１年算数

数字ブロックの操作中です。

◎６年道徳

タブレットが大活躍でした。使っているソフトはジャムボード（多分）。自分の意見を付箋にして張り付け、分類する機能があります。

子供「ちょっと、勝手に動かさんで。」

子供「僕は整理したいんだ。」

最新機器でも、心のコントロールは教えてくれませんね。だから学び合いが大切なのです。

その後の意見交換で、本校のコミュニティースクール化に向けた話題から、多くのご意見や提案をいただきました。予定時間を越えても発言がやまず、終了後までいろいろな提言がありました。

委員「子供会もいろいろやっている。そういう活動でも関われたら。」

委員「盆踊りができればなぁ。運動会のあかばね音頭が良かった。あれなら、お年寄りも踊れそう。」

委員「陸上教室をトヨタでお願いできるかも。」

委員「子供たちの伝える力が弱いのでは。LINEなら言いやすくても、それが力になっていると言えるかどうか‥。」

委員「こういう話は、もっと時間が必要。給食があれば午後までやってもいいよ。」

評議員会の雰囲気が伝わったでしょうか。今後の展開にご期待ください。

◆プール清掃

大雨で先送りになったプール清掃です。

作業中盤ですが、順調に進んでいるようです。

こちらが大プール。

みんな手際よく作業を進めていました。

自分たちのプールを自分たちで掃除する子供の姿は、この時期の風物詩です。できるところまで続けていきます。

 大変な天候となりました。記録も兼ねて、今日は大雨に関する更新です。

◆引き渡し下校

めったにないんですが、本年度初の引き渡し下校となりました。おそらく昨年度もなかったと思います。おととし、訓練を実施して以来かもしれません。

ぶっつけ本番となりましたが、地区毎に設定した引き渡しの目安時間を、皆さんがよく意識していただいたおかげで、大きな渋滞も混乱もなく、円滑に引き渡しができました。

職員の誘導や引き渡し方法でお気づきのことがありましたら、学校までお知らせいただければ幸いです。

今日は、夜中まで激しい雨が降り続く予報です。どうか、大きな被害がありませんように。

皆様、十分にお気を付けください。

朝からひと騒ぎがありまして…。

長いものが苦手な方はご注意ください。

子供「わー、へびだー！」

へび「うわっ、こどもだ！」

あっという間の人だかりです。

子供「へび、飼いたい。」

へび「勘弁して！」

幸い、アオダイショウでした。子供に危害はなさそうです。無事に逃げられますように。

＊一部フィクションを含みます。

◆３年国語「インタビューさせてください。」

珍しいお客さんが立て続けに来ました。彼らが第１号です。なかなか行儀がよろしい。

子供「好きな食べ物は何ですか。」

私「カレーライス。」

子供「あ、◯◯先生と同じだ。」

ほんとはビールですけどね。

子供「学校はなぜあるのですか。」

私「それは、君たちが立派な大人になれるよう勉強するためだよ。」

子供「校長先生は何をしていますか。」

だんだん難しくなってきた。

私「学校がもっと良くなるための仕事をしています。」

これで許して。

子供「ありがとうございました。」

彼女は一人で来ました。なかなか立派です。

子供「好きなことはなんですか。」

私「ことって…。例えばどういうの？」

子供「例えば、◯◯をするとか？」

私「それなら、ゴルフをすることと、野球を見ることかな。」

子供「あぁ、ゴルフかぁ…。」

え、何かまずいこと言いました？

子供「ありがとうございました。」

ふー、あ、また来ましたよ。

子供「校長先生は、なんで校長先生になれたのですか。」

私「・・・・・。」

むずい！

私「◯◯さんは、なぜ女の子になったの？」

時間稼ぎの術です。

子供「えー、そういわれても、わからない。」

私「だよね。私も分からない。きっと、神様か、どこかの知らない人が決めてくれたのかな。だから、どうしてなれたのか分かりません。」

子供「ありがとうございました。」

こちらこそありがとう。いろいろと考えさせられました。

＊職員室から

職員「今日は６年生の調理実習ですね。すごく楽しみだって言ってました。」

いいことを聞きました。

◆６年家庭科調理実習「野菜炒め編」

コロナ禍で本格的な調理実習ができなくなって約３年。６年生にとって初めての体験です。期待も大きいはずです。

 あれ、もう食べてる。なんで？

３，４時間目と思って狙って行ったら、２，３時間目に変更したらしい。

彼は、もう終わってるし…。

教科担当「これ、良かったらどうぞ。」

私「これは、どうも。」

何しに来たのか分かりませんが、喜んで試食させていただきました。

私「味付けは何を使ったの？」

子供「えーと、塩とこしょう…、かな。」「あと、中華の元みたいなのも。」

野菜の甘みもしっかり出てて、とても美味でした。

一応、作業の手順とレシピを紹介しておきます。

①

②

③

④

教科担任「フライパンの洗い方は～」

仕方ないので、片付けだけでもレポートすることにします。

子供「ごちそうさまでした。」

片付けが始まりました。

私「◯◯さん、家でも料理するの？」

子供「私、◯◯じゃないですけど。」

こりゃ失礼。これは私の”あるある”です。

私「ごめんごめん。△△さんだったね。で、家でも料理を？」

子供「いえ。お母さんが、かえって手間がかかるからって。」

手際がよさそうに見えますけどね。

私「▢▢さんは？」

子供「たまにやります。」

これまでの自信作はカレーライスだそうです。

私「☆☆君、片付け始まってるけど、ずっとお茶飲んでるねえ。」

子供「☆☆君は野菜が苦手なんで、食べるのに時間がかかるんです。」

いやあ、感心しました。子供たちが互いにちゃんと理解し合っている。６年生の、どこか和気あいあいとした雰囲気はこの辺りからきているのかもしれません。

おっ、彼も立ち上がりました。作業に合流です。

今日の話題の前に、陸上大会の報告です。

◆５月２７日田原市陸上競技大会

各種目で、本校の児童が躍動しました。 

写真は男子1000mタイムレース決勝の様子です。

☆女子５年100m　３位

☆女子80MH　2位＆３位

詳しくは、赤小だより№２（６月１日発行）をお待ちください。

◆５月２９日１年給食指導

本校の栄養教諭も躍動してます。

栄教「今日の給食は、魚を使っていますよ。なんていう魚かわかるかな。」

子供「いわし？」

栄教「そのとおり！とっても栄養がある魚です。骨まで食べられるようになっているので、しっかり食べてね。」

子供「モグモグ」

栄教「じゃあ、一つだけクイズを出すね。」

子供「モグモグ、ん？！、やったー」

栄教「イワシはどれでしょうか。」

なんと全員正解。さすが海の近くで育ってる子供たちです。

彼女「節分の時に飾るんだよね。」

なんて賢い子でしょう。ご家庭で季節の行事を大切にしていることがよくわかりました。

＊続報です

１階女子

１階男子

一進一退を繰り返しています。

お約束のスリッパ報告です。

１階女子トイレ 

カンペキです。

１階男子トイレ

これはひどい。指導のしがいがあります。

２階女子トイレ

大分できてないですね。

２階男子トイレ

カンペキです。

３階女子トイレ

ここも完璧。

３階男子トイレ

もうちょっとです。

来週の改善に期待しましょう。

◆陸上大会前日

私「明日は、三つの”勝”でがんばろう。一つ目は緊張に勝つ。二つ目は自分に勝つ。三つ目はライバルに勝つ。三勝でがんばれ。」

顧問「それでは解散。」

子ども「あのう、トンカツはありますか。」

私「それは家で食べなさい。」

でも、頭を使いながらちゃんと話を聞いていたね。ボケるにも知恵がるから。嫌いじゃないです。

◆運動会の報告その４

ようやくここまで来ました。

◎「ごろっと大玉ころがし」

勝負を決する瞬間が近づいてきました。

どことなく緊張してます。

スタートしました。

白も必死です。

その後いろいろありまして…

指揮「ただ今の勝負」

指揮「ただ今の勝負、赤」

白が先勝、その後赤の２連勝で幕を閉じました。

◆赤羽根音頭

アナ「子供たちはお家の人を呼びにいきましょう。」

子ども「じいじも来てー。」

祖父「後でいくから、先に行ってて。」

で、こちらがじいじです。

ちょっと動けません。

打ち合わせなしでしたが、快く指揮台に立っていただきました。誰かは皆さんよくご存じかと。

来賓の皆さんはもちろん、本当に多くの皆さんが踊りの輪に加わってくださいました。

子どもたちも大満足です。

来年もやります。ぜひご参加ください。

◆閉会式

赤組の皆さん、優勝おめでとう。

＊今週もお付き合いいただきありがとうございました。

今日は最初からこちらです。

◆運動会報告

◎応援合戦＊全校児童

本校名物の応援合戦です。赤白の勝負は抜きに、子供たちのがんばりをみていていただきました。

赤組の太鼓係は女子です。彼女も予行演習からとても上達した一人です。

表情がいいですね。

予行演習ではできなかった、隣との間隔を自分たちではかっています。

赤組団長です。男子です。

白組団長です。こちらも男子です。

お、白組の太鼓も女子ですね。

赤白共に大きな拍手をいただきました。

◎「心を一つに！二人三脚リレー」５・６年

学年種目の最後です。これで赤組が勝つと、赤の優勝が決定します。白が勝てば、勝負は最終種目まで持ち越しです。

なんとなく緊張感が漂いますね。

子供たちのすちぇきな表情がたくさん撮れましたので、コメントなしでご覧ください。

指揮「ただ今の勝負、白！」

子ども「ばんざーい！」

勝負は最終種目へ引き継がれました。

→　つづく

久しぶりに写真多めです。のんびりお付き合いください。

最初は昨日の話題です。２年生が、とてもしっかり授業を受けていたので、その様子をご覧ください。教科は国語です。

担任「それでは、ノートの新しいページを開きなさい。下敷きを敷きます。」

今はまだ細かい指示ですが、少しづつステップアップしていくことでしょう。

彼は、優しいお姉さんに見守られながら鉛筆の削りかすを掃き取っていました。向こうのジャージのお姉さんは、昨日から本校に来ている職場体験の中学生です。３人います。それぞれのクラスでがんばっていますよ。小学生との交流を楽しんでくれるといいですね。

そんなこんなで、授業は進んでいきます。

◆選手激励会

今日の話題です。水曜朝会の時間に陸上大会の選手激励がありました。

選手の皆さんです。

キャプテンが、意気込みを発表しました。

大会は５月２７日（土）白谷海浜公園陸上競技場です。

運営委員「今週の目当ては、履き物を揃えようです。」

良い目あてです。これは気合を入れてチェックをしなくては！

◆陸上部練習中

私「何してるの？」

子ども「休憩中です。」「へとへとです。」

私「よし、特別に写真撮ったる。」

で、それがこちらの写真。

疲れていたのか疲れが取れたのかは不明です。そのころ、運動場では…。

最後の１本でしょうか。力を振り絞っていました。

監督「服装を正しなさい。これで練習を終わります。」

子ども「ありがとうございました！」

このめりはりが大事ですね。大会まであと２日です。

◆運動会の報告その３

◎放送委員

各係の子供たちが真剣に活動しています。進行が速かった背景には、子供たちのそうした頑張りがありました。

◎「力を合わせてゴールを目指せ！」１，２年

二人のチームワークが試される競技です。

１回戦は１年が輪っか。

２年が玉運び。

予行演習からずいぶん上達しました。

それでもリズもが崩れると…

慌てちゃうんだなあ。

１回戦は白が勝利。面白くなってきました。

２回戦は競技が1，2年でが入れ代わりました。

そして赤の勝利。

指揮「～、よって、ただ今の勝負、引き分け！」

白組は、いよいよ後がなくなってきました。

→　つづく

◆運動会報告の2回目です。

お待たせしました…か？

◎「白熱しっぽ取り」（全女）

気合一杯の表情をご覧ください。最初は低学年の部です。

声を張り上げながらスタートしました。

白組も負けていません。

”獲物”を狙う鷹のようです。

ここだ！

低学年は、僅差で白組が勝利しました。

赤組はあとがありません。やや緊張気味？

高学年がスタートしました。

白組は勢いがあります。

積極的に取り合っています。

赤が取った！

また取った。

結果はこの通り。高学年は赤組の圧勝でした。

担当「ただ今の勝負、引き分け！」

勝負の行方は、明日につづく。

今日はもちろん、運動会の報告です。日程を１日延期したのは、２年連続です。しかも、順延したにもかかわらず、朝から雨がパラパラと。さらに、降っているのは全国的に渥美半島の半分と三重県の一部と北海道ぐらいらしい。でも、何とかなるでしょう。

◎開会式

子供たちが入場します。

なかなか勇ましい。

少し緊張した面持ちながら、晴れやかな表情で入場しました。

ちょっとはしょりますが…。

◎準備運動

まだ、少し表情が固いですね。

身体もですか？それもあっての準備運動です。

◎台風の目　～３／４年～

見どころ満載です。予行演習では、白組の惜敗でした。

白組「うりゃー」

赤組「ちょっと、おいてかないでー。」

白組「とりゃー」

赤組「おっとっと。」

赤組「足がもつれるー。」

白組「しっかりつかまれー」

で、どっちが勝った？

赤組「ばんざーい！」

白組「パチパチ」

負けて潔し。清々しいよ！

追いつ抜かれつの大接戦でした。

◎綱引き　～全校男子～

最初にお詫びです。まだ写真が整っておりません。足りない部分はご想像ください。予行演習は、赤組の圧勝でした。今日はどうだ？

赤組「そーれ」

白組「そーれ」

どっちが勝った？

赤「ばんざーい！」

全身から喜びが噴き出しとる。

ここまで、赤組の２連勝。そろそろ白組も踏ん張りたいところです。

→　つづく（やっぱり）

ＰＳ．お礼

本日は、以下の皆様にご来賓としてご参観いただきました。

校区総代さん、区長さん（西区、中区、東区）、ＰＴＡ会長さん、同窓会長さん、本校職員ＯＢ

さらに多くの保護者の皆様や本校の卒業生、どこかの卒業生（赤羽根中学校生です）が応援してくれました。

皆様、ありがとうございました。

◆報告とお願い

写真は、あかばね子ども園の西側にある調整池です。ここに隣接する場所に新しい公園ができました。下校後や休日に複数の子供たちが利用しているようです。

最近、小学生がフェンスの内側に入っていたと、地域の方から知らせていただきました。中に落ちた帽子を拾おうとしたらしいです。関係する子供達をふくめ、すべての児童に下校後や休みの過ごし方、緊急時の対応について改めて指導をしたところです。

もし危険な遊びなどをしている子供をお近くで見かけましたら、声を掛けていただき、学校にもお知らせください。

地域の皆様とご家庭と学校で子供たちの安全を守っていきたいと思います。 

＊閑話休題

運動会が２日後に迫ってまいりました。あいにくと明日は雨模様。今のところ、土曜日は予定通り運動会を開催するつもりで、会場準備の練り直しを図っているところです。

 ◆運動会予行

本番に取っておきたいような天気です。

今日は、ここまでの練習の成果を確認する日です。

南門の向こうには、立ち見の方がちらほら…。

本番さながらの意気込みで、いよいよスタートです。

どんな勝負を見せてくれるでしょうか。

と、ここまでで今日の報告は終わりです。

ただ、これだけは申し上げられます。

今日の子供たちの様子を見て、私は確信しました。

当日は、子供たちの全力の姿と最高の笑顔をお約束します。

随分ご無沙汰しておりました。気長にお待ちいただいた皆様に感謝しつつの更新です。

◆１，２年合同体育「運動会の練習」

低学年の競争遊戯はこちらです。 

なかなか盛り上がっていましたよ。

応援も立派！本番が楽しみです。

◆３年国語「説明文」

「ほご色」に着目して、教科書を見直していました。

強調してます。

◆４年テスト

静かな時間にお邪魔しちゃいました。

◆５年家庭科「裁ほう

なみぬいにチャレンジしてました。

彼も真剣です。

なかなかうまいじゃないですか。

雑巾を縫えるまでにはもう少し時間がかかりそうです。

◆６年算数

「（上底+下底）×高さ÷２で、何で面積が出るんだ？」

グループで相談し合っていました。

説明力は身に着けたい大切な力です。

＊連絡

あすは、運動会の予行です。良い天気になりそうですね。

６日ぶりの登校です。早速授業の様子を見に行きました。

◎２年国語 

担任が出した漢字の練習問題にチャレンジを始めたところです。なんか、すっかり２年生らしくなったなあ。

◎１年学活

担任「白組の人、手を挙げて。」

子ども「はーい。」

担任「一人足りん。」

子ども「◯◯君もです。」

確かに手を挙げてました。今日から始まる運動会の練習の下準備です。ちゃんと動けますように。

◎あすなろ／すごのこ学級　＊あすすぎ学級

各自の課題に真剣に取り組んでいました。

彼女「私、きれい？」

わたし「えっ！？」

彼女「・・漢字」

ですよね。

私「きれいに書けてるねえ。」

確かに、一字一字丁寧に気持ちを込めて書いた様子がうかがえます。

◆閑話休題

１階男子です。

慌てたね。

で、直しておきました。

女子も、あともうちょっとです。

２階はどうでしょうか。

まずまず。

合格！

◎３年社会

タブレットを使って、田原市内を探索してました。

子ども「先生、どこにいるかわからんくなっちゃった。」

担任「おいおい、日本を飛び出しとる。」

◎４年国語

音読の発表会です。よい所に来ました。

担任「感想は？」

子ども「え、おれ？」的な。

このあと、ちゃんと感想を言えました。

◎５年算数

なかなか勢いがあっていいよ。次は、もう少しゆっくり紹介しようかな。

◆運動会初練習

いよいよ始まりました。

児童代表「運動会のスローガンが決まったので発表します。」

遂に決まりましたか。

児童代表「”みんなが主役　チームの連けい　輪”　です。」

体育主任「最初に、守ってほしいことを三つ言います。」

１　時間を守ること

２　服装を整えること

３　分からないときは他の人に聞くこと

今日は風の強い日でした。子供たちの健康管理に、ご家庭でも引き続き注意を払っていただきますようお願いします。

最初に、昨日の話題から。 

◆５月１日 緊急時下校訓練～暴風警報編～

この日は、午前日程の一斉下校です。この機会を利用して、台風時の下校方法について練習しました。

６年生が、班の１年生を教室から連れていきます。１年生もすっかりなじんでいますね。

下級生の世話を焼く中で、上級生としての自覚が強まっていくのを感じます。

なんかうれしそう。

帰ってから、何して遊ぶか考えているんですかね。

校務主任「無駄話をせずに集まれた人、偉かったです。お話をしてしまった人、次は上手にできると思います。午後から、安全に過ごしてください。」

子ども「はい。」

このあと、何かが起きたらしい。答えはこのあとすぐ…。

◆１年給食準備

久しぶりに１年生の教室からレポートです。

担任「さあ、それではそろそろ…、」

子ども「給食？」「給食だぁ」

担任「給食の前にやることが三つあります。一つ目、机の上のものをしまいます。」

担任「二つ目、道徳の教科書を後ろから集めます。」

子ども「どうぞ」「ありがとう」

こうした一言が少しずつ身に付いています。大切なのは、続けることですね。

さあ、給食だ！

私「おっ、早いね。一番乗り。何係？」

彼「バケツ係」

彼が動かなければ、何も始まりません。責任重大です。

子ども「１年生です。給食をとりに来ました。」

仕事がすっかり手になじんできました。今は全員で給食当番をしていますが、そろそろ半数にするそうです。

＊おまけ～昼の打ち合わせ～

校務主任「地域の方から情報をいただきました。子ども園の近くにできた公園で、小学生が水遊びをしていたそうですが、ちょっと心配するような様子だったそうです。」

ちょっと羽目を外していたかもしれません。

校務主任「確かに安全に過ごすようには言ったんですけどねぇ。」

担当教員のボヤキを小耳にはさみつつ、この後の連休の過ごし方について、学級で改めて子供たちに話す手はずとなりました。これも、リアルな学校現場の様子です。どうか、安全で楽しい休みになりますように。

＊ということで、今週もお付き合いいただきありがとうございました。なかなか更新ペースがあがりません。

今週１回目の更新です。気長にお待ちいただいた皆様、ありがとうございます。ということで、今週の振り返りです。

◆４月２４日交通安全教室＊１，２年

駐在さん、交通指導員さんをお呼びして、登下校の安全な歩き方について学びました。

背筋ぴーん！

担任の指示がとんでいます。

ちゃんと伝わったかな。

二班に分かれ、コースの右回りと左回りを歩きます。

行ってらっしゃい。

◆４月２５日あかはに遠足

なかよし班（縦割り班の名前です）で、楽しみにしていたあかはに遠足の日がきました。

６年生が、班員の確認にがんばっています。

「あの子とこの子と・・・」

頼もしいです。

「ぼくはどこ？」「君はここ」的な感じかな。

ほどなく、全員勢ぞろいしました。

この日は、微妙な曇り空で、学校には何件か実施の問い合わせがあるほどでした。季節外れの暑さに見舞われた昨年とは大違いです。寒くても、子どもの健康状態が気になります。

◎出発式

各班長が今日の目当てを発表しました。

◎出発

私「しりとりでもやろうか。」

子ども「くまもと、じゃなくて、くまもとけん」

子ども「えっ？」

子ども「あっ！」

子どもたち「ゲラゲラ」

いきなりですか。

私「おもしろいから写真撮らせて。」

で、こちらがその写真です。

数年前までは、毎年目的地を変更していましたが、昨年度から赤羽根ロコステーション前のビーチに固定しました。景色は抜群なんですが…。

やっぱり寒い。

それでも子供たちは、寒さを気にする素振りを見せず、それぞれの班ごとに散らばっていきました。

いきなりドッジボールが顔に当たってしまったようです。

立ち直るまで、しばらく時間がかかりました。

子供たちはレクリエーションに夢中です。

こちらはしっぽ取り。

入り乱れています。

あ、見つかっちゃった。

子ども１「ねえ、ねえ、待ってよ。」

子ども２「ついてくんなよ。」

子ども「おいてかないで。」

子ども「かんべんしてくれよぉ。」

二人の間に何があったのかは不明です。

＊ほぼフィクションです。

◎記念撮影

遠足と言えば、お昼の弁当ですが、今年は当初から学校で食べる計画でした。何しろ昨年が暑すぎて、長時間の滞在に不安があったからなんですが、逆の意味で、今年も正解だったかもしれません。

＊おまけ「手、手が～」

子どもの行動にすべて意味があるとは限りません。

＊業務連絡①

 側溝のふたを、グレーチングに交換する作業が始まりました。

といっても、いきなり全部は予算が許さず…。腐敗の進んだもの、人の通りが多い場所、人目に付きやすいい場所から計画的に交換を進めていきます。

＊業務連絡②

西校舎です。

外壁・塗装等の工事を始めています。壁面の爆裂や塗料の剥脱などが目立ち、長年の課題になっていました。工期は６月いっぱいを予定しています。

＊今日の１枚

本校観察池の今日の写真です。何の花かお分かりですか。あやめ、かきつばた、花しょうぶのいずれかです。見分け方は、花弁のもようなんですが、ちょっと見にくいですかね。

＊今週もお付き合いいただきありがとうございました。

３日ぶりの更新です。今週お届けできなかった話題をご紹介します。

◆４月２０日読み聞かせ

本年度も、読み聞かせボランティアの皆さんのご協力でスタートしました。この日がその１回目。

１年生です。

2年生です。もう少し挿絵の見やすいところまで近づけて聞かせたいところですが、ゴールデンウィーク明けまでは我慢することにしています。

3年生です。

こちらは、新しいボランティアの助っ人です。近所でカフェを経営している”おっちゃん”です。

子供の方がよく知ってた。

4年生です。

５年生です。

6年生です。

高学年になるに従い、随分雰囲気も落ち着いています。本の選定も工夫されていることでしょう。今後も毎週木曜日に実施していきます。

◆４月２０日授業参観

人…

人…

人…

今年も、多くの保護者の皆様に御参観いただきました。子供たちはもちろん、教師も大変励みになるんですよ。そして、こちらは子供たちです。

笑顔…

笑顔…

笑顔…

笑顔…

はきはき…

人だかり！

 教育目標は「感動がいっぱいの学校」です。３年目です。

このブログで感動をお届けする、ただそれだけのために、本年も頑張らなくてはとパワーをもらいました。

◆４月２０日ＰＴＡ総会

前会長さんです。大変お世話になりました。

新会長さんです。どうぞよろしくお願いします。

新役員、委員の皆さんです。

 学校にとって、大変心強い”応援団”です。

◆４月２１日航空写真撮影

航空写真の撮影を行いました。前回の撮影が２０１６年と思われますから、7年ぶりですかね。

以前はセスナ機を飛ばして大がかりな撮影でしたが、現在はドローンです。随分手軽になりました。

 この日は、大サービスでドローン操作の体験なんかもさせてもらいました。ところで、肝心の航空写真ですが、今日はお見せできますん。もちろん、大人の事情です。

＊今週もお付き合いいただきありがとうござました。

 ◆水曜朝会

私の出番は、まだありません。

担当「もうすぐ、あかはに遠足がありますね。」

すでにご承知の方も多いと思いますが、あかはに遠足とは、本校で代々行われている縦割り班活動です。以前は、”あかはに探検隊”と呼んでいました。時代とともに少しずつ形を変えています。

担当「皆さん楽しみにしていると思いますが、絶対に守ってほしいことがあります。」

子供たちは真剣に聴いています。実は昨日、なかよし班（縦割り班）で、レクリエーションに何をやるか決めたんですよ。実施は４月２５日。お近くの方は、ちょっと立ち寄っていただいてもＯＫです。場所はお子さんからお聞きください。

◎今週の目標

運営委員会「今週の目標は、友達と仲よくしようです。～」

いつものごとく、素敵な声で伝達できました。１年生も分かりやすかったと思います。

◆４年総合的な学習「コアジサシの営巣活動について」

昨年度の３学期に色塗りをした”デコイ”の設置日です。

しっかり頑張っておいで！

今日から、１年生の給食がスタートします。これは見逃せません。時間は１２時前。最初はいろいろと覚えることが多いんです。

全員準備完了？かな。みんなにこにこで挨拶してくれました。フレンドリーでいいなぁ。

子ども１「あっ、園長先生！」

子ども２「違うよ。校長先生だよ。」

彼女が訂正してくれました。

栄養教諭が最後のチェックをしています。これで完璧。

担任「みんな、準備はできたかな。」

今日の指導は、担任、栄養教諭、学習指導員の３人がかりでしたが、養護教諭も時間を工面して応援にかけつけましたようです。

子ども「シー。」

説明が始まりました。ちゃんとわかってますねえ。

向こうから、台ふき係の二人が颯爽と登場しました。

なんか、絵になるなー。

栄養教諭の指導の下、早速作業開始です。

ふきん絞りもままならない子供たちです。これからどんどん技を吸収していくことでしょう。

続いて、給食用の台車を二人係で慎重に運んできました。

舞台は整いました。さあ、いよいよ準備開始…、というところでタイムアップ。

＊職員室にて

私「１年生は、上手に準備できましたか。」

栄養教諭「とても上手にできてましたよー。」

失敗をしながら、少しずつ大人の手を離れてできるようになっていくことでしょう。

＊おまけ１

こども３「ちゃんとできないと、校長室に連れていかれますか。」

子ども４「えー、それで怒られるの？」

１年生相手に、軽口は通じませんね。誰が言ったか知りませんが…。

＊おまけ２

何階のトイレと思います？

１階です。

指導が行き届き、１，２年生の子供たちが素直にルールを守っている様子がうかがえます（今のところ）。２～３階は日を改めて紹介します。

５日ぶりの更新です。

今日の話題にいく前に、伝えられなかった話題を二つ。

◆その１　４月１３日海外交流児童体験入学

オーストラリアから新しい友達がやってきました。

家族に見守られ、この日、３年生に体験入学しました。期間は約１か月です。 

かなり緊張していますが、当然ですよね！勇気があります。

きっと、一生忘れられない思い出ができることでしょう。

◆その２　全校避難訓練

今回は、地震と火災です。

カンペキ！

◆４月１７日退任式

昨年度末、本校を退任された４名の先生方と、お別れの式を行いました。

それぞれの先生方とご縁の濃かった学年・学級から、代表児童が手紙と花束を渡しました。

手紙にどんなことを書こうかと、子供たちはあれこれ思案を巡らしたことでしょう。

感謝の気持ちを精一杯伝えることができました。

◎退任者あいさつ

令和２年から３年。通算５年間在勤。

昨年度末、定年退職を迎えられました。

令和２年から３年間在勤。

他校へ転勤です。

令和元年から４年、通算７年間在勤。

他校へ転勤です。

退任者「今年は中学３年生の副担をします。」

児童「うんうん。」

退任者「修学旅行にも行きます。」

児童「ざわざわ。」

退任者「ディズニーランドも行きます。」

児童「どいい！」

令和４年度から１年間在勤。

他校へ転勤です。

◎退場

◎各学級にて

縁の深かった子供たちと、交流時間を設けました。

勤務歴によって、交流の掛け持ちということもありまして。

黒板を飾りながら待ってます。

こちらは６年生。

５年生です。待ちくたびれた？

 あすなろ・すぎのこ学級です。笑顔が絶えません。

皆様、新天地での活躍をこの場をお借りしてお祈りします。

ＰＳ.退任者あいさつより

退任者全員「お家に帰ったら、大変お世話になりました、ありがとうございました、とお家の人に伝えてください。」

伝えないかもしれないので、再びこの場を借りてお伝えしておきます。

３日ぶりの更新です。最後に”言い訳”をします。

◆初めての朝会

担当「今年初めての朝会です。皆さん、とても静かに並べましたね。これからも続けていきましょう。」

ほめられちゃった。

運営委員「連絡のある先生は、いらっしゃいますか。」

敬語の使い方が完璧！これだけで、今日１日が気持ちよく過ごせそうです。ちなみに、今日の司会は入学式で歓迎の言葉をスピーチした彼です。

これは？

体育館の隅で見つけました。理由をご想像ください。後で答え合わせをします。

◆仲良し班の顔合わせ会

今日のメイン活動はこれでした。

６年生が手にする表示と呼びかけで、低学年の子供たちも自力で集まってきました。

迷子はいないかな。

いい顔見つけました。

この後は、簡単な自己紹介です。

子ども「６年の◯◯です。好きな遊びはゲームです。お気に入りは▼＆％＄＃です。」

ゴメン。忘れたというか、覚えてない。

なかよし班とは、本校で実施している縦割り班のことです。児童の社会性を育てるうえでとても有効な手段として、多くの学校で取り入れられています。

残念ながら、昨年度は子供主体の活動がほとんど実施できず、学校評価も低調でした。

今年は、一念発起、活発な活動ができるよう支援していきます。

◆１年＆４年の学校探検

４年生が、１年生に遊具の遊び方を教えていました。

ブランコから鉄棒、森、ジャングルジムと、グループごとに遊び場を渡り歩いていました。

ここには、１年生にとっても４年生にとっても大切な学びがありますね。

 ４年「あーっ、ずるーい。遊んじゃいかんだよー。」

遊んでいるのか、教えているのか…。４年生も本当は遊びたかったんだね。我慢するのも勉強ですね。

＊言い訳

新年度になり、ブログの更新ペースが下がっています。理由はもちろん大人の事情なのですが、毎日楽しみに訪れていただいている方には大変申し訳ありません。しばらくはこんなペースが続きそうですが、見捨てずに、ぼちぼちお付き合いください。

＊おまけ

私「体育館の隅にやかんがあったけれど…。」

教務主任「あー。体育館の花に水を差そうと思って。」

ということで、久しぶりにできました。

花瓶の水やりとかけまして

ＰＴＡのバレーボールとときます

＜その心は＞

どちらも、やかんがつきものです。

新学年になって2日目の様子を紹介します。

◆２年生学級活動

担任「それでは、机の横にかけてある荷物の場所を決めるよ。」 

よく聞いてます。２年生になって、雰囲気も変わってきました。

担任「広い通路の側にかけている荷物は、狭い方にかけなおしましょう。」

子ども「ここでいいのかな。」

子ども「いいんじゃない。」

担任「後ろのロッカーにまだ荷物がありますね。」

子ども「あ、それ僕の。」

子ども「これ、これ。」

ちゃんと話を聞いて、かけることができたね。

彼女たちも移しかえれました。

完成版です。

担任「広い通りは、人が良く通る場所だね。荷物がかかっていたらどう？」

ルールを決めたら、その理由もちゃんと考えさせています。

子供たちのきびきびした動きが印象的でした。

◆４年学級活動

何かを真剣に書いてます。

これでした。退任式に渡すんだね。教室に優しい空気が流れていました。

＊今週もお付き合いいただき、ありがとうございました。

目が覚めました。

◆４月５日　入学式前日準備

新教頭「１，２，３，４…」

教頭「あれ、一人いない？」

子ども「あの、それならここに‥」

＊イメージです。

入学式を前日に控え、新５，６年生が久しぶりに登校しました。さて、働きぶりはいかに！

その前に、新しく着任された先生方と、一足早く対面です。

校内のいたるところで、黙々と作業をする子供たちの姿がありました。

力仕事だったり、

配付物の確認だったり。

 彼女は、配付物の入った袋をとても丁寧に扱っていますね。

明日は、いい日になりますように。

◆着任式／入学式・始業式

◎受付

晴れがましい表情の新１年生が受付を通っていきます。

新入生は、保護者の方としばし分かれて、教室へ。

ちょっぴり緊張感が漂っています。

◎入場

６年生に手をつないでもらい、

5年生が作った花のアーチをくぐり、

上手に入場できました。

◎新任式

今年は、５名の常勤職員と4名の非常勤職員が新しく着任しました。いずれ、このブログでも活躍してもらえることを期待しています。

◎入学認定

校長「21名の入学を認定します！」

◎祝辞

気分よくしゃべっています。

◎歓迎のことば

１年生の姿勢の良いこと！

 代表の６年生です。

彼のスピーチ力に感心しました。気負わず、飾らず、語りかけるような話しぶりでした。本校の逸材をまた一人発見しました。

◆学級開き

◎１年

前でボードを持っている人は担任ではありません。駐在さんです。

ご両親でお見えの方も多くいらっしゃいました。

◎２年

新しい担任の先生に、興味ＭＡＸです。

◎３年

教室が２階になりました。新しい先生と、素敵なクラスを作ってね。

◎４年

新担任「４年生になって、わくわくしている人！」

子ども「はい！」「は、はーい」「おっ、あ、はい」

このタイミングのずれ具合がリアルでしょ。でも、みなさん、やる気に満ちていることが分かりました。担任も張り切っています。

◎５年

体育館の片づけが終わり、教室に戻った直後の写真です。

子ども「僕ね、何回もブログに載ったんだよ！」

悔しいけどまた載せちゃった。誰かは言わんけど。

◎６年

新しい担任が到着した直後の１枚です。担任への興味と緊張と警戒が入り混じったような雰囲気です。でも、すぐに慣れますよ。これから、日一日と６年生らしくなっていくことでしょう。小学校最後の１年、君たちの成長ぶりを見守っています。

◆２～６年の一斉下校

明日から学校生活が本格化します。本年度は児童数１３９名、教職員数２２名でスタートしました。本日の欠席者は０。こんな日が１日でも多く続きますように。

＊おまけ

本年度も、こんな調子でブログを更新してまいります。愛好者も通りすがりの方も、それぞれのペースでお付き合いください。

いよいよ最終日です。

◆修了式

◎修了証書授与 

各学年の代表者に、修了証書を手渡ししました。

１年です。

２年です。

３年です。

この写真しかなくて‥。

４年です。

５年です。

どの児童もしっかり前を見て、私と目を合わせて修了証書を受け取っていきました。とても立派な態度でした。

◎本年度の反省と新年度の決意

１年です。

なわとびを頑張ったことを話しました。

５年です。

６年生となる決意を力強く話しました。

◆最後の学級活動

２年です。

１年です。

おや、今年度最後の奉仕活動ですね。

３年です。

通知表を受け取りながら、

最後のまとめプリントに取り組んでいました。

４年です。

５年です。

子ども「◯◯ちゃん。後ろ、後ろ。」

見つかっちゃった。

ここかしこで、通知表の見せ合いです。

向こうの方でもやってますね。

私は、自分の通知表を人に見せる勇気はなかったなあ。今の子供たちはそのあたりの抵抗は薄いんですかね。

◆一斉下校

教頭が、休み中の交通安全を熱く語りました。

＊後でまた出てきます。

皆さんさようなら。

４月にまた会いましょう。

＊おまけ

今日のもう一人の主人公なんですが、”おまけ扱い”で失礼します。

今年度をもって、教頭先生が定年退職を迎えられました。本校に果たした貢献は計り知れません。本ブログでもたびたび登場いただき、和ませていただきました。ありがとうございました。そして、お疲れさまでした。

＊業務連絡

明日からしばらくの間、本ブログは休眠します（多分）。

１年間のお付き合い、誠にありがとうございました。新年度もよろしくお願いします。

６年生が卒業して寂しさの漂う校内で、飛び切りの歓声が上がりました。

「うわー」「がんばれー」

急遽ですが、ＷＢＣのパブリックビューイングを開催しました。

クラスで時間割を工面してもらい、興味のある児童がどこかで観戦できるようにしました。

結果はご承知の通りです。

子供の記憶に末永く残ること請け合いです。

穏やかな日差しの下、清々しく、晴れやかで、それでいてちょっぴり寂しい日がやってきました。

◆第７６回卒業証書授与式

◎卒業生入場

中学校の制服がまぶしすぎる！

みんな、いい顔してます。

◎卒業証書授与

どの児童も私としっかり目を合わせ、堂々と証書を受け取っていきました。

◎ＰＴＡ記念品授与

ＰＴＡ会長さんからです。

◎同窓会記念品授与

同窓会長さんからです。

◎お別れのことば

本日最大の見せ場です。一人一人がしっかりと思いを語り切ってくれました。最後の校歌も感動しました。

◎卒業生退場

万感の思いです。

在校生の態度も立派でした。

◎卒業生見送り

晴れ晴れとした良い笑顔をたくさん見せてくれました。

１９名の卒業生のみなさん、おめでとう。そして、ありがとう。

＊おまけ１

職員「◯◯さん、泣いてましたね。」

職員「◯◯くんもですよ。」

職員「見てたら、私も泣きそうになっちゃって…。」

職員「なーんか、きれいな涙だったなあ。」

＊おまけ２

職員「◯◯君、あんなにかわいい顔をしてたんだねえ。」

＊おまけ３

職員「赤羽根中学校の制服のリボンって黒でしたっけ。」

職員「いやあ、そういう印象はなかったなあ。」

職員「白の子もいましたよ。自由になったんですかねえ。」

＊おまけ４

 職員「結構、髪の毛を編んだ子もいましたね。」

みなさん、よく観察していらっしゃる。

昨日報告し損ねた話題をからどうぞ。 

６年「アルバムにサインください。」

待望の卒業アルバムが配られたようです。この時期の”あるある”です。

私「もちろん。でも私でいいの？」

６年「はい。イラストもお願いします。」

このあと、次から次に来たらどうしようとうれしい心配をしつつ、メッセージを書き、イラストもサービスしちゃいました。

その後、誰も来ませんでした。

◆昼放課点描

相変わらず、運動場はこの賑わいです。こういう日に室内で過ごす「こだわりの児童」を探してみました。

◎１年

私「偉いね。何の係なの。」

子ども「配膳台の係。」

私「何をするの。」

子ども「配膳台をきれいにします。」

給食時間が少し長引いたようです。

私「がんばってね。」

子ども「ありがとうございます。」

なんて素敵な受け応えでしょうか。コミュニケーション能力が育ってます。

◎３年

授業みたい。

ジェスチャーゲームでしょうか。子供達だけで盛り上がっていました。

◎４年

タイピング練習に夢中です。

◎２年

私「何がいるのー。」

子ども「クモー。」

そうでした。最近捕まえたトカゲの生餌です。本当に生き物好きの子供たちです。

◎６年

もぬけの殻でした。

担任「チャイムとともに全員で飛び出していきました。」

一人、取り残されたらしい。

◎５年

”仲良し３人組”がお絵描きの最中でした。題材は・・・。もう忘れた。

◎番外

彼女「３年の◯◯です。明日、６年生とお別れ会をするので来てください。」

１～３年生は卒業式に出ませんので、式とは別にお別れ会を行います。その準備や運営を何と３年生が務めます。

私「わかりました。◯◯さんのお願いなら聞かないとねー。」

彼女「・・・。ありがとうございます。」

一言余分でした。お役目、しっかりできたね。

 最初に、昨日報告しそびれた話題です。

◆卒業式全体練習スタート

一昔前より、練習時間は随分コンパクトになりました。６年生は３月９日から、在校生(4,5年生)は10日からスタートし、昨日が全体練習の１回目です。全体練習は、今日の予行を入れて３回のみです。

◆卒業式予行

在校生も、しっかり気持ちが入っています。

当日は、たくさんの子供たちがマスクを外して式に臨む予定です。

◎記念品の贈呈

６年生がたくさんの雑巾を作ってくれました。

ありがとうございます。大切に使います。

PS　もうすぐ背を抜かれそうです。校長冥利に尽きますね。（悔しいけど）

外から子供の悲鳴が聞こえてきました。運動場を逃げ回っています。不審者でしょうか。 

よく見ると、

教頭でした。

所狭しと追いかけまわしています。

逃げも逃げたり。

追いも追ったり。

おや？

やっぱり挙動が不審でした。

年度末に向けて一つ一つ終わっていきます。今日は委員会です。

◎環境委員会

出払ってます。 

私「みんなはどこへ？」

子ども「教室や清掃道具をチェックに行ってます。」

いました。

私「トイレのスリッパがそろう方法を考えてくれないかなあ。」

委員「う～ん、・・・。」

私「どう？トイレのスリッパはそろってますか。」

委員「は、い。」

確かにそろってました。

私「１階はよく乱れるんだけどねえ。」

委員「あー、１階は４年生の担当だから。」

なるほど。トイレの問題解決はまだ当分続きそうです。

◎保健給食委員会

後期の活動の反省をしていました。あまり邪魔をしない方がよさそうです。

◎企画委員会

児童会室の片づけでした。

来年度は、さら子供たちの創意工夫や自主性が育つ活動を考えていきたいですね。

＊今日の１枚

職員の粋な計らいです。子供の励みになります。

＊今週もお付き合いいただきありがとうございました。

 ◆全校集会「６年生クイズ」

広報委員会が、この時期にあった粋な企画を考えました。

場所は運動場です。

いろいろ紛れ込んでますが、お気にせず。

司会「６年生の皆さん、もうすぐ卒業ですね。」

「あんたもね」のつぶやきがあったとかなかったとか。

司会「さあ、始めるよー。イエーイ」

子ども「・・・」「イ、イ、エ～」「パチパチ」

オープニングの盛り上がりは今一歩？でも、６年生自ら身体を張った司会ぶりは、嫌いじゃないです。

◎第１問

委員「６年生で、寿司と焼肉、どちらが人気でしょう。」

①焼肉　②すし　と書いてあります。

子ども「どっちかなあ」

委員「では、６年生に聞いてみます。どうぞ。」

６年「す、すしー。「す、し？」「すし」

多少の不揃いはご愛敬です。

◎第２問

委員「６年生が好きな場所はどこでしょう。」

①運動場　②教室

子ども「う～ん、どこだろう。」

司会「では、６年生お願いします。」

６年「運動場」「え、そうなの？」「おれ、なんて書いたっけ。」

何事もなかったようにクイズは進みます。

◎第３問

委員「６年生の好きな遊びは何でしょうか。」

＊中略

６年「サッカー」

季節ごとに、はやりすたれがあると思います。

第４問

委員「６年生が中学校でがんばりたいと思っているのは何でしょうか。」

＊中略

６年「ぶかつどー」

だんだん息が合ってきました。

◎第５問

委員「６年生が一番楽しかった思い出は何でしょう。」

①修学旅行　②バスケ大会　③だ走事件

６年「修学旅行！」

息ぴったり。本日一番揃ってました。

◎第６問

委員「６年生が好きな歌は何でしょうか。」「答えを書いてポストに入れてね。来週発表します。」

なかなか手が込んでます。たくさん投票があるといいですね。

委員「全問正解した人はその場に立ってください。」

ひとり、ふたり、

さんにん。かなり難しかったみたいです。

委員「これで終わります。」

子ども「・・・・」

委員「終わりまーす。放課にしてくださーい。」

子ども「わー！」

短時間ですが、小気味の効いた楽しいひと時でした。

広報委員の皆さん、お疲れさまでした。

長くなりますが、今日はもう一つご報告があります。

◆大福との別れ

本日授業後、大福を高松小に連れていくことになりました。

４年生２名がお別れに駆けつけました。

大福は、何かを感じるのか落ち着かないようです。小屋に潜ったり、

トイレに駆け込んだり。

大福は、いつもこのトイレに来て用を足していたそうです。賢いウサギです。

大福も子供も踏ん切りがついたかな。

最後の記念撮影です。

お手伝い、ありがとね。

少しの間、辛抱です。

バイバイ。さようなら。

おや。すでに5時間目が始まっているはずですが、１年生が慌てて外に飛び出していきます。 

私「どうしたの。」

子ども「道具が出しっぱなしだったので‥。」

私「何の道具？」

子ども「掃除道具です。」

なるほど。読めました。

子ども「ちゃんと片づけたはずなのになあ。」

これも勉強ですね。

◎３年理科「ものの重さ」

グループになっての学習です。

以前の学習スタイルが戻ってきました。

◎４年社会「自然と文化を生かす」

担任「資料を見て何か気づくことはないですか。」

児童が見ているのは足助中学校のホームページです。

中学校と高等学校の資料を見比べていたようです。

担任「今度は、日間賀島について調べてみようか。じゃあ、グーグルアースを使って行ってらっしゃい。」

随分便利になりました。しっかりとねらいを定めておかないと迷子になりそうです。

◆３年体育「サッカー＆鉄棒」

世間の一部で野球が盛り上がっておりますが、学校はこの時期サッカーです。運動場から３年生の歓声がきこえてきましたので見に行きました。

女子対抗のゲームです。

どうやら今、１対１らしい。

得点の瞬間は捉えられませんでしたが、とにかく元気です。

全員が遠慮なく、それぞれに動き回っているところが良いですね。

ゴールキックの姿もなかなか様になっています。

言いそびれました。男子は向こうの鉄棒で逆上がりの練習中です。このあと、女子と交代します。

サッカーに興じる３年生の横を、重そうな足取りで６年男子が横切っていきました。

◆臨時？奉仕作業＜第2弾＞

授業の隙間時間を使って、今日は運動場の整備に一肌脱いでいました。

運動場用の採石（土）の補充ですね。

私「どんな気持ちで作業をしていますか。」

子供「えーっと、楽しいでーす。」

子ども「いやあ、半分遊びですから。」

デジャブ

場所を変えます。

ふだんは手が届きにくい場所です。

私「どんな気持ちで働いていますか。」

私も懲りない。

子ども「ストレス解消～♩」

私「どういうこと？」

子ども「こうやってたくさん泥がとれるとすっきりするじゃないですか。」

なるほど。意外と私が期待する以上に、作業の本質を実感しているのかもしれん。

今日の作業の元締めはこちらです。

教頭「まだ雑巾づくりが進んでいないらしいです。」

彼らなら、それも楽しみながらやっちゃうような気がします。

一応、黙々と作業に没頭する姿も紹介しておきます。

その１

その２

＊お知らせ

本日、参考作品として生活作文を１点アップしました。昭和５４年、小学２年生が書きました。おススメです。

 ◆６年奉仕作業「ワックスがけ」

今日明日の２日間、業後時間を使って６年生が教室と廊下のワックスがけをします。６年間の感謝を込めて…、とういう感じの報告になりますか、どうか。

◎廊下の掃き掃除

終わった子供たちから集まってきました。

私「ちょっとインタビューさせて。」

子ども「うわっ！」

リアクション大きすぎ。

私「今、どんな気持ちで掃除をしていますか。」

子ども「それは、上からの指示で、きれいになるようにと…」

ちょっと言っている意味が分かりませんが。

場所を変えましょう。

◎会議室

私「この部屋には何か思い出がありますか。」

子ども「ここで入学説明会をやりました。」

よく覚えてるね。

彼女「私、その時にこの絵が何なのか気になって。今もわかりませんけど。」

実は、いつ、だれが掛けたのかなぞです。当時の職員はだれも残っていませんから。写真は、東大寺ミュージアムにある国宝の日光菩薩か月光菩薩のどちらかかと思われます。どちらかは、興味のある人、調べてみて。

そんなこととは関係なく、作業は着々と進みます。

◎あすなろ教室

ここは二人で担当ですね。今年はあまり使いませんでしたので、床は比較的きれいな状態です。

◎４年教室

私「この教室の思い出はありますか。」

子ども「担任の◯◯先生が～。」

ちょっと長かったので省略します。

担当「もっと力を入れて、こうやってやんな。」

彼「勉強になるなぁ。」

担当「じゃあ、やってみ！」

彼「こんな感じでどうでしょう。」

手、手が‥。

※少し脚色してます。

 ◎５年教室

５年の担任が一番熱心だったりして。

◎理科室

かれは、ここでフラワーアレンジの体験をしたことを教えてくれました。

子ども「どこやる？」

会議室を片付けた子供たちが応援にやってきました。この調子なら、ほどなく終了することでしょう。

余談です。

新年度に使用するスクールセットが到着しました。

去る子どもたちと迎える子供たちのための準備が、静かに進行しています。卒業式まであと２週間です。

そろそろ、”新兵器”の活躍ぶりを紹介しようと思ったんですがね。最初に言います。失敗しました。

私「誰か、モデルやってくれないかなあ。」

子ども「何ですか。」

私「逆上がりの練習器を使って逆上がりの練習をしてほしいんだけど。」 

女の子「いいよー。」

あれ、先客が。

彼女「大丈夫。私無くてもできるから。」

彼女「ほら」

うーん。彼女に罪はないが、あてが外れた。

肝心な時に、1，2年生がいないんだよなあ。

彼「僕もできるよ。」

彼「こうやって。」

彼「こうすれば…」

彼も同じパターン？

そうでもなかった。たくさん使って練習してね。

こちらもまだ現役です。

◆６送会

いいよスタートしました。

今日の主役はもちろん６年生なんですが、陰の主役は５年生です。

◎６年入場

なかなか考えた方法で入場してきました。

◎１年

１年生「ありがとうございました。これをどうぞ。」

６年生「私にくれるの。ありがとう。」

彼女「うわ、すごいじゃん。」

喜んでくれました。。

大成功です。

◎２年生

練習の成果が出たね。うまいこと決まりました。看板には「さ」「ち」「あ」「れ」と書いてあります。

◎３年生

息の合ったダンスと歌を披露しました。

◎４年

間違い探し。そう来ましたか。大胆な企画です。

◎５年

お楽しみコーナーです。

６年生も大盛り上がりです。

 ５年生「３年生のとき、社会見学の記念撮影で変顔をしていたのは誰でしょうか。」

子ども「ギャー」「ワハハ」「ゲラゲラ」

本日一番の盛り上がりでした。

懐かしい担任の先生からのビデオメッセージを、全員食い入るように見つめていました。

◎６年返礼

返礼というか、踊りたかっただけというか‥。

とにかく６年生らしさ全開でした。下級生に多くのメッセージが伝わったことでしょう。

◎退場

みんないい顔で退場していきます。

◎振り返り

みんな大満足の１時間でした。

◎一斉下校

６年生と帰る最後の一斉下校となりました。

＊今週もお付き合いいただきありがとうございました。