本日火曜日は”なかよしタイム”デー。給食後はたっぷり遊べます。そんな中、運動場の片隅にたたずむ子供たち。

３年生に発熱等による欠席が多数出ましたので、午後の授業をカットして下校することとなりました。

何とも浮かない表情です。明日はしっかり遊べるといいね。

その向こうを颯爽と進む職員が。

やり投げ？

戻ってきた。

物干し‥

あっ。下校が出ちゃった。皆さん、また明日ね。

赤いズボンの女子「◯◯先生、さようならー。」

あなた、違うでしょ。

◆４年体育

担任「これから＃＄％＆やります。」

子供「わー。楽しそう。」

つかみよし。でも何をやるんだろう。

担任「番号を覚えてよ。１，２，３，４，５，６」

チームの番号ね。じゃあ、こちらから順番に別れて。

この後、チームができるまでいろいろありまして…。

子供「で、同じチームは誰なの？」

一筋縄ではいきませんよ。この子供たちは。

担任「ドリブルをして戻ってくるんだよ。最後までちゃんとドリブルをしてボールを渡してね。遠くからパスしないように。」

私が近くで見ていた１班です。残念ながら１回戦は最下位。

よほど悔しかったのでしょうか。この後、どうなるのかな。彼女にフォーカスしてみます。

大丈夫でしょうか。

担任「メンバー、入れ替えまーす。～2回戦やるよ。」

立ち直りが早かった。

慎重にスタートしました。

今度は満足いくドリブルができたようです。

担任「１位、◯◯君の班。２位・・。えーとどこが早かったっけ。」

子供「うちでしょー。」

子供ほど順位にこだわっていない担任でした。

担任「今日は、チームで応援しながら楽しくできたのが良かったと思います。」

確かに！

＊おまけ【謎は解けた！】
私「◯◯先生。昼の放課に物干し竿持って何をしたかったの。」

教員「あはは。子どもがバスケットゴールの上に載ったボールを落とそうと石か何かを投げていたんで。行く前にボールを当てて落としたみたいです。」

う～ん。ネタとしてはややインパクト不足か。理由を知らない方がよかったかも。

今日は、３年生の真剣な表情をたくさんご覧いただきます。

◆３年総合的な学習「デコイの絵付け」

今年もこの時期がやってきました。”デコイ”って何？とお思いの方。昨年２月２１日更新の記事をご覧いただければ、お分かりいただけるかと。大体が同じこと言ってますけどね。 

今年はどんな様子かな。元気な３年生を見に行きました。

みんな真剣！

黙々と作業してます。

本日お越しいただいたスタッフの皆さんも、総出で作業に取り掛かっていました。

だんだん職人っぽくなってきてません？

こんな感じかなぁ。

ここは、こうして、ああして‥

どうだぁ？！

お色直しの順番を待つ”デコイ”です。色塗りは、新しいデコイの他に昨年使用したものもありました。むしろこっちの方が多かったかも。雨風と海岸の砂でこんなになっちゃうんですね。

ぞくぞくと完成しています。

「できた、できた」

「つぎ、つぎ」

時間がゆっくり流れているみたい。

教頭「講師の皆さんがお帰りです。」

私「えっ、もう？！」

予定より１時間も早く終わっちゃった。子供達はよく頑張りました。

講師「次は４月ですね。」

お世話になります。新人とお色直ししたデコイがデビューします。

大人の都合で、三日ぶりの更新です。しかも昨日の話題だし…。

◆放課の風景

４年生でもブランコは楽しいのです。

私「あまり漕ぎすぎると、一周回るよ。」

子供「きゃはは」

子供「◯◯ちゃん、こないだ一周回ってました。」

子供「うそー。」

それはないわな。

手にしているのは、”あの人”のグローブです。

私「どうしたの？」

子供「ボールが乗っちゃった。」

私「ほかのボールをぶつけたら？」

教員「待て、待てー。」

必殺仕事人？

鮮やかな竿（旗）さばきです。

次は気を付けてね。

１年生で事件が勃発したようです。

ここは仕切り上手の担任がいるから大丈夫でしょう。

週の終わりに、緩い更新でごめんなさい。来週は、気合が入るかどうかは分かりません。

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。

◆学校評議員会＆「校区の子供たちの成長を地域の皆様と語り合う会」

今日は、本年度最後の学校評議員会でした。今回は、本校の１年間の取り組みを評価をしていただくためにお集まりいただきました。

いざ、授業参観へ。

◎２年算数

授業の導入でした。題して”ペラペラ掛け算”。私が勝手に名付けました。

 それにしても、勢いがあったなあ。

一人一人が自信をもって取り組んでいる姿を見ることができました。

◎１年道徳

公共心について考える授業でした。

それにしてもこの姿勢、いかがですか。みんなが真剣に聴いてくれるので、話す子供もうれしそうです。１年間の取り組みがこうして成果につながっています。

◎あす・すぎ学級　算数

ごめんなさい。写真を撮り損ねました。学年が異なるため、課題もそれぞれ違います。感心したのは、自分の力で問題を解こうとする気持ちが一人一人から伝わったことです。

◎３年　算数

いつも元気な３年生ですが、今日は新たな雰囲気を感じます。

教え合いは以前からありませが、どこか中学年らしい落ち着きが出てきたような…。気のせいでありませんように。

◎４年生

子供たちが黒板とにらめっこしてます。

表から、数字の変化の法則を発見しようと結構、頭使ってます。

良かったのは、友達の発見に対する反応がとても自然で、温かさを感じたところです。話し合いというよりは語り合いと言えばいいのかな。

◎５年道徳

「精いっぱい生きる」とはどういうことだろう。

難しいー。子供たちはよく頑張ったなあ。見に行った時は力尽きた感じでしたけど。でも、今日の５年生が一番活躍したのは午後からですから。

◎６年体育

委員の皆さんが見入っています。

彼らがプレーしているのはＴボール。今年は授業でよく見かけます。これも”大谷グローブ”の効果でしょう。間違いない。

授業参観のあとは、本校の現状や課題を学校評価アンケートをもとに話し合い、最後に評価をいただきました。この結果については、来年度４月のＰＴＡ総会で紹介する予定です。

◆新入学児童体験入学

保護者の皆さんが入学準備について説明を聞いている間、５年生が入学する子供たちのお世話をしました。

「みんないるー？」「並んでくださーい。」

良い姿勢◎。

 ５年生にとっても、来年に向けての貴重な時間となりました。

新入学児童「すごく楽しかったー。」

５年生「そう言ってくれると嬉しいなぁ。」

入学式まであと５０日。みんな待ってるよー。

＊業務連絡

評議員会終了後、「校区の子供たちの成長を地域の皆様と語り合う会」を実施しました。来年度スタートするコミュニティースクール化にむけた準備を兼ねています。こちらは来年度の目玉事業の一つです。詳しくは、また別の機会に紹介します。

◆「命の授業」２年出前講座

保健師さんを招いての出前講座です。

２年生の子供たちにとって、初めて聞いたり見たりすることがいっぱいあったようです。

なんか怖そう。

そうそう、ちゃんと顔を見てね。

なんか、手慣れてませんか。

にこにこです。

笑いすぎ。

これが、最初の赤ちゃんのスタートと思いきや・・。

「えー、こんなに小さいの？！」

まさに針の穴です。

すごいなあ。

子供たちがどんな振り返りをするか楽しみです。

＊おまけ

何か考え中の少年を発見。

ちょっとわかりにくいですが、花瓶に入った花の名前を当てる企画がスタートしています。

６年生も結構乗り気で考えてくれています。

こちらの報告は、また来週以降に。

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。

 ◆避難訓練【不審者対応編】

これは、訓練です。

不審者「ガー、ガー、＃＄％＆。」

１年担任「あの、どちらさまですか？」

不審者「あー。？！％＃。おはよう。￥＆▽。」

１年担任「ご用は何ですか。」

不審者「ん？！あー、おはよう。」

１年担任「侵入者でーす。昇降口付近に侵入者がいまーす。１年生はこちらについておいでー。」

近くの職員が駆けつけました。

職員「おい、止まれ。そこを動くな。」

不審者「あのね、その場所は良くないです。先生はもっとこっちに。」

職員「ほー。」

横並びは良くないと教えてくれました。

不審者「ここを持たれたらだめです。相手は力が強いから。」

教員「確かに、動きませんよね。」

不審者「ですから、刺又はこうやって使ってください。」

勉強になるなあ。

不審者「どけー、がー、＆％＄＃。」

さらに応援が駆けつけました。

不審者「そうそう。そこで躊躇しない。相手はナイフを持っているからね。」

校内放送「これは訓練です。校内に侵入者がいます。場所は昇降口付近です。子供達は先生の指示に従って行動しなさい。」

職員が不審者を足止めしている間に、近くにいる職員が校舎への侵入口を閉めて施錠します。やがて、経路の安全を確保した学級から避難場所への移動が始まりました。

不審者「うん、うん、いい感じ。」

警察官が駆け付けました。

なんとか取り押さえることができました。

１年生が出てきましたね。

訓練の後は今日の振り返りと防犯教室です。

不審者改めお巡りさん「みんな、つみきおにって知ってますか。」

子供「知ってるー。」

大切な言葉なので、ご家庭でも再確認してください。

【つ】

【み】

【き】

【お】

【に】

みんなよく知ってました。

お巡りさん「じゃあ、本当に大声がでるか、３つの学年に挑戦してもらうよ。」

しっかりできるでしょうか。

４年生「助けてー！」

元気いいぞ。

２年生「助けてー！」

なぜか、見事に声が揃ってる。

６年「助けてー。」

６年生のこんな大声、初めて聞いた。

おまけで、防御方法の実地講習もやってもらいました。

ここでクイズです。お巡りさんは、キックしている児童にどんな言葉をかけたでしょうか。

①もっと足をしならせるといいよ。

②あまり足をあげない方がいいよ。

③いてー。本気で蹴らんでよ。

正解はお子さんにお聞きください。

児童も教職員も、学びの多い訓練になりました。様々な場面を想定しながら、子供たちの安全を守るための取り組みを進めていきます。

 ◆２月６日　なかよし集会「野菜と友達になろう会」

昼のなかよしタイムを使って、保健給食委員会が企画してくれました。最近、こうした委員会企画が増えてきて、いい感じです。

最初は、委員会の皆さんが調べた野菜の秘密の紹介です。

これがたくさんありました。

にんじん、たまねぎ、ブロッコリー・・・。三つしか思い出せん。

つづいて、子供たちが大好きなクイズコーナーです。

給食委員「ミニトマトはどうして作られるようになったでしょう。」

いきなりむずい。

なんか、視線を感じるんですけど。

「何番だと思う？」

「だよね。」的な…。

笑ってる。

結構な盛り上がり。

給食委員「全部正解した人は立ってください。」

「えっ、私だけ？！」

 「すっごーい！」

「パチパチ」

最後もしっかり締めてくれました。よい雰囲気で集会を終えました。全校児童の協力もばっちりでした。

◆６年生奉仕作業

そろそろ、こんな時期になってきました。

この日は、校長室のＷＡＸがけをお願いしました。

私の記憶にある限り、校長室は今回が初めてです。

落とさないよう、慎重に。

選手交代。水拭き部隊です。

子供「校長室って結構広いんだね。」

同感！

黙々と水拭きを進めます。

再び選手交代。ＷＡＸ部隊です。

ちょっと自信なさげですが、大丈夫かな。

だんだん慣れてきました。

きれいになりました。６年生の皆さん、ありがとう。

＜事務連絡＞

本日開催の避難訓練の報告は明日にまわします。

お久しぶりです。２月最初の更新です。

時間を戻しましょう。話は、２月２日までさかのぼります。

◆２月２日 １年節分の鬼退治

子供「今日、節分の豆まきをするので、見にきてください。」

私「もちろん！それでいつやるの？」

子供「３時間目。う～ん。４時間目だったかも。」

私「どこでやるの？」

子供「教室か体育館かな。」

それだけ聞けば十分です。

で、３時間後。

私「教頭先生。ごめん。悪いけど、1年生と約束しちゃったから、できたら豆まきの写真、撮っておいてくれる？時間は３か４時間目。場所は教室か体育館だって。」

体育館でした。やっつけたい鬼が貼ってありますね。＊多分そうだと思うけど。

詳細は不明ですが、盛り上がっていることは間違いない。

入り乱れています。

豆の代わりに新聞紙を丸めて使ってますね。

この日の教訓：安請け合いは禁物

１年生のみんな、ちゃんと紹介したからね。

◆２月５日　大量の配達物

待望の荷が届きました。何かといえば・・・。

児童用机の天板拡張器具です。名前は”天板拡張くん”。本校同窓会のご厚志で、全校児童分用意することができました。この辺りのことは、また時を改めてしっかりご報告いたします。早速使用を開始しますので、取り急ぎご報告させてもらいました。関係の皆様、ありがとうございました。これまで、授業でタブレットを使うとノート類が机からはみ出してしまい、不自由を感じていましたが、これで悩み解消です。

◆もう一つの悩みも解消？

 大谷グローブに付いていたタグ（商品札）です。結局ここに落ち着きました。本校創立以来、”最も大切に扱われたタグ”となるでしょう。＊詳細は1/26の記事をご覧ください。

◆後日談～落ち葉拾い競争より～

担任の振り返りをご紹介します。

落ち葉拾い集会のとき、子どもたちも楽しそうに、そして一生懸命落ち葉を拾っていた。それも微笑ましかったが、環境委員の〇〇君が「みんな楽しそうでうれしい。よかったー。」と言いながら拾っていたのが印象的だった。みんなのために・・・という意識で委員会活動に関わっていることがいいなと思った。＊都合により、表現の一部を変更しています。

◆そして本日の話題

今日もこの後、興味深いイベント（委員会活動）などがあるんですけどね。その紹介は、また明日ということで。（多分）

５日ぶりの更新です。気長にお待ちいただきありがとうございました。

◆水曜朝会

何の表彰と思われますか？

答えをお伝えする前に、話は少し過去にさかのぼります。

◎二日前

昨日までの生活の目当てはこちらでした。さて、子どもたちは寒さに負けなかったでしょうか。

廊下で‥

花壇で‥

渡り廊下で‥

昇降口‥ひょっとして負けちゃった？

ほっ！大丈夫でした。

昇降口で‥

駐車場で‥

◎１日前

この日は、環境委員会主催、”学年対抗落ち葉拾い競争”でした。

挨拶もそこそこに、いざ！

勢いがあるなぁ。

競争となると、抱える落ち葉が大事そう。

運動場の南側は絶好のポイントだったよう。

みんな、夢中です。

とったどー！

着々と集まりだしました。

まだまだー。

最後の最後まで粘ってます。

只今計量中。

◎そして、本日

もうお分かりですね。今日の朝会は落ち葉拾い競争の結果発表と表彰でした。で、優勝したのは、なんと３年生。見事６年生を抑えての勝利でした。この競技、３年生に合ってたかも・・。そして、肝心の寒さには児童全員が勝てたようです。

次は、礼儀正しくなった子供たちを紹介できるかなぁ。

 ◆”短期留学生”とのお別れ会

３年生の子供たちとオーストラリアの友達との交流が最終日を迎えました。午後はお別れ会でした。

どこにいるのかな。

いたいた。

分かる人にはわかります。ただ、彼がこのあとドッジボールで活躍したかどうかは定かでありません。また会いにおいで！

◆大谷グローブの続報

ちょっと問題が発生しました。

グローブに付いていた大谷選手のタグ問題です。くじ引きで子供にあげたらと言う教師あり、転売が心配という教師あり。一部の世界で騒がれているのを心配しての発言です。たかがタグ、されどタグですね。人によって価値観は様々です。グローブとタグと大谷選手の手紙と、全部まとめていただいたものです。これにかかわった方々の気持ちを裏切らないようにしなければ。でも、どこから見てもただのタグなんだよなぁ。

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。

１日遅れの紹介です。

◆大谷翔平選手のグローブが到着

昨日の朝会で体育主任が紹介しました。

残念ながら、私の話よりも盛り上がりました。

ひとまず校内展示し、待ちきれない児童が誰でも触れるようにしました。

６年生は、早速使い心地を確かめたようです。

これは記念になるなあ。明日からは各教室を巡回します。

◆セレクト給食

おいしい顔　その１

何がセレクトかというと、揚げ物とデザートのスイーツですね。

おいしい顔　その２

まぁ、私は出張に出てて食べられませんでしたけどね。ここから本日になります。

◆赤羽根地区限定雪景色

１日過ぎてこんな感じです。でも寒かった！

それでも、放課になればこの通りです。

＊おまけ　職員室にて

職員１「昨日のセレクト給食のデザート、おいしかったですよ。」

私「そうなの。」

職員１「校長先生のデザートは、じゃんけんで◯◯さんがゲットしてました。あの子、両方のデザートを食べて大満足だったんじゃないかな。」

私「・・・・」

職員２「あのデザート、給食で初めてですよね。すごくおいしかった。」

もう言わんで。

 ◆広報委員会プレゼンツ　～校内クイズ大会～

お昼の放送「♪～今日は、昼の放課に体育館でクイズ大会を行いますので、体育館に集合してください。～♪」

今日の昼放課は清掃カットの”なかよしタイム”です。よい企画を考えてくれました。

ちょっと早く着きすぎたようです。広報委員が落ち着きなくうろうろしてます。

会場はスタンバイＯＫですね。

子供たちが集まってきました。

学級委員「並んでください。」

子供「がやがや」

どうなるか興味津々。

広報委員も何となく整列してます。

学級委員「小さく前ぇ～、ならえ」

「がやがや」「ぶつぶつ」「シーン」

体育館内で聞こえるのは学級委員の号令と子供たちのささやき声。教員もじっと子供たちの様子を眺めていました。それにちゃんと応えた子供たちも立派でした。そろそろ始まるかな。

広報委員「まだ、２年生が来てませーん。」

そうだったの。みんな静かになったから気づかんかった。

来た来た。会場の雰囲気を壊さないよう気遣いながら、ささっと入場する２年生も成長したなあ。

始まりました。

広報委員「今から、赤羽根小学校に関するクイズを７問出します。答えを聞いて、①だと思う人は～」

なるほど、３択クイズね。

みんな真剣！

広報委員「第１問　赤羽根小学校の子供を別の言い方で何と言いますか。①あかはにっこ　②～　③～」

子供「①、①！」　

正答率１００％！すっかりお馴染みの呼び名になってます。

広報委員「◯◯先生の好きな食べ物は何でしょう。①～、②カレーライス、③～」

 子供「②だよ、②」

広報委員「正解は②のカレーライスです。」

子供「やったー！」

正答率１００％。なんでみんな知っとるの！？

さては仕込みました？

「次は何？次！」

クイズは進み、会場はますます大盛り上がり。

問題が変わるたびに”民族大移動”です。

広報委員「第７問。◯◯校長先生は第何代目でしょう。」

正解は29代目なんですけど、この後のコメントが良かったなぁ。

広報委員「朝会でいつも楽しいお話をしてくれます。」

別に仕込んでいませんよ。

広報委員「全問正解した人は立ってください。」

結構いましたねえ。よくできました。

最後に、広報委員長がビシっとクイズ大会を締めてくれました。広報委員の皆さん、楽しい集会を開いてくれてありがとう。

◆CAEA渥美半島環境教育フォーラム

５年生の子供たちが参加しました。

原稿を持たず、授業での取り組みを堂々と発表しました。

発表の中で、子供たちが作成した動画も紹介しました。

※ちょっと微妙な写真でごめんなさい。

本校の他に、若戸小学校、高松小学校、田原中学校が立派に発表してました。このような発表会を活用しながら、日ごろの学習にさらに勢いが付くと良いです。

◆３年教室にて

英語活動ではありません。

＜和訳＞明日、消防署に行くよぉ。聞きたいことがあったら、ノートに書いておいてねー。

何の話かと言いますと・・

今日から３年生に”短期留学生”がやってきました。

昨年の４月以来の再会です。２回目だと、馴染むのが早いですね。これから１週間、きっと楽しい思い出ができることでしょう。

それにしても、担任の英語はなかなかです。

昨日の報告の続きです。

◆校内なわとび大会＜長なわの部＞

◯１年生 

練習し始めと比べると、どの子供たちも表情に自信がうかがえます。

記録　９２回

◯２年生

担任が見守る中、鮮やかな跳躍を見せました。

記録　１６２回

◯３年生

他学年の動向も気になります。

記録　９０回

◯４年生

学年一の大所帯です。声も良く出てる。

記録　１６１回

◯５年生

練習の成果を発揮できたでしょうか。

記録　１４９回

◯６年生

全ての行事が小学校最後です。

記録　２５１回

◎結果発表

アナ「低学年の部　優勝　２年生」

「ばんざーい！！！！」

”下剋上２年生”と呼ばせてください。

アナ「高学年の部　優勝　６年生」

「ばんざーい。」ちょっぴり「ほ！」

６年生の意地を見せてくれました。

ちなみに、本校の大会記録（長なわの部）は、低学年が３２１回＜H19/3年＆H28/3年＞、高学年が４４６回＜H19/5年＞です。特に平成19年は記録ラッシュのすごい年だったんですね。当時の子供たちの底力に頭が下がります。

◎さらに追加情報

今回の記録については学年で差があるものの、すべての学年が昨年の自分たちの記録を上回りました。さらに、各学年の回数を合計すると９０５回。昨年が７４６回でしたので、ここからも子供たちのがんばりが目立つ大会となりました。

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。

まずは昨日の話題から。

◆水曜朝会

◎５年総合的な学習の発表

いつもと違う雰囲気でしょ。

紹介が遅れましたが、照明もＬＥＤに替わり、明るさも操作性も格段に向上しました。

話がそれました。この日は、５年生が総合的な学習の成果を全校の前で発表しました。

テーマは「ぼくらは赤羽根海の観光大使」。

今日の発表は、１月２０日（土）14:00赤羽根文化ホールにて開催するCAEA渥美半島環境教育フォーラムでもご覧いただけます。一般参観も歓迎とのことですので、よろしければお立ち寄りください。

５年生の皆さん、週末もがんばってください。私も見に行きます。

◯委員会から

ちょっと前に紹介し損ねた委員会からの連絡です。

一つは、「野菜と友達になろう会」by保健給食委員会

１月３０日（火）昼放課に実施します。

もう一つは、「雪だるま読書週間」by図書委員会

１月２２日（月）～２６日（金）の１週間です。

◯運営委員から

みんながんばってます。これについては、最後の方で嬉しいお知らせがあります。

◆校内なわとび大会＜短なわ編＞

朝から天候を心配しつつ、なんとかたどり着きました。

係「準備運動をします。」

係「１，２，３，４」

子供「５，６，７，８」

すごい保護者がいると思ったら・・

体育教師の矜持を見せてもらいました。

学年種目は以下の通りです。

１年　かけ足跳び。

２年　後ろ回し跳び

３年　あや跳び

４年　交差跳び

力尽きた・・

大丈夫？

ぐやじー！

目標の回数を越えられなかったようです。

彼は順調そうです。

がんばれー。

「やっちまったー！」

どれだけこの日の記録にかけてきたか。子供たちの真剣さが伝わってきます。

５，６年　二重跳び

→　次回「長なわ編」につづく

◆うれしい日

養教「気づいてました？今日は欠席０、遅刻０でした。」

記念に撮っとこ。

調べてもらったら、６月８日以来約７カ月ぶりでした。全校児童が元気にそろって登校できたことに感謝です。でも、体調が悪い時は無理しないでね。

◆掲示物

こんな掲示を見つけました。

くわいが２票ある。う～ん、レベルが高い！

＊おまけ

新作です。

ＬＥＤ化した体育館とかけまして

行列ができる喫茶店とときます。

（その心は）

メイドが変わりました。

※よかったら使ってください。

まずは昨日の様子から

◆冬の掃除、がんばってます

◯玄関 

私「玄関の掃除はとても大切だよ。なぜかわかる？」

子供「お客さんが来るから。」

使命感を持って掃除に取り組んでいます。

◯職員室前

掃除中なんだけどなあ。

私「水槽、どうかしたの？」

子供「きれいになってる。」

私「よく気づいたねぇ。どう、よくなった？」

子供「よくなった。魚がとてもよく見えるー。」

・・・許す。掃除が終わったらゆっくり見てね。

◯渡り廊下

ほぼ、修行です。

◯下駄箱

ここの掃除当番は、本当にいつも丁寧です。

◯流し

頭、気を付けてね。

◯１年廊下

何をやっても楽しそう。

◯３年廊下

連係プレー

◯４年廊下

いいことあった？

◯５年窓

もくもくとふき掃除をしてました。

◆本日、なかよし班活動　～縄跳び練習編～

いつもは班で遊びを考えるんですが、今日はそろって縄跳び練習です。明後日は縄跳び大会ですからね。

学年を越えて縄跳びに興じる子供たちの様子です。

ここは高学年の出番です。

今日は風が強かったなあ。

えい。

それ。

どうだ。

こけた。

年齢にかかわりなく、みんなで活動できるのが本校の良さです。

＊事務連絡

あすから３日間は学校公開日です。午前中、子供たちの活動をご覧いただけます。２日目は縄跳び大会がありますので、都合がつく方はぜひ覗いてみてください。

思わせぶりなタイトルですが、後で分かります。

最初は昨日の記事から。

◆１年体育「縄跳び」

「１・２・３，ハイ」

運動場から元気な声が声が聞こえてきました。

１年生が長縄の特訓中です。

特訓に見えませんか？

だんだん特訓になります。たぶん。

「１・２、はい」

僅か数十分の練習ですが、徐々にレベルが上がっています。

◆代表委員会

今日は保健給食委員会と図書委員会から提案があると聞いて、朝から気合を入れていたんですがねぇ。

出遅れました。このまま手ぶらでは帰れません。

＊スリッパチェック

３階男子

７０点

３階女子

子供「あぁ、トイレの写真撮ってるー。」

誤解を生む言い方はやめてね。

採点不能

２階男子

 使用中ですか？３０点

私「ちょっと見においで。透明人間がいる。」

 子供「えー！？ははは。」

早速整頓。心根の優しい子供が育っています。

２階女子

５０点

１階男子

５０点

１階女子

７０点

＊今週もお付き合いいただきありがとうございました。

 ＊職員室にて

栄養教諭「今日の給食は正月にちなんだメニューですから。なますを付けたけど、どうだったかなぁ。」

いいこと聞いた。

◯２年

私「みんな、今日のなます、大丈夫だった？」

子供「平気だよ。」「おいしい。」「・・・」

いい人、見つけた。

担任「お、カメラが向くと違うねぇ。」

いろいろ格闘していたみたい。それでもがんばって食べるところがいいなぁ。

担任「苦手なものがあっても、みんな少しでも食べようとがんばっています。」

担任がどや顔で教えてくれました。歯ブラシくわえてるし。

◯１年

彼女も頑張ってる。

「私、平気だよ。」

味覚のツボにはまる子供もいるんですよね。

◯３年

彼のお皿は、なますのお皿だけ空でした。

私「そんなにおいしかったの？」

彼「・・・」

お邪魔しました。

おや、彼も。

サービスショット！

◯５年

栄養教諭と遭遇しました。

栄養教諭「今日の給食には縁起の良いものがいろいろ入っているんだよ。」

子供「モグモグ。」

栄養教諭「では、なますの白と赤の色は何を表しているでしょう。」

子供「紅白歌合戦。」

栄養教諭「そうきたか。」

栄養教諭「実はこれ！リボンに見える部分ね。」

水引でしたか。魔除けや縁結びの意味があるらしいです。

◯６年

出遅れた。

その１

その２

その３

私「なますはどうだった？感想を聞かせて。」

子供１「大根の味がしました。」

大根だからねぇ。

子供２「酢の味がしました。」

酢のものだからねぇ

一応素直に育ってます。

子供の頃に様々な味覚体験をさせたいですね。いつか、「これ、おいしいじゃん」という瞬間が来ることを信じて。

新年、あけましておめでとうございます。

今年も慌てず、焦らず、欲張らず、最新の情報を保護者の皆様、地域の皆様、いるかどうかわかりませんがそれ以外の方々へお伝えして参ります。本年も、どうぞよろしくお願いします。

◆3学期始業式

2学期の終業式でもそうでしたが、すばらしい集合の様子でした。

◎３学期のめあて

彼女は３年生。算数の勉強を頑張りたい、国語の勉強が楽しみと、うれしいことを言ってくれました。

彼女は６年生。特に印象に残ったのは、卒業式に対する思いです。まさにクラスの全員を代表する内容でした。３学期の６年生に大注目です。

今年の干支は「甲辰（きのえたつ）」。運勢では、これまでの積み重ねが実を結ぶ年だそうです。ぜひそんな年になってほしいですが、一方で北陸の大地震は他人ごとではありませんね。子供達には、「当たり前ってなんだろう」という話をしました。明るい話題ばかりではありませんが、子供たちの幸せを願いつつ、３学期がスタートしました。

◆終業式

随分と底冷えする日になりました。それでも、今日の終業式は一味違います。 

ビシッ！

本当に集合の姿勢が良くなりました。子供達が大きく成長したことの一つです。

◎２学期の振り返り

２年生です。　

感動しました。学級のみんながけんかをせず、仲良く生活できるようになったことへの感謝と、今後への期待を自分の言葉で話しました。

４年生です。

学校の行事に真剣に取り組み、その一つ一つが自分たちの成長に結びついていることを振り返りました。こちらも立派。

もう一つ立派だったのは、それを聴く子供たちです。

代表者の言葉にうなずいたり、表情を変えたりしながら真剣に聴く姿がよかった！

調子に乗って、校長も挨拶に熱がこもります。

◎表彰

少年剣道教室で大活躍した子供たちです。

◎緊急企画「”赤小版今年の漢字”」with アシスタント

子供「アシスタントの◯◯です。」

彼らは５年生。自主的にアシスタントを務めてくれました。子供達から集めた”今年の漢字”を分類し、数の多かった順にベスト３にまとめて発表してくれました。

もはや、アシスタントの域を超えて、一つのコーナーを見事に仕切ってます。ちなみに、”赤小版今年の漢字”は以下の通りです。

★１位（７票）楽、勝

★２位（５票）暑、走、球

★３位（４票）変、音、税

今年の漢字「税」も入ってますね。なんと第３位でした。正答率、高かったなあ。ところで、職員も”赤小版今年の漢字”の予想をやったんですよ。見事１位の「楽」を当てたのは教頭でした。副賞として冬至に食べると運気の上がる食材をゲットしました。

＊おまけ

職員１「言い訳していいですか。私、最初は”勝”と書いたんですよ。でもあとで変えちゃったんです。」

お疲れさまでした。でも、確かに消してある。

職員２「僕も言い訳していいですか。」

だめです。

＊２学期もお付き合いいただきありがとうございました。本ブログはこの後しばらく冬眠に入る予定です。皆様、良いお年をお迎えください。

 ◆たまにある木曜日の全校一斉下校

木曜日は１～３年が５時間授業。４～６年は６時間目が委員会かクラブ活動。たまに両方ない日があって、今日がその日でした。

もうすぐ冬休みということもあり、…

笑いがこみ上げてきます。＊イメージです。

 元気な男子を見つけました。彼にフォーカスしてみます。

下校担当「寒い日でも、ポケットに手を入れて歩かないようにしましょう。なぜかわかりますか。」

子供「転んだ時に手を付けないから。」

下校担当「その通り。寒い時は手袋をはめましょう。」

君は大丈夫だと思うよ。

手袋よりも長袖長ズボンが先だと思います。

◆水曜朝会

◎表彰

今日は、表彰がたくさんあってうれしい１日のスタートとなりました。

この子供たちは、先日実施した校内長距離走大会の優勝者です。入賞者の代表で壇上に上がってます。これ以外にも、学校外で活躍した子供たちへの表彰も行いました。

彼は、空手の全国大会で優勝しました。すごいなあ。

◎今年の漢字の答え合わせ

正解者は４名。私からカプセルのプレゼント、子どもたちから拍手をもらって大満足です（たぶん）。

調子に乗って、この企画でもう少し楽しもうと追加の提案を子供たちにしました。全貌は明後日の終業式で明らかになります。その報告があるかないかはわかりませんが、一応ご期待ください。

◆あす・すぎ学級「買い物体験」

近所の店に買い物に繰り出した子供たちが、品物を披露してくれました。 

私「お金はいくら持って行ったの。」

子供「300円。」

 担任「◯◯さん、お釣りが１円だったんですよ。」

私と子供「すごーい。」

私「みんなはいくら残ったの？」

一斉にお釣りの勘定が始まりました。

私「買い物するときは、ちゃんと挨拶できましたか？」

子供「はい、できました。」

みなさん、しっかり勉強できたようです。冬休みの買い物でぜひ成果を発揮してくださいね。

 ◆全校「わくわくスイッチタイム」

今年２回目のドキドキ企画です。ご存じない方のために簡単に説明すると、担任をシャッフルして、いつもと違う教員が朝から１時間目の授業までを担当します。では、様子をご覧ください。

◎２年生

６担です。いつもより笑顔が２割増しです。子供はというと‥。

エンカウンターです。ヒントを出し合いながら、お店を当てて商店街をつくる‥的な？

ちょっと難しそうなルールですが、結構食いついてます。

◎１年生

あすなろ担です。いつもより優しさ２割増しです。

和気あいあいと果物ビンゴの真っ最中でした。

◎あす・すぎ学級

５担です。穏やかさ２割増しです。影絵風の切り絵でクリスマスツリーを作ってました。朝日がたっぷり差し込んでいます。

◎３年生

１担です。細やかさ２割増しです。

ものつくりが好きな３年生に合った題材を持ってきましたね。

季節にも合ってます。

◎４年生

 ３担です。いつもより何かが８割増しです。

子供「うゎ、分かんねー。」

そんなに難しいの？

名作絵画を鑑賞して、発見したことを交流するらしいです。

３担「すごいなぁ、よく見つけたねえ。」

子供たちの目の付け所がなかなか鋭そうです。

◎５年生

２担です。いつもより”切れ”が５割増しです。

２担「じゃあ、３÷５は？」

子供「はい。５分の３」

２担「天才！」

子供「ゲラゲラ」

２担「じゃあ、」

子供「はい！」

２担「まだ言ってないんですけどぉ。」

子供「ゲラゲラゲラ」

天才が過ぎたようです。 

めりはりの利いた授業、切り替えがちゃんとできる５年生の良さが全開です。

◎６年生

４担です。和やかさ２割増しです。

子供「この人は◯◯くんです。～、～。△△に似ているのでジョージと呼ばれています。」

子供たち「ゲラゲラ」

子供「細かいとこまでよく知ってるなぁ。」

子供たち「ハハハ」

痛いとこ突かれたようです。

６年間同じ教室で過ごし、何でも知ってる気になってました。

子供「この人は◯◯くんです。好きな食べ物はカレーライス。嫌いな食べ物は・・・」

◯◯君「ト・マ・ト」

子供「と、トマトです。」

１日１日を大切に過ごしていってね。

今日の職員室は、担任交換をした教員同士が新しい発見の交流で盛り上がる予定です。

先週まで猛威を振るったインフルエンザですが、今週になってようやく一段落したようです。本日の欠席は１名。全員が揃う日もそう遠くはなさそうです。

◆今日のスリッパ

１階女子

１００点！＊これについては、ちょっといい話があるんです。それについてはまたあとで。

１階男子

ありゃりゃ、３０点。

２階女子

４０点。

２階男子

６０点

３階女子

一見１００点。よく見たら８０点。

３階男子

９０点。

＊１階女子トイレのちょっといい話

実は、今日の写真は撮り直しなんです。２時間目の授業中、トイレを覗いたときは結構な乱れようでした。上靴が一足残っていたので、一回やり過ごしてから数分後に戻って、改めて撮影した次第です。誰見ることなく、褒められるわけでなく、それでもスリッパを整えた、顔も名前もわからない彼女を、私は誇りに思います。

◆業務連絡

エアコン工事の準備が理科室でも始まりました。

＊今日の１枚

先週から寒さが一段増しましたが、今日は一段と多くの子供たちがなわ跳びの練習に励んでいました。向こうでかたまっているのは６年生。長縄がみるみる上達してます。

＊職員室にて

養教「校長先生、２年の教室が大変です。サンタクロースが二人やってきて大騒ぎです。写真を撮ってきましょうか。」

私「行ってらっしゃい。」

◆２年英語活動 

そこにいたのは、”ザックロース”と”シンゴクロース”でした。＊もはや何でもあり？！

二人の”クロース”と一緒に楽しい英語の時間を過ごしたみたいです。

子供「サンタさーん、うちにも来てー。」

マネージャー「これこれ、のぞくんじゃない。」

＊あくまでもイメージです。

ところで、今日のブログテーマの意味はお分かりですよね。３年生と４年生の閉鎖措置がとけて、久しぶりに全学年が勢ぞろいしましたので、早速覗いてみました。

◆３年図工

のこぎりを引く音が廊下まで漏れています。 

 いつも元気な３年生が作業に没頭しています。

木材を切って、つなげて、色を塗って・・・。

担任「ここを切るのかぁ。」 

子供「大丈夫ですかぁ。」

そんな会話があったかどうかは不明です。

だんだん職人の目になってきた。

教材はこちら。便利な世の中になってます。いろいろ考え方はあるでしょうけどね。今日の学習活動ですと、本来なら図工室を利用するところですが、諸般の事情により今は使用禁止です。何の事情かは、後で分かります。

◆４年音楽「リコーダーの練習」

子供「ピー、ピー、ピー」

担任「じゃあ、高い方の音ね。指はこう。」

そこまでくわえなくても・・

良い姿勢。

笛は机から放した方が良くない？

肘もね。

だんだん音が揃ってきました。

３年生には自宅待機中の児童がまだ数人いますが、とりあえず、子供たちの元気な様子を見られて一安心です。

＊事務連絡

市内の各小中学校で、特別教室のエアコン設置工事が進んでいます。今月に入って本校の番が回ってきました。冬休み中も作業が続きます。工事車両の出入りがありますので、本校にお見えの際はご注意ください。いろいろとご不便をおかけするかもしれませんがよろしくお願いします。

＊今週もお付き合いいただき、ありがとうござました。

◆２年算数「九九」 

子供「一の段を言います。」

担任「どうぞ。」

子供「いんいちが１、いんにが２、～」

すらすらっと合格です。

子供「七の段を言います。」

担任「どうぞ。」

いきなり難関かも。

子供「いんしちが７、にしち１４、～」

うまく言えたね。つい笑みがこぼれます。

◆１年音楽「ピアニカの演奏」

教室にとてもにぎやかな音があふれています。

”呼びかけ”と”答え”のパートにわかれて特訓中です。

うまくいってもいかなくても、ついついヒートアップする班もありまして…。

担任「それでは、みんなの前で発表してくれる班はあるかな。」

「ざわざわ」

担任「はーい。それじゃあ、◯◯さんの班、いこうか。次は～」

担任はこういう仕切りが手際よい。

担任「聞くときはおへそを向けてね。」

「がやがや」「がや」「が」「・・」

担任「さあ、おへそビームでエネルギーをあげてね。」

初めて聞いた。

聞き方、はなまる！

まずまずの出来栄えだったようです。

「パチパチ」

担任「次にやりたい班ある？」

「はい」「はい、はい」「はーい。」

すっかり魔法にかかったようです。

＊今日のスリッパ

１年女子

９０点！

１階男子

５点

で、直しておきました。気分いいでしょ。

２時間目終了後の長放課、穏やかな天候に促されるように、子供たちが運動場に飛び出し、思い思いに時を過ごしています。今日はその中から、子どもだけで長縄に興じるる２年生の紹介です。 

ほれ！

えい！

楽しすぎるー。

あらよ。

ぴゅー！

どうだ。

大丈夫！

その調子。

そーれ！

任せて！

チーン。

２年生、ずいぶん上達しましたよ。そういえば週末から再び寒くなるとか。明後日には、全学年が揃うはず。もう少しの辛抱です。

◆発表！”今年の漢字”
　決まりましたね。今年の漢字。正解は「税」。小学５年生で習う漢字です。さて、子どもたちに当たりはあったでしょうか。

６担「確か、教室で聞いたら５人ぐらいいたと思います。」

私「それは楽しみ。」

６担「私、その時にそれはないだろと言っちゃったんですよねー。」

＊今日の教訓　後悔、先に立たず。

今回、たくさんの子供たちが参加しました。これから仕分け作業です。

 分かりにくいタイトルですが、後で分かります。

ほんとは、今日から３日間、なかよし班（縦割り班）のなわとび練習があったんですけどね。あいにくと流れてしまい、自由練習となりました。

子供「せんせい、できる？」

先生「見てな！」

先生「おりゃー。」

一体何ができたのか、それともできなかったのかは不明です。

子供「僕、二重跳びができるんだよ。」

私「そうなの、すごいな。見せてごらん。」

子供「おりゃー。」

＊今日の1枚「教師と教え子」

◆３年、４年の早帰り

残念ながら、インフルエンザ及び体調不良者多数により、３年を学年閉鎖、４年を学級閉鎖としました。４年生は、先週末の措置から引き続きとなります。ここのところ、インフルエンザが猛威を振るっています。ご家庭にも負担をおかけしています。早くの終息を祈るばかりです。

 ４日ぶりの更新です。気長にお待ちいただきありがとうござました。

◆１２／５のこと

子供「おはようございます。」

私「おはよう。おっ、いいストラップつけてるねぇ。」

以前の朝会企画でゲットした貝殻ストラップを付けてくれました。彼女が当てた貝はマツバガイ。ぜひ名前を覚えてください。

◆１２／６水曜朝会

５年生がいなくて、ちょっと寂しい体育館です。

企画委員「６年生に揃えてください。」

本当に並び方が上手になりました。

委員会からの連絡です。

先週の反省と、今週の目当ての発表です。前に出て声を出すことに少しずつ慣れてきたのを感じます。

生徒指導主任「市民館の使い方についてお話します。」

たくさんの子供たちが授業後や休日に市民館を利用しています。市民館の方にも喜んでもらっています。これからも、みんなが気持ちよく利用できるよう、公共のマナーについて指導をしました。子供達の良い姿や気になる姿がありましたら、地域の皆様からも伝えてください。

◆１２／７　４年生・学年閉鎖へ

５年生に続き、閉鎖措置が４年生に拡大しました。

早めの終息を願うばかりです。

◆ようやく本日の話題です。６年図工

なかなかの景色です。歴史を感じる風景をタブレットで検索し、画題を決定し、下描きへという流れです。

◆５年英語

本日から５年生の授業が再開しました。とはいえ、全員出席には程遠い状況です。この週末も厳重警戒です。

気分が沈みがちな１週間ですが、最後に明るい？話題を一つ。

新企画「今年の漢字を当てよう」の応募状況です。本日が締め切り。締め切り前の駆け込み応募があるかもしれませんが、午前中までで、８２名の子供たちの参加がありました。誰か当たるといいなぁ。当たらずとも、子供たちがどんな漢字を選んだか興味津々です。結果の報告は、来週までお待ちください。

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。（更新２回だけでしたけどね。）

師走ですね。先週末、担当の養護教諭から教室用扇風機の汚れ落としとカバー装着の指示が出ました。

こちらは２年生。早速反応したみたい。

さあ、やるぞ！

私「扇風機の掃除、したことある？」

子供「こんなの初めて。」

いろいろ試してみることは大切ですね。ご家庭の大掃除でも、是非お子さんの活躍の場面をご検討ください。

◆今日のトイレ

１階女子

100点。

１階男子。

１００点。

写真を撮っていると、心配そうに覗きに来る子供がちらほら。久しぶりのチェックでしたが、意識が上がっているみたい。

◆校内持久走大会４～６年編

◎４年生

準備運動もより入念です。

４年生からトラックの周回が２周になりますので、ペース配分がより重要になります。

そろそろ２周目。

”かけっこ”から長距離走へと意識が変わってくる頃ですね。

◎５年生

準備運動も慣れたものです。

自分のペースを意識していますね。

いよいよ、ゴール手前のデッドヒートです。

負けないぞ！

力を出し切ったね。

◎６年生

最後の持久走大会です。

気持ちがのってますね。

最後の先頭争い。男女が一緒に競い合っているのがいいですね。

「負けたくない！」という一瞬の輝きが尊いのです。

今年も、コースの安全確保にＰＴＡ委員の皆様に一肌脱いでいただきました。ご近所様のご協力もあり、無事に競技を終えることができました。ありがとうございました。

＜緊急告知＞

インフルエンザを含む発熱欠席児童が急増したことにより、５年生について、明日より３日間の学級閉鎖措置をとりました。保護者の皆様にはご迷惑をおかけします。十分な休養、体調管理をよろしくお願いします。

１日遅れましたが、昨日の校内持久走大会の報告を２回にわけてお伝えします。

◆校内持久走大会～前編～ 

みんな引き締まった表情で、気合十分という感じです。

出番を前に、ちょっと落ち着かない？１年生です。何しろ初めての行事だからね。

◎１年生

走る前からＶサインしてる。

最初から飛ばし過ぎた？

トップ通過です。

力強い走りを随所で見せてくれました。

◎２年生

２年目の余裕がちょっと出てきたかな。

スタートすれば、この通り。

１年の成長って大きいですね。

ゴールはすぐそこです。

my best shot ♡

◎３年生

余裕ありすぎ。

それでも、競技になればこの通り。

最後まで腕を力いっぱい降って走る姿は、感動さえ覚えます。

みんなたくましくなってきたなぁ。

→　後編につづく

◆ＡＫＢ・Ｄ＆Ｍ　～６年編～

「何でしたっけ」と思わないでください。６年生の関係者のみなさん、お待たせしました。

見納めです。

しっかりスピーチできました。

６年生は、本番二日前まで学年閉鎖というアクシデントに見舞われました。

前日に、久しぶりに顔を合わせた仲間といきなりの試演会。

課題続出でしたが、そこからの盛り返しが見事でした。

ここで、彼の表情にフォーカスしてみます。

何を狙っているかというと‥。

・・・笑顔。

まだかな。

まだかな。

彼はいつでも笑顔なのに。

最後まで自分を貫き通しました。

そうこうしているうちに、器楽合奏に移りました。

最後のＤ＆Ｍです。

この仲間で共にメロディーを奏でる機会は、もう、そう多くはないでしょう。

一緒に過ごす時間が、これからどんどん尊く感じられるようになっていきます。

６年生にとってピンチの連続でしたが、同時に６年生の底力を見せつける大会にもなりました。

君もよく頑張ったね。

 ６年生が、今後どんな姿を見せてくれるか楽しみでなりません。

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。

思わせぶりのタイトルですが、最初はこちらの話題から。

◆校内持久走大会前日

係「準備運動、１，２，３，４」

子供「５，６，７，８」

体育科の血が騒ぐ～。

いよいよ明日は、校内持久走大会本番です。

限られた期間でしたが、各人が目標を定めてチャレンジマラソンに取り組んできました。

朝会で、チャレンジカードが３枚目に入った２年生がいると紹介されると、子どもたちからどよめきが上がりました。

学年を越えて競い合い、高め合う仲間の存在を実感できる絶好の機会となっています。

いい顔で走ってるなぁ。

病み上がりの彼も、遅れを取り戻そうとするようにがんばっていました。間に合ってよかった！

いつのまにか逆走してる。

◆新プロジェクト、始めました。

本日朝会で、年末を楽しく過ごすプロジェクトの開始を発表しました。題して、「”今年の漢字”を当てよう」です。さすがに、低・中学年には「？？？」の児童が多数います。ここはぜひ、ご家族の力添えをお願いします。なにしろプレゼントがかかっていますから。詳細は、以下をご参照ください。

◆答え合わせ　＊朝会にて

私「この花、覚えてる？」

子供「あっ、そうだった。」

絶対忘れとる。

私「この花は、何の野菜の花でしょうか。」

子供「チーン」

私「正解は、サツマイモです。」

子供「えー」「見たことなーい。」

私も見た記憶がありません。めったに咲かない花のようです。身近な植物なのに、まだまだ不思議なことがありますね。

◆田原市小学校音楽会 

田原市にとって、そして音楽部員にとって最後の音楽会でした。

赤羽根小学校の演目は器楽合奏で『Subtitle』。

心のこもった演奏を披露しました。

ちょっとアップで。

真剣な演奏ぶりをご覧ください。

”全集中”です。

演奏が済んで、緊張から解放されました。あと数回の部活動で今年の〆を行い、再開は２月を予定しています。詳しい話は後日となります。

◆Akabane Ｄ＆Ｍ　～５年編～

演技紹介もすっかり板についてきました。

演目は、器楽合奏『アフリカン・シンフォニー』とダンス。

良い姿勢！

勇ましい曲目です。

うまくいきました。

つづいてダンスです。

おっ、雰囲気が変わりましたよ。

正面からお見せできないのが残念。

盛り上がってます。

途中からは、こんなこと。

あんなこと。そして、いよいよ最大？の見せ場ですよ。

お入んなさい！

もう一人！

あと一人！お見事。

最後は全員で。

５年生は、練習序盤からいろいろとぶつかり合いがあったようで、そうした経験を経て本番を迎えたと聞きました。見事に自分たちのＤ＆Ｍをやり切りましたね。

 ◆持久走大会試走会

今日のチャレンジマラソンは、持久走大会のコース確認を兼ねた試走会となりました。

担当「今日は、本番と同じコースを走るからね。」

いきなり突っ走っていっちゃった。

気合が入っているのは、高学年も同じです。

良い写真が撮れました。本番にとっておきたい。

当日（11/30）は、近隣住民の皆様にご迷惑をおかけしますが、安全第一で運営してまいります。ご協力をお願いします。沿道からのご声援は大歓迎です。

◆ＡＫＢ Ｄ＆Ｍ　～４年編～

覚えてます？まだ終わってませんよ。

準備万端、整いました。黒い衣装にスカーフが映えます。

始まりました。”クラッピング”という手拍子の演技でスタートしました。

リコーダーです。曲名は「世界に一つだけの花」

良く練習しましたね。

法被を羽織って後半に突入です。

ご存じ”ソーラン節”の熱演です。連続写真で子供達の気迫と自信に満ちた演技が伝わりますか。

その１

その２

その３

その４

なぜこの演目を選んだかと言えば、最初はあれこれと思案中の担任の脳裏にこの曲が降りてきたそう。

子供にビデオを見せると、「かっこいい！」との反応が。

そこからは一気に動き出したそうです。

確かに、今の４年生にピッタリです。

演技はクライマックスへ。

１学年の児童数が２０人前後の本校で、４年生は３０人と大所帯です。しかもパワフル。毎日エネルギーに満ちています。そんな４年生らしさが全開の演技でした。みんなかっこよかったよ。

＊今週もお付き合いいただきありがとうございました。

覚えておいでですか？５日ぶりの更新です。理由はいつもの通り。お察しください。

◆走る～走る～♪

今日も走ってます。

３年です。お、走り方を変えたみたい。

２年です。日に日に勇ましくなってます。

６年です。最上級生の余裕でしょうか。

◆第２回学校保健委員会

「おどろき野菜パワー　ゲットだぜ！」～朝ごはんで野菜を食べよう～

始まりました。

アナ「ここは、青羽根小学校の６年生です。」

確かにこう聞こえました。

担任「健康観察をします。」

◯◯「元気でーす。」

△△「いててて、お腹が‥」

真剣に見てる。

なんか、青いの出てきた。

青いの「ちゃらーん。＄％＆＊￥～」

残念！秘密兵器が聞き取れんかった。と思ったらポケットから何かが出てきました。（中略）

その後、話はアンケート結果に移りまして。

本日の特別講師「ベジエール渥美」の皆さんも注目してくださいました。

好きな野菜、嫌いな野菜ランキングでは子供たちは大反響でした。保健委員の皆さん、寸劇からアンケートまで、少しの時間でよく頑張りましたね。

後半は、講師の皆さんの”スペシャルステージ”です。

勉強になります。

講師「口からお尻までつながっている管を伸ばすと。」

子供「げー。」「ど長ーい。」

小技が光るなあ。こういうところに目が行くのは、いわゆる職業病です。そして今日は、なんと野菜レシピの調理まで披露してくれました。

”ベジ玉”、気になりますねえ。参加した人は分かります。

完成しました。

クラスで選ばれた試食係がスタンバイしています。

いざ、実食。

◎ベジトースト

司会「味はどうでしたか。」

子供「おいしいです。」

◎みそ汁

司会「味はどうですか」

ＰＴＡ委員「かぼちゃがめちゃくちゃうまくてびっくりしました。」

◎豆乳スープ

司会「味はどうですか。」

栄養教諭「私、個人的にはこれが一番好き。豆乳と味噌って合うんだよねー。」

近々、給食で出ませんかねえ。

◎最後のあいさつ

私「じゃあ、最後の花ね。これは何の野菜の花でしょうか。」

子供「朝顔みたい。」

私「だよね。でも野菜だよ。」

子供「うー。」「えー。」

私「難しいね。答えは・・・。」

子供「・・・・・・・・」

私「来週の朝会で。」

子供「ギャー！」

おあとがよろしいようで。

＊おまけ　～職員室にて～

栄養教諭「先生、最後の花って、ひょっとして◯◯ではないですか？」

むむむ、お主、できる！

ということで、今日のクイズはこれにします。正解した人にはプレゼントをあげます（これホント）。締め切りは次回の朝会まで。前回のクイズは、正解者なし。応募者なし。

 ◆２年社会見学～帰ってきました編～

２年生が社会見学で田原市街に繰り出しました。行先は、長栄軒、すくっと、蔵王山展望台。なかでも、長栄軒でのパン作りはとても刺激的で楽しい経験になったようです。帰り際、長栄軒に立ち寄り、焼きあがったパンを受け取ったそうです。

私「楽しかった？」

子供「はい。楽しかった！」

私「何が楽しかったの。」

子供「パン作り。」

私「どんなところが？」

子供「こねこねするところ。」

子供「こねこねしてないよ。とんとんってやったんだよ。」

どちらでもよろしいかと…。と大人は思いがちですが、ところがどっこい。この感性の違いを大切にしたいですねー。

出来栄えを比べ合うのも自然の流れです。

担任「パンを受け取った人。」

子供「はーい。」

絶対忘れん。今夜は親子の会話が弾みそうですね。

◆ＡＫＢ／Ｄ＆Ｍ報告

◎音楽部

今年も音楽会の一般公開はありませんので、音楽部の演奏を保護者の皆様に披露する最後の機会となります。

曲名はSubtitle。

音楽部員にとって、練習の成果を披露する貴重な機会です。

 まず、目を引いたのが自信を持った演奏ぶりです。

合奏の仕上がりもまずまずです。

楽器の出し入れも部員全員で協力できました。音楽会本番は１週間後の１１月２５日（土）です。

◎３年

何かと話題が尽きない３年生。今回は”爆笑王”を目指すそうな。

あっ。司会が変わった。なかなかのコンビネーションです。

跳び箱あり。＊それにしても、見事な開脚ぶり。

縄跳びあり。よく練習したね。

スピーチあり。

決めのポーズあり。

もちろん器楽合奏あり。

合唱あり。

チャレンジ好きな３年生の良さが随所に見られました。

お客様もこの通り。温かく見守ってくれましたね。→つづく

＊おまけ

２年生のパン作りとかけて

猫の子供とときます。

（その心は）

こねこね。

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。

まずは、昨日の話題から。

◆朝の風景

チャレンジマラソンが始まってから、登校後のすき間時間に運動場を走る子供たちが見られるようになりました。

彼らはその仲間。４年生です。毎朝走っているようです。

◆水曜朝会

ＡＫＢ・Ｄ＆Ｍの練習で中止が続きましたので、久方ぶりです。

もう忘れてるかとお思いですか？いえいえ。

子供たちは楽しみに待っていてくれました。

子供「先生、紙の番号が入っていました。」

待ってました！貝殻ストラップと交換です。

また二人きましたよ。

私「この貝の名前、分かる？」

子供「いえ。」

右の貝は、アワビに似てますが、アワビにあらず。何でしょうか。当てた方にはプレゼントをあげます。＊これホント。ちなみに前回も参加者０人でした。ただ、一人、答えだけ知りたがる職員はいましたけど。

子供「今週のめあては、チャレンジマラソンをがんばろう、です。」

発表の仕方がだいぶ慣れてきました。で、こちらが本日のチャレンジマラソンです。

◆チャレンジマラソン

今回はぜひ、がんばっているのは子どもだけではないぞ、というところをご覧ください。

4年です。

５年です。

３年です。必殺逆走り。走っている子供の顔を見つつ、子どもに抜かれる心配がないという一石二鳥の走り方です。

教主です。

１年です。

養教です。もはや走ってませんが。

◆飛び入り企画”教頭のイモ畑”

同窓会の方にいただいた種芋を植え、さして世話もせず、それでいて結構な出来です。これでまだ一部ですからね。愛情と収穫量は関係ないんでしょうか。

今日の芋ほりで活躍した３年生です。いろいろと準備万端ですよ。狙うはでかいイモ？仲良く分けてね。

◆５年研究授業　総合的な学習「ぼくらは赤羽根海の広報大使」

赤羽根の海を紹介するための作戦会議です。

今日までに、地域の方からいろいろなことを教えていただきました。

子供「◯◯さんが言ってたけど、～」

子供「△△さんにお願いして～」

地域の方からも大切な学びの機会を提供していただきました。

＊おまけ

朝会とかけまして

特売日とときます

（その心は）

どちらもめあてがつきものです。

※今日のＤ＆Ｍ報告はありません。次回をお待ちください。

◆チャレンジマラソンスタート

痛恨の写真なし！今年も始まりました。一人一人が目標達成に向け、自分と対話する時間でもあります。また改めて報告しますね。

◆なかよし班遊び

久しぶりの縦割り班活動です。昼放課の運動場の様子です。

逃げる子、追う子。

テーマの一つは、６年生の主体性です。

難しいルールはなしです。

子供たちは思い思いにエネルギーを発散しています。

学年を越え、仲間と夢中になれる時間は大切ですね。

逃げられた！？

◆ＡＫＢ・Ｄ＆Ｍ　＊もう覚えていただきました？

今日は２年生の紹介です。

優先席の入れ替わり、ありがとうございます。

出番を待つ子供たちです。

いい顔してますね。自信に満ちているところが素敵です。この日までいい練習をしてきたことがうかがえます。

こちらも準備ＯＫ。

紹介も２回目となると、スムーズです。

２年生の見どころはどこだと思われますか。（”自分の子供”以外で。）

息の合った演技は、その一つでしょう。

歌も振り付けも、練習の成果が良く出ていました。

そして合奏も。

『手のひらを太陽に』を熱唱する子供たち。

これからもどんどん伸び行く子供たちにふさわしい振り付けでした。

最後はヒップホップ系のダンスです。多分。

ていうか、そもそもヒップホップって何なん？

すみません。よくわからずに使ってました。ちなみに子供たちはノリノリです。会場全体を大いに盛り上げてくれました。

今日はもちろんこちらの話題です。

◆Akabane ダンス＆ミュージック

＊略して”AKB・D&M”。もう覚えていただけましたか？

６年生は一昨日まで３日間の学年閉鎖。昨日復帰でぶっつけの予行演習。午後からわずかな調整練習。一部の児童は昨日もお休みで、今日がぶっつけ本番という鬼のスケジュールです。それでもこうして今日の開演を迎えられたことに感謝です。

１年、スタンバイＯＫ。

アナ「最初は１年生です。保護者の方は優先席をご利用ください。」

慌てず急がず、譲り合いながら移動していただきました。ご協力、ありがとうございます。

こちらもスタンバイＯＫ。

◎出し物紹介

子供１「えーっと、なんだっけ。」

子供２「えっ！？」

絶妙のボケです。とても演技には見えません。（そういうことにしておいてください。）

子供２「１年生の出し物を知ってる？」

子供１「知ってるよ。しょんぼりミッキーでしょ。」

子供２「しょんぼりしてどうすんの。ジャンボリミッキー！」

二人のとぼけた紹介にどうこたえてくれるでしょうか。

◎１年　歌、器楽合奏、ダンス

子供「よろしくお願いします。」

気合良し。

元気良し。

赤ちゃん「あっ、あっ」

お母さん「これ、これ。」

お母さん器用。舞台に上がるのはもうちょっと待ってね。

そんなことを言っている間に、ステージは器楽合奏に移りました。

音楽の授業で鍛えられたハーモニーです。

集中してるなあ。

ピアニカの音がよく合っています。

こちらはかわいい音を響かせています。

そして、いよいよクライマックス。

出てきましたよ。

何をしても可愛らしい。

１年生の特権です。

でも、可愛いだけじゃないんですよ。

仲間と協力したり、工夫したり・・・。入学の頃から随分たくましくなりました。これからますます楽しみな１年生です。

→　やっぱり、つづく

＊おまけ

１年生の児童とかけて、１年生の担任ととく。

（そのこころは）

かわいらしい。

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。

昨日に続き、低学年の練習風景を紹介します。今日は1年生。

◆１年Ｄ＆Ｍ舞台練習

担任「今日は最初に通しでやるよ。」

子供「はぁい。」

なんか、自信なさそうですけど。

担任「みんな、ミッキーになれてますか。」

子供「なれてない！」

これは自信あるんだ。

担任「じゃあ、準備してください。」

お、空気が変わりました。

只今移動中。

行儀良し。

子供「お願いします。」

子供「やー！」

子供「ありがとうございました。」

終わっちゃった。中身は当日のお楽しみということで。

演技が終わっても子供たちは集中を切らしません。

今日の出来栄えはどうだったかな。ちなみに”かわいらしさ”は私が保証します。明日は試演会（予行演習を中止しましたので）。６年生も復活することでしょう。待ってるよ。

Akabane ダンス＆ミュージック（略してAKB･D&M）まで３日となりました。まだ低学年の様子を紹介していませんでしたね。ということで今日は２年生です。

◆２年AKB・D&M練習風景

誰もいません。座ってるの、担任じゃないし。

あ、入場してきました。本番さながらの集中ぶりです。

指先ピーン。

子供「礼！」

よめてきましたよ。ところで担任は？

ピアノの向こうで黒子に徹していました。

どうやら、暇を持て余す（？）６年担任を２年担任が引っ張り出したようです。

子供「ありがとうございました。」

あ、終わっちゃった。中身は当日ご確認ください。乞うご期待。

＊事務連絡　※特に６年生へ。

元気な人、注目！

５日ぶりの更新です。ちょっと長くなりますがお付き合いください。今日は、こちらから。

◆３年 ダンス＆ミュージック練習

３年生も、そろそろ仕上げの段階です。

助監督「監督、こんなところでどうでしょうか。」

監督「いや、まだまだだろ。」

※フィクションです。

次は、器楽合奏です。

器楽担当「ちょっと待って。もう一度やり直しますよ。」

器楽担当「ここからもう一度。お客さんが見てるからね。」

披露するのは、演技や演奏だけではありません。３年生の目指す姿に少しずつ近づくための細かな指導が続きます。

器楽担当「カーテンを触らない。そこにいるのがばれちゃいますよ。」

みんな協力してね。協力と言えばこちらでも‥。演奏内のセリフを間違えたようです。

子供「あれ、なんで？」

子供「あのさあ、◯◯じゃなくて△△じゃないの？」

この間、彼女と周囲のやり取りを静かに聞きながら、解決を待つ子供たちの姿がありました。

◆１年算数

黒板の図形ができるかな。

試行錯誤が続きます。

◆あす／すぎ学級　社会

外国の風景を眺めながら気づきを言い合っていました。

机上には世界地図が。そういうことでしたか。

◆４年算数

集中してるなあ。

◆６年　学年閉鎖

体調の悪い人は回復に、どうってことない人は課題にしっかり取り組んでください。金曜日には全員揃いますように。

◆今日の100点

２階女子トイレでした。

◆６年バイキング給食【後編】

まずは手洗いから。

栄養教諭「私たちは手首までしっかり洗います。」

栄養教諭「給食センターでは、ハンカチやタオルは使いません。なぜかわかる？」

子供「ばい菌がついてるかも？！」

栄養教諭「正解。」

こういうところにも気を配っているんですね。

バイキング料理を準備いただいたお二人です。今日はおいしくいただきます。

栄養教諭「それでは、えっと、５班から料理を取りにいきましょう。」

”ごはん”だけに。

子供「・・・」

言わんのかい！

何事もなかったように、整然と並ぶ子供たち。

準備が整いました。おにぎりはおかかとわかめ。パンとケーキは３種類のセレクトです。

笑いが止まらず。

いつもより会話がはずみます。

栄養教諭が机間巡視を始めました。

栄養教諭「ブロッコリー、いらんかねー。ミニトマト、いらんかねー。」

ちょっと脚色してます。果たして、今日のバイキングは完食なるでしょうか。

友達に触発されてか、次々とおかわりに向かいます。

食い倒れ？

食後は、クイズコーナーで食への理解を深めました。

栄養教諭「６年生は、４月の頃は少し給食の残食がありましたが、今はほとんどありませんね。今日のバイキングも残食ゼロでした。とてもうれしいです。」

これからは、給食を作ってくれている人のことを身近に思いながら、給食をいただけますね。

給食センターの皆さん、おいしい給食をごちそうさまです。

＊おまけ①

給食センターのスリッパ。

１００点。※大きなお世話ですが。

＊おまけ②

先週の木曜日、清掃後の職員室で。

養護教諭「すごいですよ。トイレットペーパーが折ってあるんです。」

１階男子トイレ

粋なことをするなあ。

本日のメインの前に、こちらをどうぞ。

◆５年ダンス＆ミュージックの練習

今日は、５年生。

３グループに分かれて、舞台練習中でした。こちらは２班。

出番を待っている３班の子供たちです。今からノリノリです。

私「あなたたちは何班なの？」

子供「１班です。」

私「そう。じゃあ、もう舞台練習は終わっちゃったんだ。」

子供「いえ、今日はやりません。」

私「そうなの。ところで、これで全員？」

子供「8人いるんですけど、３人休んじゃって。」

インフルエンザです。１班はピンチですか？力を合わせて乗り越えてほしいな。

◆１階トイレ

朝の会終了後。今日もにぎやかです。

１００点！成長してるなあ。

こちらは女子。

ありがとね。

お待たせしました。本日のメインニュースです。

◆６年バイキング給食　In 田原市給食センター　【たぶん前編】

子供「よろしくお願いします。」

期待が膨らみます。

本日の講師は、本校職員の栄養教諭です。

勝手知ったる仲。緊張感ゼロでスタートです。

栄養教諭「給食センターでは、毎日約７０００食分の給食を作っています。そのための設備や工夫がたくさんあります。」

まさにそこを見学するんだよ。

では、ここからは子供たちと一緒に見学している気分でご覧ください。

まずはこちら。

栄養教諭「野菜は、ここで３回洗います。」

子供「はあ。」

あまり感動がないみたい。さては、家で野菜を洗ったことがないね。大体は１回です‥よね。

栄養教諭「洗った野菜は、ここで刻みます。この作業はほとんど機械でします。千切りとかみじん切りとかいろいろな切り方ができます。」

子供「ふ～ん。」

栄養教諭「実は、機械ではどうしても切れないものがあるんだけど、なんだかわかる？」

子供「えっ？！」「う～ん。」「ゼリー？」

栄養教諭「違う。ゼリーはもう切れてる。ヒントはみそしる‥」

子供「あっ、わかった。豆腐だ」

栄養教諭「せいか～い。」

”親子の絆”！言いたかった。

栄養教諭「ここでは、いろいろな調味料の量を計ります。」

子供「・・・」

栄養教諭「7000人分だと、一度に使う調味料もとても多くて、砂糖はボールに、しょうゆはバケツに入れるんだよ。」

子供「へー！」

なんちゅう分かりやすい反応。

見ての通り。

栄養教諭「卵料理のときは、一日で3000～4000個の卵を使います。」

子供「ほぉ。」

栄養教諭「それを全部手で割るんだよ。４人で、１時間半ぐらいかけてね。８時３０分頃初めて１０時前には終わるかな。」

子供「速い！！」

それがこの部屋。

栄養教諭「卵料理にはもう一つこだわりがあって、卵だけなら中身だけの”液卵”っていうのがあるの。それを使うと楽なんだけど、ここでは殻付きの卵にこだわっています。」

子供「はて。」

栄養教諭「かき玉を液卵で作るとふわっとならないのね。殻付き卵だとうまくいくの。みんなにおいしい卵料理を食べてもらいたいから、がんばっているんだよ。」

知らんかった。

そして、ここにもこだわりが。

栄養教諭「愛知県の給食センターで、ご飯を自前で炊いているのは田原市だけなんだよ。」

子供「ほかのところはどうしているの？」

栄養教諭「ご飯だけ、別の業者に依頼しているんだね。田原市も前はそうしていたの。でも、自分たちでご飯を炊くようになって、とってもいいことがあるんだけど、分かる。」

これ、今日の問題にしましょう。６年生以外で正解した人、先着１名ににプレゼントをあげます。これホント。分かった人は、校長室にどうぞ。ヒント：「ご飯があたたかい」ではありません。※前回の修学旅行クイズは、正解者０，応募者０でした。

栄養教諭「ここにあるプレート１枚で、２０個のハンバーグが焼けます。」

子供「ふむふむ。」

栄養教諭「そのプレートが一つの調理器具に３０枚入ります。」

子供「ホー。」

栄養教諭「その調理器具がここには５台あります。」

子供「はい。」

栄養教諭「それでは、一度に何個のハンバーグが焼けるでしょうか。」

子供「＃＄％＆」

栄養教諭「３０００個です。」

子供「卵の数と一緒じゃん。」

子供「よく覚えてるなぁ。」

 確かに一緒だ。結びつけて考える発想は大事ですね。

なんかついてました？

ここは、何かしら毎回お世話になる部屋です。壮観ですね。

栄養教諭「一つのおかまで1200人分の汁物が作れます。おかずなら1500人ね。」

大きいことは分かった。

和え物にもちゃんと部屋がありました。

つづいてはこちら。

幸い、赤羽根小ではお世話になっていませんが、いつでも対応はＯＫです。安心して給食を食べてもらうためには必須ですね。

栄養教諭「一番しんどいのは、肉を炒める時。調理員さんに聞くと、豚丼を作るのが一番きついらしいです。」

子供「じゃあ、次についたら食べにくいなぁ。」

栄養教諭「残さずにおいしく食べてくれるのが一番だからね。」

→　やっぱり　つづく

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。

来週末は、いよいよAkabaneダンス＆ミュージックです。各学年とも準備に余念がありません。今日の授業点描は、その練習風景からです。

◆４年 ダンス＆ミュージックの練習 

担任がいろいろと相談してます。

その間、子供たちはめいめいに振り付けの確認作業中です。特に指示されているわけではなく、自然に体が動いてるみたい。

担任「◯◯く～ん。△△君と法被を替えてみて。」

子供「おれ、気に入ってたんだけどなあ。」

全部一緒です。

担任「じゃあ、やってみようか。」

「ビシッ！」

みんな、かっこいいよ。本番までにどこまで仕上がるか楽しみです。保護者の皆様もご期待ください。

◆１年図工

なんか、かわいいの作ってるなぁ。

彼「これ、何かわかる？」

私「う～ん。」＊いろいろ忖度中。

彼「あのね、カエル！」

私「だよね。」

子供の想像力は無限大です。それにしても、丁寧に色塗りしましたね。

◆３年音楽

リコーダーのテスト中でした。皆さんも記憶にありませんか。緊張感も伝わるいい写真が撮れました。

◆６年社会

担任「なごや城って分かるかなあ。」

子供「分かるー。」

担任「名古屋市じゃあ、ないよ。これ、佐賀県だからね。名護屋城と書きます。」

ＮＨＫ大河ドラマでやってますねぇ。

＊今日のスリッパ

１階男子

７０点

１階女子

９５点！

２階男子

６０点

２階女子

６０点

３階男子

９５点！

３階女子

９５点

＊おまけ

私「子供たちは、大河ドラマを見てないのかねぇ。」

６年担任「聞いてみたんですけど、◯◯君だけでした。」

私「家族も見てないかもしれないね。」

６年担任「松潤が出てるんですがね。」

昭和感漂う会話ですいません。でも、子供が歴史に関心を持つきっかけづくりは重要ですね。何かで見たり聞いたりしたことが授業で出てくると、関心が高まり、理解も深まりやすいと感じます。子供達には、幅広くいろいろな経験を積ませたいものです。

お待たせしました、か？。 ５日ぶりの更新です。もちろん大人の事情です。

◆清掃風景

ジャスト、タイミング！あくまでも偶然です。

１年生は、裏庭の草集め中でした。

下駄箱掃除は、いつも真剣です。

ちょっと疲れた？

高学年は、落ち着いてますね。

どこを撮っても真剣な掃除風景です。

おかげで側溝も見違えるようになりました。

＊おまけ①

子供「先生、撮って～。」

私「何を？」

子供「ぼ、ぼくを。」

私「僕のどういうところを？」

子供「・・・」

ごめんね。”カメラマン”は、時に非情にもなるのだよ。なにせ、掃除中だからね。

＊おまけ②　これは？

すみません。リサーチ不足です。

＜事務連絡＞

２年教室前の手洗い場を少しの間使用禁止にしています。原因はこれです。

拭いても拭いても出てくる、このねばねばした奴。何でしょうね。業者が言うには、廊下の床面を張り付ける時に使った接着剤ではないかと。今となっては有害か無害かも不明ですが、とりあえず手当てしてもらうことになりました。

◆招待給食　１年、２年、６年

子供「給食の用意ができました。来てください。」 

市長さん「はーい。♪～」

ノリよく答えていただき、ありがとうございます。

今日は、子どもたちにとってちょっとしたサプライズデーとなりました。田原市より市長さん、議員さん、教育長さんをお迎えする招待給食です。メニューは、名古屋コーチンの唐揚げにセレクトデザートと、こちらもスペシャルです。

◯１年教室　市長さん

子供たちの表情をにこやかに眺めながら食事をする市長さん。

子供「あっ、校長先生だ！なんか似てる～。」

そうなの？初めて知りました。これから使わせていただきます。

◯６年教育長さん

さすが６年生。落ち着きがある。

◯２年　議員さん

給食後、子供が何かを一生懸命説明しています。

そして・・・

すっかり打ち解けた子供と市長さんの姿がありました。

こちらは、牛乳パックの処理で苦戦する市職員の方です。

職員「いやぁ、うまくいかないなぁ。」

課長さん「それはさ、こうして、ああして‥」

何事も経験が大切です。

＊おまけ①

子供「あそこにビーバーの巣があるんだよ。」

私「え、どこに？」

流木チップでした。

私「偉いねえ。国語の授業で勉強したんだね。」

案の定、貰い手も使い方も決まらぬ流木チップですが、子供たちの想像力を育むのに一役買っていました。

＊おまけ②職員室にて

女性職員「１年生のデザート、大福を選んだ子が結構いましたね。大福の人気、あるみたい。」

別の職員「いやいや。大福は最下位でしたよ。」

女性職員「そうなの・・」

私「やっぱり、年を取るとこういうものが欲しくなるのかねぇ。」と、危うく言いそうになり、なんとかこらえました。危機管理能力が身に付いてきたようです。ちなみに彼女が何を選んだかは未確認です。　

【業務連絡】

本日の招待給食の様子が、10月27日（金）18:00よりティーズにて放映されるそうです。よろしければご覧ください。

最初は、先週の金曜日にお伝え出来なかった小ネタからどうぞ。

◆かわいい訪問者

校庭から、ひときわ甲高い声が聞こえてきました。

赤羽根子ども園から年中さんが遠足で立ち寄ってくれました。

日差しの強い日でしたが、木陰でお弁当を食べ、どんぐりのお土産をもって帰っていきました。

◆１年お別れ会

黒板に、転校するお友達への感謝や励ましの言葉がびっしり。

本校は、学校規模の割には転出入が活発な学校です。今回はしっかりお別れの会ができました。

＊つけたし

後ろのロッカーに、イモのつるで形作ったリースが並んでいました。

ついこの前はどんぐりが幅を利かせていた場所です。教室の中でも、季節がどんどん進んでいますね。これから何ができるのか楽しみです。

◆ダンス＆ミュージックのステージ作り

５，６年生が活躍しました。

子供たちのステージ練習がいよいよ始まります。この日は、ＰＴＡ委員さんにもお手伝いいただきました。

＊ここから本日

◆２年生　イチゴの世話が進行中です。

私「水は毎日やっているの？」

子供「ううん。１週間に2回ぐらい。」

日々の成長が楽しみで仕方ないようです。

「大きくなあれ」

彼女は、欠席した友達の鉢にもちゃんと水をやってましたよ。

子供「ぼく、大好きなんだよね。」

私「何が好きなの？」

子供「イチゴ。」

甘くて大きなイチゴがなりますように。

◆１時間目

◎２年

国語の漢字指導中でした。

担任「これならどう？」

子供「だめー。」

子供たちは細部のつくりにもよく注意を払っています。

◎１年

こちらも漢字の指導中。

◎３年

何でしょうか。

なるほど、国語でしたか。

1/17の記事で「体育？」と記載したのは国語の誤りでした。

◎４年

国語のテストの直し中でした。なかなか出来がよろしい。

◎５年

ひょっとして‥

なんと国語です。敬語の学習ですね。

◎６年

担任「じゃあ、近くと相談してみるか。」

「おまえの海だ」の意味は、果たしていかに。それにしても、今日は全学年国語でした。偶然でしょうか。いえ、時間割です。

◆バスケットボール大会の振り返り

６年生の教室に、バスケットボール大会の振り返りを見つけました。まずは、内容の多さに感心。次に、勝負の結果よりも、日々の練習や友達のプレー、ベンチにいる友達など、自分の周囲に目を向けた内容が多く、精神的に成長しているなあと思いました。本当に良い大会でしたね。

＊今日のスリッパ

１階女子

１階男子

２階女子

２階男子

３階女子

３階男子

スリッパの整頓に気を払える子供たちが増えていますね。

◆３年研究授業

本日５時間目は、社会科の研究授業でたくさんの先生が３年生の社会の授業を参観しました。商品の値段からお店の人の思いに気づかせたいという授業でした。担任の思いを知ってか知らずか、３年生らしさが随所に見られる授業でしたよ。

今日は水曜日。本校は朝会の日ですね。

◆水曜朝会

◎各種表彰

今日は、たくさんの表彰の披露を行いました。

◯バスケットボール大会

男子（代表）

女子（代表）

優勝トロフィーです。この後、本校玄関に展示いたしました。

◯「福祉の心」絵手紙コンクール

◯「社会を明るくする運動」作文コンクール

◯「みかわの子」作文コンクール（代表）

◯「読書感想文」コンクール（代表）

◎図書委員からの連絡

来週はどんぐり読書週間です。

図書館からのレポートをお伝え出来るかも。

◎朝会アシスタント緊急会議

何を相談したかは秘密です。＊それほどのことではありませんけどね。一応、夏休みの作品紹介企画の効率化を図る予定です。

 昨日の取材から数本の記事を紹介します。

◆新プロジェクト発動

６年生から優秀な人材をかき集め、教頭の陣頭指揮の下、どぶさらいがスタートしました。かなり大げさに言ってます。皆さんよろしくね。

◆２年いちごの栽培

すくすく育っています。

◆１年芋畑

一見、イノシシの被害風ですが、担任の試し掘りです。近々、１年生から新たな動きがあるかもしれません。

◆夏の名残り

３年の野菜畑で夏の残り香を見つけました。立派なパプリカです。１年生が代わりに披露してくれました。

これより、今日の記事となります。

◆本日の下駄箱天気です。

６年生

晴。さすがです。

５年生

晴時々曇り

４年生

う～ん。激励の愛を込めて曇り。

３年生

曇り時々晴

２年生

晴。文句なし！

１年

天晴れ。あっぱれと読みます。

そのまま気分よくトイレに差し掛かりました。トイレが大渋滞です。大丈夫かな。

子供たちが出てきました。

なんだかんだ言いながら、スリッパを揃えています。あー、良かった。

◆あす／すぎ　朝の会

担任「いいですか。”きをつけ”は、目も口もきをつけですからね。」

子供「ハイ。」

◆３年体育？

”ボッチャ”って、どんなスポーツだろうね。

◆６年国語「海のいのち」

スタートしたばかりのようです。

◆就学時健康診断／「入学に向けて」

家庭教育コーディネーターの講師より、子育てのヒントをお話しいただきました。ポイントは二つ。

①愛していることを条件を付けないで伝える

②話を最後までちゃんと聞く

お母さん「つい感情的に叱ってしまうことがあるんですが、そんな時はどうすればよいですか。」

講師「そういう時は、～。」

とっても貴重な質問を出していただき、ありがとうございました。そのほかに、子供はなぜうそをつくかという話も興味深かったです。子供達はみんな愛らしく、お利口でした。入学まであと６カ月です。楽しみに待ってるよ。