今日は、記事が多めですが、なんとか最後までお付き合いください。
◆体力テスト
本日、全校で体力テストを実施しました。低学年と高学年を分けて、１時間ずつ行いました。本日の種目は、５０ｍ走、立ち幅跳び、ソフトボール投げです。写真は、低学年になります。
❏５０ｍ走
　
❏立ち幅跳び
　　
❏ボール投げ
担当が見本を見せています。
　
３００ｍぐらい飛びました。
※きっと子供は、そのぐらいに感じたことでしょう。
「よおし、僕も！」
　
「おりゃあ！」
　
気持ちは３００ｍ超えです！
※一応フィクションです。
❏テストが終わって…
担当「立ちなさい」
子供達「ガヤガヤ」
担当「これで終わります。あちらでお茶をしっかり飲むように。」
子供達「ボソボソ」
　
担当「きをつけ！」
子供達「ビシーッ」
　
担当「ありがとうございました。」
子供達「ありがとうございました！」
こういうめりはりが大切ですね。運動会で成長したところです。
担当「別れ！」

体力、余ってます。
◆運動会　その３
❏応援合戦
６年生が、最も見てほしいと言っていた種目です。写真から、その思いが少しでも伝わるでしょうか。
　　
　　
今年の応援合戦は、勝敗をつけずにやりたいという６年生の決断がありました。
　　
　　
赤白、いずれも勝敗を抜きにした力一杯の演技でした。
❏５，６年紅白対抗リレー
手抜きなし、小細工なし、演技なしの”ガチ”の勝負です。余計なコメントもなしでご覧ください。
　　
　　
　　
「結果発表　赤」
赤組「ばんざーい！」
　
１分け５連敗後の万感のばんざいでした。
白組「パチパチ」
　
負けて学ぶこともあります。
この種目、５、６年共に赤組の勝利でした。赤組が息を吹き返すターニングポイントとなりました。さて、この後の勝負の行方は？！
※皆さん知ってますけどね。とりあえずお付き合いください。
＊今日の３枚
今回は連続の写真となります。
　　　
「未来の団長！？」
細かな振り付けにはこだわらず、声出しにすべてをかける彼に、感動しました！
※まだまだ次回に続く

＊おまけ
＜水曜朝会＞
本日の校長の話題は皆既月食でした。今夜はスーパームーンの皆既月食が見られます。実に２４年ぶりだそうです。子供達には「ご飯もお風呂も早めに済ませ、テレビもゲームもそこそこに、家の電気を消して楽しもう」と話しました。お子さんが何か言いましたら、できる範囲でご協力をお願いします。何も言わなかったら？それはそれで、ねぇ・・・。みんな、ちゃんと言いますように（祈）。

◆６年アタマジラミの検査
水泳の授業に向け、今日からアタマジラミの検査、始めました。今日は、１，５，６年生です。
　　
養護教諭が一人一人丁寧に確認しています。
私「今日は、何か発見しました？」
養護教諭「いえ、みんなきれいでした。」
まずは、一安心！チェックは、27日まで行います。
◆運動会その２
❏開会式
国旗掲揚の問題解決。覚えておいでですか。※5/14ブログ参照
　
勝手にドキドキしながら見ていましたが、何とかうまくいきました。
校長あいさつでは、子供たちが考えた運動会の見どころを紹介しながら、校長の期待を熱く語りました。その中で、もちろんＳ君の最後の1枚も紹介しました。それは、「笑顔を見てください。」でした。＊詳細は5月18日ブログをご覧ください。
❏金管合奏（音楽部）
予行演習から、姿勢も表情も格段に良くなりました。
　

　
いろいろと制約の多い練習でしたが、運動会のオープニングに花を添えてくれました。
❏走ってゴーゴー（１，２年）
まだ走っていませんけど、いい写真が‥。
　　
いい写真、撮れましたか？
　
いきなり結果発表で、すみません。
❏ミッションリレー（３，４年）
予行演習ではフラフープでしたが、タイヤに変更しました。こちらで正解！
　
放送ブースの子供「タイ～ヤ、マルゼン♬～」
横でなんか歌ってますけど…。
　　
「ただ今の勝負、白！」

「ウォー！！」
❏綱引き（全校男子）
　
↑本校で、綱が一番似合う職員です。　↓2番目です。
　
※あくまでも個人的な感想です。
本番も白が強かった。
　
「ただ今の勝負、白！」
　
赤白明暗。
１年競争遊戯で引き分けた後、綱引きの2回戦まで白組の５連勝です。赤組の落胆ぶりもわかりますねぇ。この後どうなっちゃうのと、内心ひやひやしてました。
＊今日の１枚

「喜び爆発！」
＊次回へ続く

☆６：１５撮影　
予想以上に雨が長引き、この時間でもこの惨状です。
　
聞けば、学校に到着したときはまだ雨が降り続いており、ようやく雨が上がったのが１時間程前とのこと。「さすがに今日は‥」といつも強気の体育主任でさえ、つい、心がくじけそうになったとか、ならなかったとか‥。
ここから、職員総出の問題解決がスタートしました。職員の胸の内に、中島みゆきの「地上の星」が流れていたどうかは定かではありません。
　　
ＰＴＡから、力強い助っ人が集まってくれました。テントの設営は全部お任せです。職員は運動場の整備に総力を挙げることができました。
☆７：００撮影
少しずつ、成果が見えてきました。

ぞうきんを絞っていると、ふと目の前を、”招かれざる客”が横切っていきます。
　
早くどこかへ行ってね。
☆７：３０撮影
今日の主役たちがぽつぽつと顔を見せ始めました。
　
背後から、大きな声がします。
子供「おはようございま～す！」
元気です。爽やかです。
私「おはよう。元気でいいねえ。写真を撮ってあげる！」
子供「ギャー！？」
逃げちゃった。防犯訓練ならいい点あげるのになあ。
☆８：００
教員が朝の打ち合わせや児童の健康観察をしている間も、ＰＴＡ委員さんが運動場の砂入れを着々と進めてくれました。
　
☆８：１５
運動会の開始を３０分遅らせ、この後は高学年の児童も入っての総力戦です。
☆９：２０撮影
準備完了！集合完了！
　
◆入場

ちょうどいいところで、写真が予定の枚数を超えました。
まだ運動会、始まってませんけど、こんなペースで大丈夫でしょうか。なにしろ、”あかはに探検隊”で４日かかってますから。
申し訳ありません。気長にお付き合いください。次はいよいよ子供たちが主役です。

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。来週は火曜日スタートです。

◆１年国語「書き方」
教室をのぞいた途端、朝顔の苗が目に飛び込んできました。この雨で避難したのかな。どの鉢も、苗はすくすく育っていました。
　
子供１「できました。」
子供２「できました。」
子供３「できました。」
この勢いは何なんでしょう。
　
書き取りで丸をもらえると、色塗りができるというルールのようです。低学年では有効ですね。６年生ではさすがに‥。私は見たことありません。
◆２年算数「ものさしの使い方」
　
子供１「できました」
子供２「先生、できました！」
子供３「先生、できました！見てください！」
こちらもえらい勢いです。色塗りはないし、どんな魔法をかけたのか‥。
ちょっとノートを見せてね。
　
ものさしを使って線を引く方法が書いてあります。それにしても、丁寧な文字できれいに書いてありますよ。
担任と学習指導員は大忙しです。なぜか教頭も顔を出してます。（切れてますけど）
　　
子供４「できました。」
　
担任「はぁい、ちょっと待っててねえ。」
・・・・・・・・・・・・・・・・・
担任「さあ、それでは最後のミッションを出していい？」
　　
子供達「何？！」
子供達「いいよぉ～。」
子供達「え～っ、できるかなぁ」
　
担任「じゃあ、最後のミッションはこれだよ。１０cm５mmの線を書いてください。」
　
今日の魔法は、担任の言葉のかけ方にあったようです。
❏業務連絡
明日は運動会です。様々な制約はありますが、児童は元気いっぱいです。ご期待いただくとともに、温かなご声援をボリューム低めでお願いします。

＊おまけ
明日の運動会とかけて
接骨医の診断とときます
＜そのこころは＞
たぶんはれるでしょう

※ちょっと切れ味鈍いですが、明日に備えます。

今日は、４年生にお邪魔しました。
◆４年図工「想像して描く」
今日は、最終盤の作品鑑賞の時間でした。
絵のテーマは「へんてこな山」です。子供たちはどんな”へんてこ”を想像したでしょうか。
　　
児童は、こちらの”ナイスカード”をもって友達の作品をめぐります。
早速、子供が集まっています。
子供「こんな山、絶対行きたくない。」
　
とたんに興味がわきました。
　　
ネーミングが効いてますね。感心しました。
子供にならって、私ももう少し鑑賞してみます。
　
こちらは、鉄板の題材ですね。”花のカーテン”のこだわりが良いです。
　　
山とクジラですか！子供の発想には本当に限界がありません。
子供たちもいろいろと感想を言い合ったり、じっくり見入ったりしています。
　　　
最後に問題です。こちらの山の題材は何かお分かりですか？

◆あすなろ学級
　
今日は、算数と国語の課題に真剣に取り組む二人の様子です。
◆今日の３枚

３階です。整頓率０％。泣きながら直しておきました。

２階です。整頓率５０パーセント。何か微妙‥。

１階です。整頓率１００％！気分良し！
◆運動会の見どころ
本日、２通の投稿がありました。両方６年生です。
見事な書きっぷりでしたので、代表して１通を紹介します。
「綱引き男の熱血紅白対抗戦　どちらが勝つかわからない応援合戦　どちらも大声たくさん赤白大決戦」
＊一応、添削しておきました。