９月１１日以来の更新です。２週間も何してたのとお疑いの方、申し訳ありません。大人の事情です。ということで、今日から平常運転といきますかどうか‥。どうか温かく見守ってください。

◆かわいい訪問者①

「トン、トン」

私「はい、どなた。」

１年生「どんぐりをたくさん拾ったので見てください。」

私「うわぁ、すごい量。どこで拾ったの？」

１年生「運動場の向こう。跳ぶところ。」

砂場だね。今年もたくさんのドングリが実ったようです。

私「これはどうするの。」

１年生「教室で、いろいろな飾りに使います。」

作品ができたら、また紹介できそうです。

◆かわいい訪問者②

養教「４年生が海できれいな貝殻を拾ったので、どうしても校長先生に見てほしいと言って来てますが。」

まかせて！さすが４年生。いきなりはまずいと思ったのか、職員室で取次ぎをお願いしたようです。確か今日はウミガメの学習で近くの海に行っていたはず。そのときの”獲物”ですね。

私「どんな貝を拾ったの？」

子供「これです。」

私の見立てでは、バカガイ、ツメタガイ、ミタマキガイの仲間かな。珍しい貝殻ではないけれど、こうして届けてくれる気持ちがうれしいですね。ありがたく頂戴しました。この後、何かに生まれ変わるかも。

◆５，６年　運営委員会役員選挙

後期の活動方針が決まる大事な選挙です。今日の５時間目に、立候補者のスピーチと選挙がありました。

担当「５年で二人、６年で二人を選びます。みなさん、選ぶ側も責任をもって選んでください。」

前期運営委員のほぼ最後の仕事かな。４人とも、良く通る声で元気に進行役を務めました。※本校では選挙管理委員会はありません。 

立候補した６年生です。

５年生です。

参観者です。言い忘れましたが、今日から学校開放がスタートしています。立候補者のスピーチが始まりました。まずは６年生です。

一人目。

二人目。

三人目。６年生の３人は、挨拶のできる学校にしたいという思いをそれぞれの視点から訴えました。つづいて５年生。

一人目。

二人目。

三人目。

今回、立候補した６人の児童と、スピーチを最後まで真剣に聴いていた子供たちの様子を見ながら、今後に大きな期待をせずにはいられません。投票結果は明日発表です。

◆事務連絡

・９月１２～１３日　６年修学旅行

・９月１９～２０日　５年野外活動

無事に終わり、エピソードも満載です。近日中にブログで紹介しますので、乞うご期待！　

 ◆あすなろ学級「ポップコーンパーティー」できるかな

担任「子供たちが育てトウモロコシでポップコーンを作ってみます。」

そう聞いたら早速取材です。

担任「◯◯くん。いくつできてるか数えてみて。」

彼「２，４，６～」

すごい。まとめて数える方法をマスターしてる。

それにしても少なくない？みんなで分けたら一人２粒で、残りはジャンケン。

子供「おいしい～♪」

どうやら、パーティーに向けた試食会だったようです。

◆５年家庭科「カレー作り」

家庭科担当「ほんとは授業でカレーはないんですけどね。」

今日はは野外活動に向けて家庭科の応用編のようです。

手洗いも入念に。

協力してできるかな。

作業開始。当初の不安もこの通り。

手際よく野菜の下処理が進みます。

おや。５年生にシェフを発見しました。みんなピーラーを使って皮むきしている中、目を引きます。

あくまでも今日は試食ですので、野菜の量はこんなものです。

どんな具合に仕上がるか。今日の報告はここまで。

◆６年　修学旅行前日

私「何してるのー。」

子供「だいぶつー！」

大仏を描いてたらしい。なんだかんだで盛り上がってきたようです。暑い中お疲れさまでした。

◆私としたことが・・・

昨日は「重陽の節句」でしたね。 菊の節句とも言います。せっかくのネタを素通りしてしまった。

と思ったら、ちゃんとフォローしてありました。”ぞろ目”は喜ぶ人が多い数字ですが、特に奇数は縁起がいいそうな。その中でも９９は最強です。まさに昨日がその日でした。「そうかなあ。７のぞろ目の方がいい」と言う人もいますが、それはまた別の話。

◆２年国語「話し合いのコツ」

今日の授業は「つなぐ」ための聞き方がポイントみたいです。

「そうか、つなげばいいのか」

「おれ、つなぐの得意だから」

「ほんとに？」

「ほ、ん、と。」

つないでないじゃん。

※写真はイメージです。

◆１年体育「跳び箱」

担任「跳び箱の上でジャンプしてポーズね。」

「できた！」

「あらよっ」

「どうだった？」

※写真はイメージです。

◆３年図工「水彩画」

いい所に来ました。

絵の具の合わせ方といい、

色の落とし方と言い、

う～ん。”さま”になってるなぁ。

画伯に認定。

「なんすか？」

なんでもありません。

※もちろんイメージです。

◆あすなろ学級図工

ここでも画伯を発見しました。

◆企画委員会

２時限後の長放課に、企画委員が臨時の話し合いを始めました。

委員長「朝会でクイズをやりたいんだけど。」

委員「僕の好きな食べ物とか？」

おいおい、それでいいの？

委員長「いいね、それ。」

いいのかい！

※一部にフィクションを含みます。

◆火起こしの勉強

５年生の野外活動まで１０日を切りました。その日に向けて、いろいろと準備が進んでいます。 

今日は火起こしの勉強と聞いたので早速取材に向かいました。

手作りの炉を使っての火起こし体験です。

暑い中でしたが、長袖にうちわと事前の指導が効いていますね。

担任「じゃあ、火を点けるか。やりたい人。」

子供「は・い」「はい？」

担任「あー、消えちゃったなぁ。でも大丈夫。何回やってもいいから。じゃあ、次にやりたい人。」

子供「はい」「はい」「はい」「はい」「はい」

調子が出てきたみたい。

担任「この次はカレーライスを作るからね。」

近々カレーライスの予定があるご家庭は、ぜひ手伝わせてあげてください。

 ◆１年算数「まとめて数える」

担任「じゃあ、言ってごらん」

子供「２，４，６，８，１０」

この数え方、これから一生使います。にしても、この時期に学ぶんですねぇ。

担任「では、このバナナはいくつずつ数えたらいいですか。」

はて？！だって４房しかないじゃん。

子供「５つだと思います。」

あ、そういうことか。恥ずかしながら、１年生から教わりました。みなさん、続けて勉強がんばってね。

◆あすなろ学級　図工

集中してるなあ。

私「これはなんて言うんですか。」

担任「アイロンビーズですよ。」

なるほど。そう言うのか。見たことはありましたが。

たくさんの下絵を見つけました。

私「この絵は何ですか」

彼女「はりねずみ」

間髪いれず、答えが返ってきます。今日は行く先々で感心させられました。