◆１学期終業式

教主「１学期の振り返りを発表してもらいます。代表者は登壇してください。」

今日は、代表になったこちらの二人にフォーカスしてみます。

担当は４年と６年です。姿勢◯。表情も引き締まっていて◯。

４年の彼「１学期を振り返って、心に残っていることを三つ言います。」

相変わらず引き締まってる。

彼「一つ目は、コアジサシを守る活動です。～二つ目は運動会の綱引きです。～三つ目は高松小での水泳の授業です。～。」

彼はスイミングに通っていて、高松小に来たインストラクターが知っている人でうれしかったということを教えてくれました。

６年の彼「僕が頑張ったのは、算数の授業です。」

昨年は苦手だった算数が分かるようになり、楽しくなったと教えてくれました。

６年の彼「僕は授業中、なかなか手を上げられません。間違えると恥ずかしいからです。～２学期は、手を挙げられるようにがんばりたいです。」

こうして全校児童の前で発表できたんだから、きっと大丈夫でしょう。

＊おまけ

ちなみに私は「”ゆでガエル”にならないように」と話しました。

◆それぞれの学級活動

２年はテスト返し。

５年は鉢の片付け。

あすなろ学級は夏休みの生活指導。

４担「去年より成績はちょっと下がっちゃったけど～。」

しっかりフォローしてます。

＊独り言

成績とかけて

エレベーターと解きます。

（その心は）

上がったり下がったりします。

※フォローになりますかね。よかったら使ってください。

６年は課題の返却中。その間ＡＩドリル。

これも大事な振り返りです。

１年は記念撮影。なんか楽しそう。初めての夏休みですからね。

子供「”エンチャー”ちょうだーい。」

塩分チャージのことでした。本日も熱中症警戒アラート発令中です。運動の前だけでなく、下校時にもこうやって摂取させています。

みなさん、さようなら。

※今週＆今学期のお付き合いありがとうございました。大きな事件・事故に見舞われることなく、１学期を無事に終えられたことに感謝です。本ブログの更新もしばらく夏休みに入ります。多分。

ここ３年間で、ベストコンディションじゃなかったですかねぇ。子どもたちお待ちかねのボディボード 教室を開催しました。

◯５年生

準備段階でいろいろとトラブルに見舞われたものの、ＰＴＡ委員さんの協力もあり、何とか間に合いました（そういうことにしておいてください）。何のトラブルかは言えません。

５年生は、３１人中３０人が参加しました。今回初挑戦という児童がほとんどです。表情が固い。これがあとでどうなるか見ものです。

この行事は、サーフィン協会の皆さんの全面協力があって開催できます。親子行事ですが、今年はお子さんと一緒に海に入られる方が９名で、そのほかの児童にはすべて一人ずつ協会の皆さんについていただきました。

ワイルド。趣味ですか。クラゲクリームです。

初めてですからね。入念なオリエンテーションです。

さあ、海に行くよー。

遠浅で穏やかな今日のロコ海岸です。

いい波来ないかな。

漂着しました。

慣れてくれば、こんな感じ。

気持ちよさそう。

おや？

私「休憩かな。」

彼「寒くなっちゃって。」

私「そうか、体が冷えたんだね。」

お兄さん「またやりたくなったら声を掛けてよ。」

やりたくなったみたい。

うまいよ。

なかなか爽快な景色です。

子供は軽いので上達も早いと聞きました。

教主「これで終わりまーす。海から上がってください。」

充実感一杯の４０分でしたか。 

ですよね。

教主「楽しかった人？」

たぶん全員「はーい！」

◯６年生

交代です。彼らは昨年、既に経験済みです。

準備の様子にも落ち着きがあります。経験って大きいですね。

颯爽と海へ。

あっという間にスタンバイＯＫです。

ここからは、６年生の波乗り具合をご覧ください。

小学校最後のボディボード教室はどうだったかな。本校ならではの行事であるのは間違いなし。事故なく安全に、今後も続けていきたいですね。この子供たちが保護者として再び参加してくれたら最高です。関係の皆様、ありがとうございました。

※言い忘れました。赤羽根コミュニティ様からもご支援をいただいております。

５日ぶりの更新です。

◆４年総合的学習　デコイの回収 

コアジサシの子育てが終わったのを見計らい、本日デコイの回収に向かいました。

担任「集合。背の順に並んどいて。」

教頭「すごーい。先生がいなくても自分たちで並べるんだ。成長したなー。」

ここまではよし。

教頭「去年までなら一生かかっても並べんかった。」 

 ほめてるんだかけなしてるんだか。

子供「行ってきまーす。」

しっかり勉強してきてね。

◆１年教室にて

彼が手にしているのは夏休み特別企画”まなびん”の案内です。詳細は省きますが、要約すれば「校内に自習室を用意するから、良かったらおいで」です。ここにくれば誰かいます。一人だけの勉強に行き詰まった人、勉強で質問がある人は活用してみませんか。

◆すぎのこ学級　算数

担任「じゃあ、次は１０を作るよ。４といくつで１０になるかな。」

子供「えーと。」

担任「よし。じゃあ、これでやってみるか。前にやったよね。覚えているかな。」

解決のめどが立ちそうです。

◆６年社会「聖徳太子が作ろうとした国」

示範授業の第２弾です。前回から学年が変わり、担任が変わり、授業にも個性が色濃く出ます。

「なになに？」

良く手が挙がる。

担任「みんな、出し切ろうね。」

６年担任のよく使うフレーズです。授業で何を大切にしているかが伝わってきます。

＊恥ずかしながら‥

雨漏りです。現在、業者を呼んで原因を究明中です。

＊たぶん朗報です。

心配していたイシダイですが、３連休を何とか持ちこたえ、少し動きが出てきました。これで食欲が戻ってくるといいんですが…。左目はちょっとだめそうです。

子供「何を見ているんですか。」

私「ああ、魚の調子が悪くてね。見てごらん。」 

子供「う～ん？」

私「反対の目がおかしいでしょ。」

子供「うわぁ～。」

何かに感染したのか、左目を失明したようです。このところ食欲がなく、元気もありません。

本校の釣り名人が４年生の時に釣り上げて譲ってくれたイシダイで、１年で20ｃｍまで成長しました。

私「４年生のみんなと、またお見舞いに来てね。」

子供「は～い。」

”魚の専門家”からアドバイスをもらいましたので、いろいろ試しながら子供たちと見守っていきます。

＊事務連絡

本日をもって、今年度の水泳指導が無事終了したことを報告いたします。プールを貸してくれた高松小学校の皆様、ありがとうございました。

お待たせしました…か？５日ぶりの更新です。

◆”わくわくスイッチタイム”

今年もやります。”わくわくスイッチタイム”とは、担任交換です。今日は今年の１回目。教員も児童もわくわくの１時間です。

◯２年　by ５担

５担「この魚、知ってる？」

子供「えー。」「なんだろ。」

軽妙なやり取りが続きます。

◯３年　by １担

ガチで音楽やってる。

◯あすなろ　by ４担

なんか、癒されてんなぁ。

◯４年　by ６担

違和感しかない。でも、これでいいんです。黒板の写真がうれしい。新札、もうお手にしましたか？

◯５年　by ２担

いつもの担任とのギャップに、なんか浮かれてませんか？！

子供「これ、どれだと思う？」

なになに？あなたは宇宙飛行士で、不時着した場所から300㎞先にいる母船に戻るために必要なアイテムを15個選べと。・・・まずはお守りですかね。

◯６年　by あすなろ担

流ちょうな関西弁がペラペラと。

ふだんは全くしゃべらないのに、意外な一面を見ました。

◆１年　by ３担

ガチで国語やってました。さては・・・。

３担「◯◯先生、スイッチタイム、うちの学級ですよね。何やります？」

１担「う～ん。まだ決めてないけど。」

３担「だったら、音楽やってくださいよぉ。」

１担「いいけど。じゃあ、１年は国語を進めてくれる？」

３担「いいです。いいです。何でもやります。」

※多分こうじゃなかったかと。

勝手に教科担任制になってる。

◆１年音楽「リズム打ち」＊示範授業

今日の授業は示範授業。中堅教員が得意な教科で授業を披露し、それを他の教師が見合いながら、授業のコツやヒントをつかむことをねらっています。

それにしても子供たち、ノリノリだなあ。

５音の食べ物を一つ選び、それを４拍で表現するという、なかなかにレベルの高い課題に楽しそうに取り組んでいました。

かれは、一生懸命に手で拍を取りながら、次の発表のチャンスを伺っています。目が笑ってないもん。

担任「じゃあ、最後にもう一人。」

彼「はい！」＊僕を見て！

担任「じゃあ、◯◯くん。」

彼「エへへ。」

この充実の表情。よかったね。

＊閑話休題　

お子さんは、鉛筆を正しく持てていますか。１年生で、気になる子供たちを撮ってみました。その一部ですが、どこが違うかお分かりですか。

修正箇所は中指です。

親指で上から押さえていますね。

巻き込んでいますね。

親指で抑え込み、中指でも抑えています。これでは文字を整えて書くことが困難でしょう。今日の水曜朝会で、鉛筆の正しい持ち方のセルフチェック方法と、夏休みに持ち方をマスターするとよいことを伝えました。学校で指導を繰り返していきますが、ご家庭でもぜ見てやってください。