１０月２７日祖父母観劇会

投稿日時 : 2021/10/27  管理者 

早速始めます。
◆こんにちは
私「おや、こういうのが流行ってるの？」
子供「ううん。私が考えた！」

ひょうきんな子供が育っています。
◆祖父母観劇会
今年は、「劇団うりんこ」による観劇会を午前／午後の２部制で開催しました。
この費用は、市の「小学校芸術文化鑑賞事業交付金」「ＰＴＡ会費」「赤羽根コミュニティ助成金」で賄われています。各団体の皆様に感謝です。
準備万端、整いました。

期待が高まるね。
　
子供たちはどことなくそわそわしてます。
　
そして、後ろも気になります。そこには、大好きな祖父母の皆さんがお揃いです。前後半合わせて、約６０名の方がご参観くださいました。ありがとうございます。
　
子供「じいじ、ちゃんと来てくれたかな…。」
じいじ「ちゃんと来たよ。」
そんな暗黙の会話があちらこちらで交わされているのを感じました。
そして、劇が始まればこの通り。
　
１時間を超える上演時間でしたが、みんな真剣に楽しく観劇できました。
　
最後に運営委員の６年生が、お礼の気持ちを伝えました。
　
劇団員のみなさん、ありがとうございました。

＊おまけ
本日の劇の最初のつかみは、誰にも姿を見てもらえず、「気のせい」にされてすねている「木の精」でした。
がぜんやる気が出てきました。ということで、久々にやります。

今晩、子供たちは、”じいじ”や”ばあば”とどんな話をするのかな。
とかけて、りんごと梨と柿の実とときます
＜そのこころは＞
どちらも、きになります。

※修学旅行編は、本日お休みです。

１０月２６日カエルをいただきました

投稿日時 : 2021/10/26  管理者 

市民館に出かけていた教頭が、館長さんの計らいでこんな寄せ植え鉢をもらってきました。

材料は、以前実施したウミガメ放流会の後、海岸清掃で子供たちが拾った漁具の玉うきです。拾ったのは確か1個だったと思いますが、５色のカエルになって帰ってきました。”カエル”だけに‥。

中は砂地になっていて、海浜植物が植えてあり、なかなか風情があります。
赤羽根の自然をよく”かんがえる”人になってね、という願いを私は感じました。
教頭は、「ゴレンジャー、もらってきた！」とはしゃいでいましたけどね。
◆６年修学旅行2日目～京都の名所編①～
先を急ぎます。
◎朝食
　
全員元気に、二日目を迎えました。夜９時に寝れば、睡眠時間もばっちりです。
　　
朝のメニューです。
　
担任「◯◯、余っとるけど食べるかー。」
子供「は～い。」
日頃の給食指導の習慣が、旅先でもなかなか抜けないようです。
　
お世話になった女将さんとスタッフの皆さんにお礼を言って、２日目の行程がスタートしました。
◎銀閣寺
　
車窓から発見しました。これから行く銀閣寺は、住所も銀閣寺町なんですね。ちなみに２番地でした。
到着しました。
　　
子供たちは、メモに余念がありません。
　
何を見ているかというと、
　
これです。砂地の模様です。”枯山水”と呼ばれてますが、子供たちは、何を感じたのかな。
続いて、園内の高台に向かいます。
　　
そこは、ビューポイントでした。
　　
比較的空いていたので、記念写真もなんとか撮れました。
◎金閣寺
到着しました。
　
お目当ての景色です。

なぜでしょうね。ここだけは、だれが撮影しても絵葉書みたいになっちゃうんですよね。
　
裏側から近づいてみました。
　
子供「うわー！」
　
子供「ほんとに光ってるー」

子供「目に染みるぜ！」
※写真はイメージです。
私「金閣寺と銀閣寺、住むならどっちがいい？」
世界遺産相手にちょっぴり不謹慎な質問ではありますが…。
子供「う～ん。やっぱり銀閣寺かなあ。」
子供なりに感じることがあったみたいです。
＊雑学①
金閣寺の住所は何だと思いますか。
調べてみました。予想を違えず金閣寺町でした。こちらは１番地。
＊雑学②
銀閣寺は国宝です。でも、金閣寺は国宝ではありません。
なぜでしょう。
これは、６年生への宿題にします。ちゃんとやってね。
→　つづく

１０月２５日Ｄ＆Ｍ３週間前

投稿日時 : 2021/10/25  管理者 

◆Ｄ＆Ｍ（ダンス＆ミュージック）の練習
写真がなくて恐縮ですが、校舎のあちらこちらからＤ＆Ｍに向けた練習の演奏や声が職員室まで届くようになってきました。本番まであと３週間です。乞うご期待。
◆修学旅行～１日目の〆編～
◎班別活動
こちらの班は、これから奈良県庁に行こうとしています。若干、さ迷います。
　
それにしても、なぜ奈良県庁に？どうも、奈良県庁の屋上に誰でも行ける展望台があるとの情報を得たようです。
ようやくたどり着きました。でも、一応、守衛さんに確認した方がいいんじゃない？
　
ということで、彼が率先して確認をしているところです。班の中では一応美化係なんですけどね。頼りになります。守衛さんも優しく対応してくれました。
ところがこの後、トラブルが発生します。
　
男子が腕をつかまれているのが分かりますか。県庁を去るところなんですけどね。なぜつかまれているかは、想像力を働かせてください。
◎興福寺（集合場所）
珍しい現場に出くわしました。まさに、五重塔の真ん前で発掘調査が行われていました。
　　　
子供たちの反応はいかに！
　
子供「イェーイ」
見ての通りです。
◎宿にて
女将さんをはじめ、手厚く出迎えていただきました。
　
夕食です。
　
メニューです。

舌鼓です。聞こえそうです。
　
ここでもやはり向かい合わせとはいきませんでした。
　　
それでも子どもたちは、十分に満喫したようです。

このあと、入浴を挟んで就寝です。消灯は９：００！
明日は京都です。→　つづく

１０月２２日読み聞かせ

投稿日時 : 2021/10/22  管理者 

◆図書委員の読み聞かせ
今日は、朝のドリル学習の時間を使って、図書委員が各教室で読み聞かせをしました。
1年生です。
　
驚いたのは、ちょっと早めに終わっちゃった後も、子供たちが誰ひとり声を出さず、集中していたことです。ご褒美に記念の写真を撮っちゃいました。全員入らなくてごめんね。
その他の委員の活動ぶりもどうぞ。
　
今日が、どんぐり読書週間の最終日です。図書委員の皆さん、お疲れさまでした。
◆６年修学旅行
◎鹿編
昼食後、お店の前で鹿がちらほら集まってきましたよ。
　
子供「なかなかかわいいじゃん」
　
なでなで‥

子供「おいおい」
鹿「せんべいは？」
　
鹿「おー、こっちの兄ちゃん持ってるで。」
　
鹿「なあんだ、もう終わり？」
　
子供「せんべい、勝ってきたよー。」
　
鹿「おーい、せんべいくれるらしいぞー。」

子供「もうかんべんして」
　
子供「あたしじゃないって」
　
子供「みなさん、並んでください。」
　
鹿「やだね」
　
子供「私、知～らない」
　
鹿「おなたがくれるの？」
　
子供「違いまーす」
　
子供「私も違うって！」
　
子供「あっちの人たちじゃないかな？」
　
子供たち「違う、違う。」
　
はい、お開きです。※一部（ほぼ？）フィクションを含みます。
つづく
＊おまけの1枚

あまりに立派なキノコでしたので‥。30センチぐらいありました。誰も気づきませんでしたけどね。
＊今週もお付き合いいただきありがとうございました。

１０月２１日３年社会校外学習

投稿日時 : 2021/10/21  管理者 

◆３年社会～シェルマ吉胡～
３年生がシェルマ吉胡に出かけました。お呼びがかかったのでついていきました。
　
今日は、前後半の2班に分かれて活動しました。私は、後半の外組です。
子供にとって、いろいろと刺激のある展示物やメニューが用意されていました。
　
当時の様子に思いを馳せています‥。海がこんなに近くまで広がっていたんだね。
いよいよ、貝塚の発掘場所に向かいます。
　
何でしょうか。
　
これでした。
さらに、見どころ満載です。
こっちも、あっちも。
　　
一部ですが、記念撮影です。
　
一応お約束なので。
館内も様々な展示が工夫されていました。
　
その後は、体験教室です。
今日のメニューは、粘土細工でした。真剣な表情をご覧ください。
　　　
今日はここまで。

１０月２０日市民館祭りにて

投稿日時 : 2021/10/20  管理者 

◆赤羽根市民館祭り
昨日から始まった市民館祭りで、本校の児童の作品を展示してもらっています。もう、ご覧になりましたか？
１年「お知らせします！にっこりニュース」
　
２年「どうぶつさんといっしょに」
　
３年「ふしぎな乗り物」
　
４年木版画「好きな動物」
　
５年木版画「友達とぼく・わたし」
　
６年「思い出の校舎」

たまたま会場にお越しの方から声をかけていただきました。
「今年は、小学生の絵がとても明るいですね。」
ありがたいことです。よくよくお聞きすると、ある方のご家族でした。ある方とは、お名前を聞いてもピンとこず、あとで本校の歴代校長とわかりました。今、冷や汗をかいています。ちょっと出かけただけで、いろいろとドラマがあるものです。
私「今、市民館で子供の作品を見てきました。作品の掲示は昨日からでしたよね。」
教頭「いやあ、◯◯館長がいると思って持って行ったんですけどねえ。いないんですよ。それで、私一人で飾りました。これがきつくて。来年は一緒にお願いします。」
これは教頭のドラマ。
まだ、ご覧でない方はぜひお立ち寄りください。ちなみに、来場者にはプレゼントがありました。いつまであるかは聞いてませんが。
◆６年修学旅行＜その１＞
◎出発編
　　
待ちに待った修学旅行の出発式です。多くのご家族の方に見送っていただきました。
　
もう、楽しみしかない！バスレク係がマイクを握りしめてます。
◎南大門編
いざ、東大寺へ！
　
その前に、ちょっと止まってね。
　
ガイドさんから、南大門の説明を聞いていると、
　
そこ、通りますか！？
　
鹿「あなた、せんべい隠してるでしょ。」
本校職員「へっ？何言ってるの。」
　
鹿「見せなさい！そのポケット！！」
本校職員「うゎ、やめて。」
＊私には、そう聞こえました。
◎東大寺編
何かを指差してます。
　　
私「東大寺、大きいねぇ。」
子供たち「はぁ。」
私「じゃあ、あの屋根までどうやったら登れる？」
彼女「そりゃあ、ああいって、こういって、そこから～」
子供「え～、どこどこ？」
＊こういう話題は盛り上がるんだよなあ。
何かを真剣に見てます。
　　
これでした。
この柱の根元には穴が開いています。でも、どんな穴か、子供たちは見ることができませんでした。
　
ご家族の方なら知っているはず。ぜひ、教えてあげてください。
　
彼女「にょ‥い‥り‥ん‥か‥ん‥の‥ん」
将来が楽しみです。
◎昼食
　　
きつねうどん、柿の葉寿司、わらび餅です。
　
子供たちの多くは、柿の葉を柏の葉と思っていたことが後で分かりました。

全員前向きの食事風景です。それでも、旅行最初の食事を大いに楽しんでいました。
次回につづく
＊予告
このあと、鹿の大群に襲われます。
＊おまけ
あるなしクイズです
伊藤さんになくて田中さんにあります
上野さんになくて吉口さんにあります
宮川さんになくて大谷さんにあります
では、鈴木さんは？
※答えはお子さんにお聞きください。

１０月１９日読み聞かせ

投稿日時 : 2021/10/19  管理者 

◆どんぐり読書週間「読み聞かせ」
担当「今、読み聞かせをしてます。大盛況ですよ。よかったら。」
いい情報をもらいました。
　
なるほど。大人気です。昼放課ですので、外で遊びたい児童も多くいる中で、それでも集まってくれたところがいいですね。
　　
最後まで、参加していた子供たちです。
　
読書は心の栄養と言いますが、漢字の勉強にもなるんですよ。
読書好きなら、なおよろしい。すべての児童にそういう習慣を身に着けさせたいと思っています。
◆デイキャンプ～完結編～
まだやるんですか？
ここまで来たら、最後までお付き合いください。
◎巻き割体験
こんなこともやりました。便利な道具です。
　　
そんなに怖がらなくても…、ねえ。
　　
慣れればこんな感じです。割った薪は、このあとのキャンプファイヤーで使いました。
◎キャンプファイヤー
午後３時からのスタートでしたが、手抜きはありません。
「遠き山に♪陽は落～ち」ませんが、火の神もちゃんと登場しましたよ。
　　
ただ、子供は引き気味？怪しい人じゃありませんよ。
　
着火も無事おわり、スタンツが始まりました。
コメントはありません。写真から雰囲気を感じていただければ。
　　　　　　
一番盛り上がったのは、やっぱりこれですかね。
　
マイマイマイ～♪
退所式を控えて、みんなで記念撮影しました。
　
「う～ん。ちょっとだけマスクをとろうか。」
　
「なんか表情が固いよ」
　
「じゃあ、最後ね。」
　
「ＯＫ！」

＊最後の1枚

日帰りでしたが、５年生にとって心に残る行事であったと思います。
彼らなら、最高学年に向けてさらに成長していくことでしょう。（完）
＊業務連絡
修学旅行、無事に終えました。
報告を楽しみにしていた方、ごめんなさい。写真の整理が追いつきません。
ぼちぼち始めていきますので、今しばらくお待ちください。

１０月１４日１年芋ほり

投稿日時 : 2021/10/14  管理者 

今日の更新は、ちょっと忙しくなりそうです。
◆1年生が、芋掘りにチャレンジしました。
　
あちこちで共同で作業する姿が見られました。
　　
子供１「うわぁ、でっかーい！」
子供２「あれえ、まだこっちにもあるぅ。」
子供３「あー、早く食べた～い。」
子供４「もう、食べたい！食べたい！」
すごい歓声と、集中ぶりです。彼らを突き動かしているのは、食い気？
担任の指導でしょうか‥。

言い忘れました。作柄は大豊作で、子供たちも大満足だったようです。
◆教育実習生研究授業
時間を同じくして、２年生の教室で実習生による国語の授業が始まっていました。
　　
子供たちは、実習生の指示を聞きながら、一生懸命頑張っていましたよ。
◆芋ほりの続編
ご覧の通りです。
 　
私「あれ、もう食べてる！？」
担任「予定はなかったんですけど、もう、我慢できないみたいで‥」
機転を利かしたようです。
 
もちろん、差し入れもいただきましたよ。ありがとね。
◆５年ディキャンプ～昼食編～
メニューは、レトルトのカレーとごはんです。
簡易な内容ですが、コロナのこともあり、今回は仕方ないですね。
   
そうはいっても、かまどでお湯を沸かすだけでも、子供たちにとっては新鮮だったようです。
  
薪がいいのか教え方がいいのか、意外と簡単に火が付きました。ちょっと拍子抜け？です。
ちなみに薪は、学校近くの製材所のご厚志で提供いただきました。やっぱり薪が良かったのかな。

レトルトご飯も準備万端です。
　
お湯が沸き始めました。

彼は、ゆで時間をしきりに気にしています。あまりの正確さに、「大体でいいんじゃないの」なんて、とても言い出せません。
◎さあ、食べましょう。
ここからは、子供たちのおいしい顔をご覧ください。
 
「うんま！」

「ハフハフ」
 
 おいしい・・よね？
    
     
◎片付けるよ。

あちらこちらで協力する姿が見られました。
  
「使う前より美しく」だね。
◎食後のレクリエーション

とにかく‥、元気です。
＜業務連絡＞
明日から修学旅行です。来週からのブログ更新が不安ですが、気長にお付き合いください。

１０月１３日就学時健康診断

投稿日時 : 2021/10/13  管理者 

◆就学時健康診断
赤羽根保育園、赤石こども園より、23名の園児とその保護者の皆様に集まっていただきました。
　
私「今日は、耳と目をたくさん使ってください。口は大事な時だけ使ってね。」
園児「はぁい。」
早速、静かに聞けました。今日は頑張ってね。
◆５年ディキャンプ～海編パート２～
早速始めます。
続いての企画は、「砂の城づくり」。高い方が勝ちという、いたってシンプルな勝負です。
　　
男女対抗でスタートしました。
残り時間わずかです。女子はほぼ完成。男子の砂山を眺めながら、余裕の表情です。
　
おや、男子チームが流木を突き立てようとしています。
　
終了間近、捨て身の作戦にでたもようです。
　
もちろん、そんな方法が認められるわけもなく、軍配は女子チームに！勝利の記念撮影デス。

こちらは失意の男子チーム。
　
と思いきや、もう違う遊びを発明してます。
　
最後は、ちゃんと砂城を崩しておきました。原状復帰が砂浜遊びのルールですからね。男子チームのスイカ割り？も一応理にかなってます。
◎戦い済んで・・・
皆がめいめい帰り支度を始めたころ、ある少年が駆け寄ってきました。誰かはご想像ください。
　
少年「うわぁ、カニが逃げた。」
私「それは残念だったね。でも、カニにとっては良かったのでは？」
彼にとっては、何の慰めにもならず‥。
　　
それ以上、彼にかける言葉もありませんでした。
　
「悲しすぎるぅ‥」
　
「関係ないし！」
　
「さあ、次々。」
　
「なんか言った？」
＊セリフはもちろんイメージです。
◎帰るよ！
　
これが、高低差５０ｍの”ほうべ”です。あぁ、目がくらむ。
その10分後。
　
「感無量？」
ディキャンプはまだ始まったばかりです。つづく。

＊おまけの１枚

１０月１２日校外学習真っ盛り

投稿日時 : 2021/10/12  管理者 

今日は、多くの学年が校外に繰り出しました。
◆1／2年社会見学　ＩＮ　のんほいパーク
元気いっぱい、楽しみ一杯です。
　
さ、バスに乗るよ～。
　　
今日は、自然史博物館と動物園を班別で見学するそうです。２年生が１年生のお世話もするんだね。
行ってらっしゃい！
◆３年総合的な学習「近所のハウス見学」
その前に、何か違和感、ありませんか？
　
理由はこれでした。
　
彼が仕掛け人。
　
そして、こちらがその一味。（冗談ですよ）
　
どこかで拾ってきたようです。いつまであるのかな。
　
出発前の整列場面です。しっかり勉強してきてね。
◆５年ディキャンプ「海編」
　
砂浜に散らばった子供たちです。波が荒いということで、波打ち際は進入禁止です。
それでも、早速何かを追いかけまわし始めました。
　　
これでした。スナガニです。それにしても立派なサイズ！よく捕まえたねえ。よく見ると、あちらこちらでこんな巣穴が見つかりました。
　
これはまた大きな巣穴です。カニがせっせと掘削中でした。
　
なんじゃこりゃぁ！？
ところで、何しに海に来たんでしたっけ‥。
　　
安心してください。人々がカニと戯れている間、係りが打ち合わせをしています。最初の企画は、宝探しです。黙々と準備を進めています。
そんなことを知ってか知らずか、

まだやってます。
と、その場を離れ、一人スナガニ捕獲に挑む少年がいました。
　　
彼は、スナガニにすっかり魅了されたようです。
その一方、宝探しの会場は完成間近です。
　
いつの間にか、カニの巣穴掘りが、砂山づくりに変わったりして…。
　
会場の準備が整いました。カニ採り職人の彼も戻ってきました。獲物があったようです。
　
ようやく、本日の本題です。二班に分かれて、砂浜に埋めた宝（色紙）を探索します。
　
始まりました。
　
探し方にも性格があるようで‥。
　
「立つ人」
　
「かがむ人」
　
「しゃがむ人」
　
「はいつくばる人」
　
それぞれの方法で、宝探しは続きます。
　
彼「先生、こんなの見つけました。」
私「持って帰るの？」
彼「はい♪」
宝違いですが、彼にとっては満足のいく成果だったようです。
＊後で調べたら、イタヤガイの貝殻と思われます。
あれ、また始まりましたよ。
　
彼にとってのお宝は‥。もうお分かりですね。
ちなみに、一人増えてますけど。弟子？

※調子に乗りすぎて、気づいたらまだ「宝探し」しか紹介してません。
ということで、次回「海編②」につづく。