◆３月１９日「第77回赤羽根小学校卒業証書授与式」 

いよいよです。子供達もどことなくそわそわしてます。

◯卒業生入場

始まります。

堂々とした入場です。

練習の時よりさらに良くなってます。

◯卒業証書授与

担任の脳裏には、様々な場面が浮かんでは消えていきます。

一番いい顔してる。

全体練習の後、「私と目が合うように伝えて。」と担任にお願いしてありました。

子供たちは、見事に期待に応えてくれました。

十分に気持ちが伝わってきました。

◯ＰＴＡ記念品授与

◯お別れのことば

卒業の歌では、見事な伴奏を披露してくれました。秀逸でした。

”一気に中学生”といった風情です。心に届く歌声を聴かせてくれました。

◯見送り

いよいよお別れです。みんな元気でね。

 ＊おまけ

ちょっと前の話題です。あかばね子ども園の年中さんが散歩の途中で立ち寄ってくれました。

私「大きくなったら赤羽根小学校に来るんだよ。」

園児「私、来ないもん。」

私「え！？」

園児「高松小学校へ行くー。」

おっしゃる通りで。”我以外皆我師也”の境地です。使い方、合ってますかね？

 

永らくお待たせしました。５日ぶりの更新です。今日の卒業式までいろいろとありまして、その辺りをパート１で、卒業式での６年生の晴れ姿をパート２でお知らせしようかなと。ぼちぼちお付き合いください。

◆３月１８日

卒業式前日、最後の全体練習の後、６年生から”卒業プロジェクト”完了報告がありました。

代表「体育器具庫の掃除と整頓、運動場用への砂の補充、玄関の窓掃除、特別教室のＷＡＸがけ、校長室のワックスがけ、」

これは私のリクエストでした。

代表「在校生へのしおりのプレゼントづくり、～」

六送会で渡していましたね。とてもたくさんのプロジェクトを達成してくれました。本当にありがとう。さらに、そういう６年生の姿を下級生に見せてくれたことが、もう一つの大きな贈り物です。

 ◆１，２，３年生とのお別れ会

卒業式に出席しない低学年とのお別れ会がありました。

進行役です。この会は、３年生が企画と運営を任されます。卒業式の本番には出ませんが、３年生にとっては大きな経験になります。

その証拠にほら。そのほかの３年生が進行役の後ろで、出番を待ったり見守ったりしています。

低学年と６年生の距離がとても近くにありますので、思いも直接伝わりますね。今、なぞなぞで楽しんでいるところです。

司会「雨が降らない国はどこかな。」

子供「雲の上。」

うまい！

司会「違います。」

違うの！？いいと思うがなあ。

司会「答えは、フランス。雨が”あめがふらんす”だからです。」

子供「おー。」

なんか複雑。

さすが６年生。この後も積極的に手を挙げて、会を盛り上げていました。

下級生からの贈り物です。

折り紙で作った花束ですね。手作り感がいいなあ。

お礼に、６年生から歌のプレゼントがありました。

◆午後の準備

６年生の黒板は、イラストが大好きな５年の女子が担当しました。

写真はありませんが、４，５年生が一生懸命働いてくれました。

準備万端。いざ本番へ　→　つづく

覚えておいでですか。”わくわくスイッチタイム”。朝の会から１時間目限定の担任シャッフルです。今年度最後です。

◯２年生 　５年担任参上。

謎の紙が。

私「何をしてるの。」

子供「紙を見ないで、説明を聞いて当てるの。」

なるほどね。なかなか考えたなあ。

◯１年　２年担任参上。

教師「２年生になると、タブレットでこういうのも調べるようになるんだよ。」

子供「へー。」

教師「じゃあ、残り時間はゲームをしようか。猛獣狩りゲームって知ってる。」

子供「猛獣狩りに行こうよ♪」

おっ、知ってた。

◯３年　４年担任参上…した？

もぬけの殻でした。後で探そう。

◯４年　あすなろ担任参上。

ビンゴゲームですね。

なるほど。変りビンゴでした。

◯５年　６年担任参上

なかなかレベルが高そうです。

ヒントカードを使って、商店街の地図を描いてました。

◯６年　１年担任（元担任）参上

６年間の学習をテストで振り返っていました。

子供「はーい。◯◯ちゃん、ばつ～。」

大人げない。

◯３年　４年担任参上

見つけました。さすが音楽教師！１時間でタンバリンのリズム打ちを仕上げていました。でも、”あすすぎ”学級の子供たちがいません。

教頭「あすすぎ学級が図書室にいま～す。」

私「了解！」

手遅れでした。

＊スリッパチェック

今日も懲りずに調べてみました。

１階女子

１０点。で、直しておきました。　

気持ちいいでしょ。

１階男子

０点。むむむ。やっぱり直しておきました。

こうでなくっちゃ。

２階女子

３０点。

２階男子

５０点

３階女子

８０点。

３階男子

５０点。

希望を失わず、明日につづく。

＊職員室にて

家庭科教師「６年の家庭科なんですけど、今日が最後なので、調理実習でお菓子づくりをしようかと。」

私「それはいいですね。１年間ありがとうございました。」

家庭科教師「それで、校長先生の分も持ってこさせていいですか。」

私「もちろん。」

そういうことなら大歓迎です。

◆６年家庭科 「お菓子作り」

早速取材に行きました。

問題発生？

粉を出してる。何を作るのかね。

なるほど。

助っ人の栄養教師「卵と牛乳を入れてからかき混ぜるんだよ。」

１８人でボールが二つ。

仕事量が足りなかったようです。

そして、１時間後。

子供「できたので、食べてください。」

私「ありがとう。君たちはもう食べたの。」

子供「これからでーす。」

がんばって作ったね。６年の皆さん、ありがとう。

＊その後の職員室にて

６年担任「すいません。お菓子の代金をいただけますか。」

私「え！？有料でしたか。で、おいくら？」

６年担任「１３４円です。」

本校では、常に明朗会計でやっております。まあ、そういうことにしておいてください。

 今日は、最初に”答え”を言います。これは通信テストです。詳細はあとで。

◆全校アンケート実施

朝の会で、全校児童によるアンケートをタブレットを使って実施しました。写真は４年生です。

キーボードの扱いがすっかり様になってます。

Ｑ　学校で一番好きな時間はいつですか。

　○じゅぎょう　○やすみじかん　○きゅうしょく　○せいそう　○ぶかつ　　　○その他

「まあ、これかな。」

Ｑ　好きなのはどっち

　○ディズニーランド　○ユニバーサルスタジオジャパン　○そのた

「迷うなぁ」「両方にしといたら。」

Ｑ　たいやきはどこから食べますか」

　○あたま　○おなか　○せなか　○しっぽ　○その他

「どこから食べたらいいの。」

「わたしが食べてあげるよ。」

「おれ、丸のみする。」

＊質問以外はイメージです。

来年度、ドリル学習を中心にタブレットの使用の幅をさらに広げる検討を進めています。今日は、児童が一斉にタブレットを使用した場合の動作状況を確認するための、仮想アンケートでした。

ところで、４年生の教室では、男女関係なく声を掛け合ったり操作の方法を教え合ったりする様子があちらこちらで見られました。

ほんとに微笑ましい。

◆６年の風景

うってかわって、卒業間近の６年生です。

登校する日もあとわずか。１週間後は卒業式です。 

掲示版からもそんな雰囲気が伝わりますね。

窓側にはカウントダウン日めくりが。いわゆる”卒業あるある”です。

◆卒業式の全校練習

今日から始まりました。参加するのは４～６年生です。

＊ちょっとしんみりしたところで、久しぶりのチェックです。

１階女子

いきなりの０点　(;´д｀)

１階男子

１００点　＼(^o^)／

２階女子

６０点

２階男子

１０点

３階女子

９０点

３階男子

９０点

現実に引き戻されてしまった。