10月５日（月）に４年生は、午前中の３年生に続き、 穂の国とよはし芸術劇場 PLAT 表現活動ワークショップの授業を行いました。来月の学習発表会に向けて、児童の表現する力を高めるために行いました。泉の特産品である「菊」をイメージして音楽を作り上げました。児童たちは、「鉄琴は難しかったけれど、みんなにほめてもらって嬉しかった」「みんなで協力して音楽を作ることができてよかった」などの感想をもちました。

10月５日（月）に３年生の理科の授業で、田中教育実習生が実習授業を行いました。「音のふしぎ」の単元で、糸電話を使って、音が伝わること、物が振動していることを体験的に学ぶ学習を行いました。児童たちは、担当する大羽教諭とと違う担当者が授業を行うことは、とても新鮮に感じていました。とても楽しそうな様子で授業を受けていました。実習生も、実際に授業をやってみて自分の課題に気づくことができました。「子どもも 大人も ともに学び合い 高め合う」活動が展開できました。

令和８年度の１年生児道は、まだ石川勝さんに会ったことがありません。そのため、石川さんにお願いをしてお写真を送っていただきました。10月５日（月）に、１年生児童に学級担任から石川さんをご紹介しました。教室に掲示物をん持っていくと、児童たちからは、「見せて！」「見たい！」などの声が上がっていました。

10月５日（月）に３年生は、穂の国とよはし芸術劇場 PLAT 表現活動ワークショップの授業を受けました。来月の学習発表会に向けて、児童の表現する力を高めるために行いました。木琴、鉄琴、太鼓、トーンチャイムなどのさまざまな楽器を使い、子どもたちが演奏したいイメージに合った曲を演奏しました。児童たちは、絵本の内容をイメージした曲に挑戦しました。児童たちから出てきたイメージや感想から、講師の方がその場で作曲していただき、音を重ねていく活動を楽しみました。また、今回の講師の方４名と児童たちは会食も行い、楽しい時間を過ごしました。

10月５日（月）に１組児童は、泉市民館に校外学習に出かけました。自立活動の授業の一環で、学習内容を「謎解き」の形式で取り組み、お互いで相談して謎を解いていく活動を行いました。学習の場所を学校から市民館に移し、児童たちは新鮮な気持ちで活動しました。また、学校と泉市民館の行き帰りの移動でも交通マナーに気をつけること、危険箇所の確認などを行いました。