2020年12月の記事一覧
買えますか？買えませんか？【2年生】
２年生が算数で「買えますか？買えませんか？」を学習しました。
問題は次の通り。「５００円で、１つ９８円のイチゴを５つ買うことができますか」
子どもたちは５つのイチゴと５この１００円玉の絵を見ながら考えました。子どもたちは、「イチゴは９８円で１００円の方が大きいから買える。１００円でイチゴを１つずつ買えばおつりがでる」「１００円と９８円でわけてくらべると、１００円の方が大きい」「９８円も５こ、１００円も５こある。２円ずつ余るからおつりは１０円」など、友だちの意見をつないで買えるか、買えないかの理由を説明することができていました。
問題は次の通り。「５００円で、１つ９８円のイチゴを５つ買うことができますか」
子どもたちは５つのイチゴと５この１００円玉の絵を見ながら考えました。子どもたちは、「イチゴは９８円で１００円の方が大きいから買える。１００円でイチゴを１つずつ買えばおつりがでる」「１００円と９８円でわけてくらべると、１００円の方が大きい」「９８円も５こ、１００円も５こある。２円ずつ余るからおつりは１０円」など、友だちの意見をつないで買えるか、買えないかの理由を説明することができていました。
より遠くへ【４年生】
４年生が道徳で「より遠くへ」を学習しました。
「より遠くへ」は、骨肉腫という病気で右足の膝から下を失った女性の話です。この女性は、右足を失ってからパラリンピックを目指して努力し、活躍しました。この資料を読んで、、夢や目標を持つことの大切さを学びました。授業の振り返りでは、「たくさんの努力や練習が大事」「諦めずに夢に向かうことが大切」「勉強して体も鍛えたい」「くじけない心を持ちたい」等の感想が発表されました。
「より遠くへ」は、骨肉腫という病気で右足の膝から下を失った女性の話です。この女性は、右足を失ってからパラリンピックを目指して努力し、活躍しました。この資料を読んで、、夢や目標を持つことの大切さを学びました。授業の振り返りでは、「たくさんの努力や練習が大事」「諦めずに夢に向かうことが大切」「勉強して体も鍛えたい」「くじけない心を持ちたい」等の感想が発表されました。
第２回学校保健委員会
投稿日時 : 2020/12/18
管理者
管理者
今日は学校保健委員会がありました。１年生～３年生の部と４年生～６年生の部に分かれて行いました。
テーマは「元気なからだの作り方」です。
保健委員会の子達の発表と講師の先生の話から、規則正しい生活をすること（しっかり睡眠を取って、朝ご飯を毎日食べてくること）、外遊びをたくさんすること（しっかり運動をする）、ゲームやテレビの時間を減らすことが大事であると分かりました。今後、この３つのことを頑張って、元気な体を作っていこうと思います。
テーマは「元気なからだの作り方」です。
保健委員会の子達の発表と講師の先生の話から、規則正しい生活をすること（しっかり睡眠を取って、朝ご飯を毎日食べてくること）、外遊びをたくさんすること（しっかり運動をする）、ゲームやテレビの時間を減らすことが大事であると分かりました。今後、この３つのことを頑張って、元気な体を作っていこうと思います。
What do you want?【４年生】
４年生が外国語活動で「What do you want?」を学習しました。
まず、いろいろな果物を英語でどのように発音するか練習しました。
melon,peach,apple,cherry,strawberry,orangeなどなど。
次にＡＴの先生とペアになって「何が欲しいですか」「〇〇（果物）が欲しいです」という会話を英語で練習しました。
What do you want? I want a melon.など…。どの子も、張り切って会話の練習をしていました。
まず、いろいろな果物を英語でどのように発音するか練習しました。
melon,peach,apple,cherry,strawberry,orangeなどなど。
次にＡＴの先生とペアになって「何が欲しいですか」「〇〇（果物）が欲しいです」という会話を英語で練習しました。
What do you want? I want a melon.など…。どの子も、張り切って会話の練習をしていました。
これからの工業生産とわたしたち【5年生】
５年生が社会で「これからの工業生産とわたしたち」を学習しています。今日は、１人調べの時間です。日本の工業生産の特色を調べました。工場の写真や生産額のグラフから大工場と中小工場の違い、また、中小工場でも高い技術を持った工場があることを教科書の資料から読み取って、ノートにまとめていました。どの子も、集中して自分が調べたことをわかりやすくまとめていました。
ぴたっ、ぴょん、すうっ【１年生】
１年生が書写の学習をしました。
今日のテーマは「とめ」「はね」「はらい」です。
「とめ」を練習する字は「一」、「はね」を練習する字は「小」、「はらい」を練習する字は「人」です。「とめ」は「ぴたっ」っととめる、「はね」は「ぴょん」とはねる、「はらい」は「すうっ」とはらうように書きました。みんな姿勢に気をつけて、ていねいに書くことができました。
今日のテーマは「とめ」「はね」「はらい」です。
「とめ」を練習する字は「一」、「はね」を練習する字は「小」、「はらい」を練習する字は「人」です。「とめ」は「ぴたっ」っととめる、「はね」は「ぴょん」とはねる、「はらい」は「すうっ」とはらうように書きました。みんな姿勢に気をつけて、ていねいに書くことができました。
電気を通すもの、通さないもの【3年生】
3年生が理科で「電気を通すものと通さないもの」を調べました。
調べたものは、くぎ（鉄・銅）、アルミホイル、輪ゴム、ダンボール、ペットボトル、わりばし、コップ、はさみ（切るところ、持つところ）、カン（スチール・アルミ）です。
豆電球の明かりがつくか、つかないかという実験で調べました。子どもたちは調べたことをノートに整理し、金属は電気を通すことに気づきました。
調べたものは、くぎ（鉄・銅）、アルミホイル、輪ゴム、ダンボール、ペットボトル、わりばし、コップ、はさみ（切るところ、持つところ）、カン（スチール・アルミ）です。
豆電球の明かりがつくか、つかないかという実験で調べました。子どもたちは調べたことをノートに整理し、金属は電気を通すことに気づきました。
形と色が動き出す！【６年生】
６年生が図工で「形や色が動き出す！～これがあれに大変身！」に取り組んでいます。形も色も違うものにいつの間にか変化していく絵を描いています。
子どもたちは、「おにぎりが山に変身」「四つ葉のクローバーがチョウに変身」「イカが剣に変身」というようなアイデアを絵にして描いていました。どの子も徐々に変化していく様子をていねいに描くことができていました。
子どもたちは、「おにぎりが山に変身」「四つ葉のクローバーがチョウに変身」「イカが剣に変身」というようなアイデアを絵にして描いていました。どの子も徐々に変化していく様子をていねいに描くことができていました。
筆づくり体験【４年生】
４年生が豊橋で作られている「豊橋筆」づくり体験をしました。講師として川合福男さんを含めて２人の職人の方に来ていただきました。
川合さんは泉出身で、毎年４年生を対象に豊橋筆について教えてくださっています。最初に職人の方の筆づくりの技を見学。技の素晴らしさに感動し、子どもたちは感嘆の声をあげていました。
子ども達は、最後の仕上げ段階を体験しました。ふのりを染み込ませた筆を、糸を使って筆からふのりをしごき出す作業を行いました。
フラワーアレンジメントに挑戦【3年生】
「ＪＡあいちみなみ」と「日本フラワーデザイナー協会」の皆さんのご協力により、3年生がフラワーアレンジメントに挑戦しました。泉地区で育てられている花やＪＡあいちみなみで扱っている花を使わせてもらいました。使用した花材は、ガーベラ（黄・ピンク）、アルストロメリア、スプレーマム（ピンク・グリーン）、ゴットセフィアーナなどの4種類。講師の先生のアドバイスを聞きながら、バランスのとれたフラワーアレンジメントを作ることができました。
