2022年9月の記事一覧 2022年9月 全ての記事 カテゴリ 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 お知らせ 学校行事 その他 アーカイブ 2024年5月 (5) 2024年4月 (14) 2024年3月 (11) 2024年2月 (12) 2024年1月 (11) 2023年12月 (12) 2023年11月 (13) 2023年10月 (15) 2023年9月 (15) 2023年8月 (0) 2023年7月 (8) 2023年6月 (13) 2023年5月 (12) 2023年4月 (8) 2023年3月 (14) 2023年2月 (14) 2023年1月 (14) 2022年12月 (14) 2022年11月 (15) 2022年10月 (17) 2022年9月 (17) 2022年8月 (4) 2022年7月 (11) 2022年6月 (17) 2022年5月 (17) 2022年4月 (15) 2022年3月 (17) 2022年2月 (17) 2022年1月 (16) 2021年12月 (16) 2021年11月 (18) 2021年10月 (18) 2021年9月 (18) 2021年8月 (2) 2021年7月 (14) 2021年6月 (22) 2021年5月 (18) 2021年4月 (16) 2021年3月 (0) 2021年2月 (1) 2021年1月 (1) 2020年12月 (0) 2020年11月 (0) 2020年10月 (5) 2020年9月 (13) 2020年8月 (0) 2020年7月 (2) 2020年6月 (5) 2020年5月 (1) 2020年4月 (2) 2020年3月 (0) 2020年2月 (4) 2020年1月 (4) 2019年12月 (2) 2019年11月 (1) 2019年10月 (6) 2019年9月 (5) 2019年8月 (0) 2019年7月 (5) 2019年6月 (2) 2019年5月 (3) 2019年4月 (7) 2019年3月 (6) 2019年2月 (13) 2019年1月 (13) 2018年12月 (8) 2018年11月 (8) 2018年10月 (13) 2018年9月 (10) 2018年8月 (0) 2018年7月 (14) 2018年6月 (11) 2018年5月 (7) 2018年4月 (9) 2018年3月 (7) 2018年2月 (12) 2018年1月 (8) 2017年12月 (10) 2017年11月 (6) 2017年10月 (12) 2017年9月 (11) 2017年8月 (2) 2017年7月 (12) 2017年6月 (12) 2017年5月 (10) 2017年4月 (11) 2017年3月 (10) 2017年2月 (14) 2017年1月 (5) 2016年12月 (13) 2016年11月 (4) 2016年10月 (8) 2016年9月 (12) 2016年8月 (1) 2016年7月 (10) 2016年6月 (7) 2016年5月 (7) 2016年4月 (9) 2016年3月 (5) 2016年2月 (7) 2016年1月 (7) 2015年12月 (6) 2015年11月 (5) 2015年10月 (7) 2015年9月 (8) 2015年8月 (0) 2015年7月 (10) 2015年6月 (5) 2015年5月 (6) 2015年4月 (15) 2015年3月 (0) 2015年2月 (0) 2015年1月 (1) 2014年12月 (0) 2014年11月 (1) 2014年10月 (0) 2014年9月 (2) 2014年8月 (1) 2014年7月 (3) 2014年6月 (0) 2014年5月 (1) 2014年4月 (4) 2014年3月 (0) 2014年2月 (1) 2014年1月 (4) 2013年12月 (3) 2013年11月 (4) 2013年10月 (15) 2013年9月 (4) 2013年8月 (0) 2013年7月 (3) 2013年6月 (2) 2013年5月 (2) 2013年4月 (2) 2013年3月 (3) 2013年2月 (8) 2013年1月 (13) 2012年12月 (4) 2012年11月 (10) 2012年10月 (14) 2012年9月 (16) 2012年8月 (2) 2012年7月 (12) 2012年6月 (8) 2012年5月 (8) 2012年4月 (3) 2012年3月 (9) 2012年2月 (8) 2012年1月 (3) 2011年12月 (5) 2011年11月 (0) 2011年10月 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教えたい、分かりたいという関係がよく伝わってきました。ここから、今日の話題です。◆保健委員会「熱中症注意!」給食後に放送するとの情報を得て、応援に行きました。落ち着いて原稿を読めましたね。私「どうだった?感想は。」彼「緊張しました。」彼「僕も緊張しました。」 彼女「私も緊張しました。」私「緊張以外でどうぞ。」彼女「あっ、うまくできたと思います。」私「そう、じゃあ、またやりたいですか。子供たち「うっ、は、はい。」それでよし!じゃんじゃん活躍してください。ほかの委員会も期待してます。*おまけ再び、手紙が届きました。フグとイソギンチャクとヒトデとカニのリクエストでした。気長に待っててね。 9月6日昼放課 投稿日時 : 2022/09/06 管理者 久しぶりの外遊びレポートです。◆昼のなかよしタイム40分!週に一度のなかよしタイムです。コロナの件もあり、縦割り班遊びは行わず、自由な時間を過ごしています。ブランコは相変わらず人気ですが、 運動場への出足はちょっと鈍そうです。 私「何しているの?」 子供「カエルの口から草が出てるから抜いてます。」お手伝いを頼まれたのかな。偉いね。そっちのカエルはしっかりお世話してくださいね。私「君は何してるの?」 彼「◯◯君を待ってる。競争する約束なんだけど、ドッジボールに行っちゃったから。」私「何の競争?」ジェスチャーで教えてくれました。かけっこでした。彼女「じゃあ、私が遊んであげようか。」”商談”が成立したようです。私「何してるの。」子供「◯◯先生を持ってます。」私「どうかしたの。」子供「バレーボールをします。」担任「みんな、ついといで!」的な?だんだん親分の風格が出てきました。運動場が徐々に賑やかになってきました。おや、あれは2年生では。予想はつきますが、一応聞いてみました。 私「何を探しているの?」子供「バッタ。」まさか、昨日のカエルのエサ?私「ところで、あのカエルはどうなった?」彼「逃がしました。」私「そうなんだ。寂しくなかった。」*一応聞いてみた。彼「◯◯君が逃がそって。死んじゃうとかわいそうだから。」優しい心が育ってます。10分後・・子供「虹色トカゲ捕まえた~♩◯◯先生、虫かごありますか~!」まだまだ、子供の夏は終わりません。 9月5日授業点描 投稿日時 : 2022/09/05 管理者 本日は、最後に衝撃写真が登場します。心臓の悪い方はご遠慮ください。◆授業風景~5時間目~◎3年学級活動1学期の係活動の振り返りをしていました。担任「では、係りごとで話し合います。一人は紙を取りに来て。そのほかは移動してください。」おっ!手際のいいこと。感心です。あちこちで和気あいあいと、振り返りが始まりました。 担任「では発表するよ。」 1学期の係活動から工夫したりがんばったりしたこと、できなかったことの発表が始まりました。担任「発表する人の方を見るんだよー。」 こうした場を使って、話し合いのルールを確認していますね。順番も担任が決めず、子供の自主性に任せていました。こちらは、学級委員グループです。子供「みんなを並ばせることはできたけれど、先生に確認しなくても手を下げるよう言えるようにしたいです。」子供「パチパチ」ちゃんと聞いてるね。◎あすなろ学級 算数「1000より大きい数」 担任「100枚のかたまりがいくつありますか。」プリントには4万と書いてありますね。どうしてそうなったか、ちゃんと理由があるんですよ。子供「100,200,300,~,900,1000,2000,~9000,10000,20000,~」こんな感じでした。でも、すぐに訂正するわけではありません。学びはさらに続きます。この集中力があれば、どんどん力がついていくことでしょう。◎5年理科「朝顔の構造」タブレットがあれば時期を選びませんね。 でも、本物にぜひ触れてほしいな。◆昼下がりの作品展密になることなく、いい雰囲気で見学されていました。展示は明日までです。*いらぬ?おまけ~2年廊下にて~教主「だれが捕まえたと思います?」私「◯◯さん?」教主「いいえ。◯◯君です。もう、ヒーローですよ。」私「ほかの子供たちは大丈夫だった?」教主「それが結構大丈夫で。◯◯さんはバッタを捕まえて入れてました。」確かに。リボンみたいにしがみついとる。教主「2年生の子供たち、お世話もしっかりするんですよね。」この後の取り扱いについては、子供たちが話し合うそうです。結論が長引くようだと、週末は代表の子供のお宅にお持ち帰りいただく場合もあるとかないとか‥。歓迎してくれるかな。 9月2日授業点描1時間目 投稿日時 : 2022/09/02 管理者 ◆授業風景2学期がスタートして最初の授業をいくつかレポートします。◎2年国語「新出漢字」漢字ドリルで勉強中です。子供「この漢字、僕の最後の字!」私「本当だ。」子供「あと、◯を習えば全部漢字で書けるよ。」いい目標を持ってます。◎1年生活指導担任「体育館シューズの忘れ物がありました。」子供「名前は?」担任「それが、書いてないのよ。」担任「心配な人は見ておいで。」子供「は~い」5~6人の子供が席を立って下駄箱に向かいました。子供「◯◯ちゃん、身体大きいじゃん。くつ、入らんよ。」子供「あ~、でも念のため‥」よう見とる。◎4年学級活動「係決め」見ての通りの”あるある”です。なぜか盛り上がる。◎6年算数「円の面積」担任「じゃあ、この円の面積はどのくらいだと思う?予想してください。」子供「う~ん、何だろ。」 円の中の四角形と外側の四角形の間ということは分かったようです。200㎠と400㎠ね。子供「300㎠じゃない。」担任「なんで。」子供「真ん中だから。」子供「じゃあ、320!」「350!」魚のせりみたいになってきた。担任「ちゃんと、理由も説明してよ。」彼がその役を買って出ました。なかなかの説明でしたよ。担任「大体の数字は分かったけれど、もっと詳しく分からないかな。」子供「・・・」担任「じゃあ、近くの人と相談してみる?」「こうしたら分かるかも!」という見通しが持てると、子供たちの思考が動き始めます。こちらのグループでは、一生懸命友達に説明する姿が見られました。こうした学びが大きく広がっていくかどうか‥。教師の腕の見せ所ですね。追伸さすが6年生。授業初日から、中身の濃い内容でしたよ。*おまけほぼ恒例のスリッパレポートです。<1階> <2階> <3階> 多くの子供たちが身体と心を整えながら、2学期のスタートを切れたようです。*業務連絡本日、午後より「夏休み作品展」を予定通り、保護者の皆様に公開します。コロナ感染状況が厳しい折ですので、教室棟への立ち入りはご遠慮ください。授業の一環で児童が見学している場合がありますが、会話など児童との接触は控えてください。不自由をおかけしますが、よろしくお願いします。見学経路等、詳しくは7月20日付けの保護者宛通知をご確認ください。通知はこちらからも確認できます。→夏休み作品展(保護者案内).pdf 9月1日2学期始業式 投稿日時 : 2022/09/01 管理者 ◆2学期始業式学校に、子供たちの元気な声が帰っていました。こちらが始業式の様子なんですが、何か気づきませんか? 実は、4,6年生がいません。どこにいるかというと‥。こちらです。ふだん以上に行儀がいいのでは?コロナ感染拡大の状況を鑑み、分散型の始業式を試みました。2学期の目当てを発表してくれた子供たちです。私からは、”210日”の話題から防災の日の話をしました。調べていて改めて気づいたのですが、今年は関東大震災から99年目なんですね。被害の中身は異なりますが、東北の震災をはるかに凌ぐ10万5千人の死者・行方不明者を出した大災害でした。来年が100周年ということは、当時の記憶や記録が再び脚光を浴びるかもしれません。ブログも本日から”通常営業”となります。2学期も気長にお付き合いください。 « 12
9月9日授業点描 投稿日時 : 2022/09/09 管理者 今日の教室は、1年と4年です。◆野菜の観察→ではなくて、明日の連絡夏野菜の収穫があったようです。オクラです。それにしても立派!きゅうりです。ちょっと見ずらいですが。詰め合わせです。中身はナスときゅうり・・だったかな。家でおいしく食べてね。◆4年社会「地しん・つ波からくらしを守る」」資料の提示も、便利になりました。 担任「昔の地震をみてください。このあたりだと、三河地震があるね。」子供「◯◯先生は生まれてましたか。」 担任「生まれてません!」確かに、1945年と書いてあります。担任「何年前だ?60年、いや70年か。」77年です。質問する方も否定する方も、結構真剣でしたので、一応報告しておきます。*来週は、5年生の野外活動があります。5年生の登場シーンが増えるかもしれません。今週もお付き合いいただき、ありがとうございました。
9月8日保健委員の活動 投稿日時 : 2022/09/08 管理者 先に、昨日の話題からお付き合いください。◆4年算数「わり算の筆算」子供がつまづきやすい内容ですが、うまく通過できるかな。予想はすごい数字になっていますね。担任「90÷30だと、いくつが立てれそう?」子供「う~んと、3?」「たてて」→「かけて」→「ひいて」→「おろす」呪文のように唱えていました。もう一つ覚え方を紹介します。「たてかけたらひきづりおろす」採用されますかね。場面は練習問題へ。ここで教え合いが見られました。 教えたい、分かりたいという関係がよく伝わってきました。ここから、今日の話題です。◆保健委員会「熱中症注意!」給食後に放送するとの情報を得て、応援に行きました。落ち着いて原稿を読めましたね。私「どうだった?感想は。」彼「緊張しました。」彼「僕も緊張しました。」 彼女「私も緊張しました。」私「緊張以外でどうぞ。」彼女「あっ、うまくできたと思います。」私「そう、じゃあ、またやりたいですか。子供たち「うっ、は、はい。」それでよし!じゃんじゃん活躍してください。ほかの委員会も期待してます。*おまけ再び、手紙が届きました。フグとイソギンチャクとヒトデとカニのリクエストでした。気長に待っててね。
9月6日昼放課 投稿日時 : 2022/09/06 管理者 久しぶりの外遊びレポートです。◆昼のなかよしタイム40分!週に一度のなかよしタイムです。コロナの件もあり、縦割り班遊びは行わず、自由な時間を過ごしています。ブランコは相変わらず人気ですが、 運動場への出足はちょっと鈍そうです。 私「何しているの?」 子供「カエルの口から草が出てるから抜いてます。」お手伝いを頼まれたのかな。偉いね。そっちのカエルはしっかりお世話してくださいね。私「君は何してるの?」 彼「◯◯君を待ってる。競争する約束なんだけど、ドッジボールに行っちゃったから。」私「何の競争?」ジェスチャーで教えてくれました。かけっこでした。彼女「じゃあ、私が遊んであげようか。」”商談”が成立したようです。私「何してるの。」子供「◯◯先生を持ってます。」私「どうかしたの。」子供「バレーボールをします。」担任「みんな、ついといで!」的な?だんだん親分の風格が出てきました。運動場が徐々に賑やかになってきました。おや、あれは2年生では。予想はつきますが、一応聞いてみました。 私「何を探しているの?」子供「バッタ。」まさか、昨日のカエルのエサ?私「ところで、あのカエルはどうなった?」彼「逃がしました。」私「そうなんだ。寂しくなかった。」*一応聞いてみた。彼「◯◯君が逃がそって。死んじゃうとかわいそうだから。」優しい心が育ってます。10分後・・子供「虹色トカゲ捕まえた~♩◯◯先生、虫かごありますか~!」まだまだ、子供の夏は終わりません。
9月5日授業点描 投稿日時 : 2022/09/05 管理者 本日は、最後に衝撃写真が登場します。心臓の悪い方はご遠慮ください。◆授業風景~5時間目~◎3年学級活動1学期の係活動の振り返りをしていました。担任「では、係りごとで話し合います。一人は紙を取りに来て。そのほかは移動してください。」おっ!手際のいいこと。感心です。あちこちで和気あいあいと、振り返りが始まりました。 担任「では発表するよ。」 1学期の係活動から工夫したりがんばったりしたこと、できなかったことの発表が始まりました。担任「発表する人の方を見るんだよー。」 こうした場を使って、話し合いのルールを確認していますね。順番も担任が決めず、子供の自主性に任せていました。こちらは、学級委員グループです。子供「みんなを並ばせることはできたけれど、先生に確認しなくても手を下げるよう言えるようにしたいです。」子供「パチパチ」ちゃんと聞いてるね。◎あすなろ学級 算数「1000より大きい数」 担任「100枚のかたまりがいくつありますか。」プリントには4万と書いてありますね。どうしてそうなったか、ちゃんと理由があるんですよ。子供「100,200,300,~,900,1000,2000,~9000,10000,20000,~」こんな感じでした。でも、すぐに訂正するわけではありません。学びはさらに続きます。この集中力があれば、どんどん力がついていくことでしょう。◎5年理科「朝顔の構造」タブレットがあれば時期を選びませんね。 でも、本物にぜひ触れてほしいな。◆昼下がりの作品展密になることなく、いい雰囲気で見学されていました。展示は明日までです。*いらぬ?おまけ~2年廊下にて~教主「だれが捕まえたと思います?」私「◯◯さん?」教主「いいえ。◯◯君です。もう、ヒーローですよ。」私「ほかの子供たちは大丈夫だった?」教主「それが結構大丈夫で。◯◯さんはバッタを捕まえて入れてました。」確かに。リボンみたいにしがみついとる。教主「2年生の子供たち、お世話もしっかりするんですよね。」この後の取り扱いについては、子供たちが話し合うそうです。結論が長引くようだと、週末は代表の子供のお宅にお持ち帰りいただく場合もあるとかないとか‥。歓迎してくれるかな。
9月2日授業点描1時間目 投稿日時 : 2022/09/02 管理者 ◆授業風景2学期がスタートして最初の授業をいくつかレポートします。◎2年国語「新出漢字」漢字ドリルで勉強中です。子供「この漢字、僕の最後の字!」私「本当だ。」子供「あと、◯を習えば全部漢字で書けるよ。」いい目標を持ってます。◎1年生活指導担任「体育館シューズの忘れ物がありました。」子供「名前は?」担任「それが、書いてないのよ。」担任「心配な人は見ておいで。」子供「は~い」5~6人の子供が席を立って下駄箱に向かいました。子供「◯◯ちゃん、身体大きいじゃん。くつ、入らんよ。」子供「あ~、でも念のため‥」よう見とる。◎4年学級活動「係決め」見ての通りの”あるある”です。なぜか盛り上がる。◎6年算数「円の面積」担任「じゃあ、この円の面積はどのくらいだと思う?予想してください。」子供「う~ん、何だろ。」 円の中の四角形と外側の四角形の間ということは分かったようです。200㎠と400㎠ね。子供「300㎠じゃない。」担任「なんで。」子供「真ん中だから。」子供「じゃあ、320!」「350!」魚のせりみたいになってきた。担任「ちゃんと、理由も説明してよ。」彼がその役を買って出ました。なかなかの説明でしたよ。担任「大体の数字は分かったけれど、もっと詳しく分からないかな。」子供「・・・」担任「じゃあ、近くの人と相談してみる?」「こうしたら分かるかも!」という見通しが持てると、子供たちの思考が動き始めます。こちらのグループでは、一生懸命友達に説明する姿が見られました。こうした学びが大きく広がっていくかどうか‥。教師の腕の見せ所ですね。追伸さすが6年生。授業初日から、中身の濃い内容でしたよ。*おまけほぼ恒例のスリッパレポートです。<1階> <2階> <3階> 多くの子供たちが身体と心を整えながら、2学期のスタートを切れたようです。*業務連絡本日、午後より「夏休み作品展」を予定通り、保護者の皆様に公開します。コロナ感染状況が厳しい折ですので、教室棟への立ち入りはご遠慮ください。授業の一環で児童が見学している場合がありますが、会話など児童との接触は控えてください。不自由をおかけしますが、よろしくお願いします。見学経路等、詳しくは7月20日付けの保護者宛通知をご確認ください。通知はこちらからも確認できます。→夏休み作品展(保護者案内).pdf
9月1日2学期始業式 投稿日時 : 2022/09/01 管理者 ◆2学期始業式学校に、子供たちの元気な声が帰っていました。こちらが始業式の様子なんですが、何か気づきませんか? 実は、4,6年生がいません。どこにいるかというと‥。こちらです。ふだん以上に行儀がいいのでは?コロナ感染拡大の状況を鑑み、分散型の始業式を試みました。2学期の目当てを発表してくれた子供たちです。私からは、”210日”の話題から防災の日の話をしました。調べていて改めて気づいたのですが、今年は関東大震災から99年目なんですね。被害の中身は異なりますが、東北の震災をはるかに凌ぐ10万5千人の死者・行方不明者を出した大災害でした。来年が100周年ということは、当時の記憶や記録が再び脚光を浴びるかもしれません。ブログも本日から”通常営業”となります。2学期も気長にお付き合いください。
パブリック 5月9日 朝の環境整備作業 8:51 5月8日 運動会全校練習スタート 05/08 5月7日 授業&生活点描 05/07 5月2日 あす・すぎ学級 英語&英語活動 05/02 5月1日 授業点描 05/01 4月30日 授業点描 04/30 4月26日 あかはに遠足 04/26 4月25日 PTA総会がありました 04/25 4月23日 授業点描 04/23 4月22日 大人の報告 04/22 4月19日 いろいろ始まってます 04/19 4月18日 朝の読み聞かせ 04/18 4月17日 なかよし班顔合わせ 04/17 4月12日 授業点描 04/12 4月10日 3年音楽 04/10 4月9日 黄金の3日目 04/09 4月8日 ”黄金の3日間”~2日目~ 04/08 4月5日 始業式&学級開き 04/05 4月4日 赤羽根小学校始動! 04/04 3月22日 修了式 03/22 3月21日「卒業までの道のり パート2」 03/21 3月19日「卒業までの道のりパート1」 03/19 3月14日 わくわくスイッチタイム 03/14 3月13日 6年最後の調理実習 03/13 3月12日 校内一斉通信テスト 03/12 3月11日 今日の給食 03/11 3月8日 6送会つづき 03/08 3月6日 話題盛りだくさん 03/06 3月5日 6送会 03/05 3月1日 いってらっしゃい! 03/01 2月28日生活点描 02/28 2月26日通学団会議 02/26 2月22日 授業参観/学級懇談会 02/22 2月21日 生活点描 02/21 2月20日4年体育 02/20 2月19日3年「デコイの絵付け」 02/19 2月16日 無題 02/16 2月13日 盛りだくさんの1日 02/13 2月9日 2年出前講座 02/10 2月8日 昨日の避難訓練 02/08 2月7日 昨日の話題 02/07 2月6日 気が付けば立春も過ぎ・・ 02/06 1月31日寒さに負けず 01/31 1月26日 3年お別れ会 01/26 1月25日 来た来た! 01/25 1月23日 クイズ大会 01/23 1月22日 5年生が活躍しました 01/22 1月19日 なわとび大会報告②<長なわの部> 01/19 1月18日 なわとび大会<短なわの部> 01/18 1月16日今年最初のなかよし班活動 01/16 {{item.Topic.display_title}} {{item.Topic.display_publish_start}} もっと見る
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