７月13日（月）に、昨年度に引き続き、５年生は「あいちECOティーチャーによる出前授業」を実施しました。プラスチックのリサイクルの流れや、プラスチックごみが海の生物に与える影響を体験を通して学ぶことにより、プラスチックごみ問題を自分事としてとらえ、減らすための行動を促すことを目的としています。「楽しかった」「ためになった」「勉強になった」などの感想をもつ児童がたくさんいました。講師の方々から、「泉小の５年生は、質問したことに対しての反応がとてもいい」「学んで、考えて、発言することができている」「いろいろなことをよく知っている」などお褒めの言葉もいただきました。

昨年度の泉小学校での出前授業の様子が愛知県のホームページに掲載されています。

７月13日（月）の休み時間に、２組（特別支援学級）では、パン屋さんを開店し、営業しました。１・２年生児童、教職員、他にも数名の児童が来店し、大盛況でした。作ったパン150個はすべて完売しました。２組の児童は、とても満足し、達成感を得ることができました。

７月13日（月）に、１組（特別支援学級）児童は、フードショップカトーに校外学習に行きました。生活単元学習の一環で、ニラ玉、餃子の皮、ピザづくりに必要な材料などの買い物に出かけました。児童たちは、必要な物を購入し、笑顔で帰って来ました。

７月13日（月）に、第２回通学団会議を行いました。１学期を終えて、「登下校時の問題点」「通学路の危険個所の確認」などについて確認をしたり、改善策を話し合ったりしました。また、夏休み中の生活について、自転車の乗り方や遊びなどについても確認したり、注意喚起を行いました。児童たちが、これからも安全に登下校し、夏休み中も事故なく生活を送ってくれることを願っています。

先週に地下水を汲み上げるポンプ機が作動しなくなりました。そのため、ひょうたん池やカメの池、なかよし水族館などへの水の補給ができなくなり困っていました。７月12日（日）に、コミュニティ・スクールの鈴木さん、太田さんにご来校いただき、別の蛇口から水を供給できるように教職員とともに活動しました。カメの池、メダカの水槽、なかよし水族館などに水を補充しました。また、学級園に植えてある植物やジャンボカボチャの苗も元気がなかったため、水やりも行っていただきました。

７月11日（土）に、参加希望児童11名が参加し、芋のつるさしを行いました。コミュニティ・スクールの大久保さんや地域の方々にご準備いただき、コミュニティ・スクールの鈴木さん、樅山さん、保護者の方に学校から村松の畑までの往復の児童の引率などを行っていただきました。畑には、保護者の方々も数名みえ、たくさんの人の手で芋のつる約150本を植え、水かけを行いました。活動は、約30分程度で終えることができました。休日の活動ではありましたが、児童、地域の方、保護者、教職員で一緒に芋のつるさしを行い、有意義な活動となりました。

7月10日（金）に、５年生は、「あいちのおさかな学習授業における出前授業」を受けました。渥美漁業協同組合 横江さんを講師にお招きし、あいちの水産物や漁業について、のり養殖事業など東三河管内の特色を中心にDVDを見ながら、お話を聞きました。その後は、あさりのろ過実験で水の濁りがなくなることを観察し、魚のタッチプールでウナギ、ナマコ、ウニ、ヒトデなどの魚に実際にふれることもできました。

７月10日（金）に、コミュニティ・スクールの鈴木さんからいただいたメダカをカメ小屋（旧鳥小屋）に設置してある水槽に放流しました。児童たちからは「かわいい」「たくさんいる」などの声があがっていました。

７月10日（金）に、２組（特別支援学級）では、自立活動の学習で「パン屋さん」に取り組んでいます。教室には、様々な種類のパンや、パンの名前と値段が付いた表示、来場者記念品の折り紙などが用意できました。また、児童は、職員室にいる教職員に開店の宣伝をすることもできました。パン屋さんの来週の開店を楽しみにしています。

７月９日（木）に、コミュニティ・スクールの鈴木さんにご来校いただき、活動しました。鈴木さんからは、たくさんのメダカをいただきました。今後の地域と学校との連携、児童が参加できる活動などについて相談したり、意見交換しました。また、環境整備作業について、除草剤の散布時期、なかよし水族館やカメ小屋の整備など、今後の予定についても相談しました。

７月９日（木）の放課後、３回目のCS 太鼓練習会を行いました。コミュニティ・スクールの小笠原さん、地域にお住まいの花井さんを講師にお招きし、29名の児童が参加して太鼓の練習を行いました。太鼓を叩いている児童以外は、泉音頭を踊りはじめる姿もありました。

７月９日木）の５時間目に、６年生児童は総合的な学習の時間の一環で、林養魚さんに校外学習に出かけました。「泉地区では、良質の地下海水が出るためサケの養殖に最適であること」、「今後の食糧危機に対応していきたいこと」、「みなさんに、おいしいサケを食べてもらいたいこと」などのお話を聞くことができました。また、施設を見学し、サケへのエサやり体験や加工場での出荷前のサケを間近で見させていただきました。学校に戻った児童たちに感想を聞いてみると「泉地区のすごさが分かった」と発言する子がいました。泉地区のよさ、すばらしさを実感することができました。また、今回の校外学習には、コミュニティ・スクールの小笠原さんにもご参加いただき、児童の引率を担当していただきました。

７月９日（木）の給食の時間に、田原市給食センターより稲井栄養教諭にご来校いただき、食に関する指導をしていただきました。配膳や会食の様子を参観していただきました。その後、「野菜を食べよう」というテーマで、野菜が体にとって大切であることをイラストや写真などを使って、児童たちに説明していただきました。たまたま３年生は、国語の授業で「『給食だより』を読み比べよう」という学習に取り組んだところであり、ビタミンやカリウムなどの言葉を知っており、横断的な学習をすることができました。短かい指導時間ではありましたが、児童たちは、野菜の栄養の大切さについて学ぶことができました。

夏休み中の作文、ポスターなどについて、本校では、１学期の授業中に取り組める範囲で取りかかっています。７月９日（木）には、６年生が、渡辺崋山の感想文に取りかかっていました。これまでに、コミュニティ・スクールの樅山さんに紙芝居を読んでもらったり、自分で物語を読んだりして、ワークシートにポイントや感想などをまとめる事前の準備を行ってきました。そして、それぞれが原稿用紙に向かい、感想文に取りかかりました。学校司書にもアドバイスをしてもらうため、授業に入ってもらいました。どの児童も集中して取り組み、感想文を完成させた児童もいました。まだ、途中の児童は、今後、家庭で夏休み中に仕上げていきます。

７月９日（木）に、２年生は算数「かさ」の授業で、家庭科室にある鍋ややかんなどを使って、１㍑のかさがどのくらいの量なのかを体感しました。その後、１㍑はどのくらいの量なのかを、鍋ややかんに実際水を入れて予想しました。児童たちは、実物を使った学習にとても意欲的に取り組んでいました。

２年生は生活科の学習の一環で、梅ジュースづくりに取り組んでいます。６月に梅を収穫し、氷砂糖につけておきました。７月８日（水）には、できた梅ジュースをみんなで飲みました。「おいしい」と言う児童もいれば、「苦手」と言う児童もいました。梅の実を食べる児童もいました。みんなで楽しい時間を過ごすことができました。また、職員室や校長室にも梅ジュースを届けてくれました。

７月８日（水）に、１学期最後の読み聞かせを「まつぼっくり」の会の方々に行っていただきました。６/３（水）にも計画されていましたが、臨時休業のため第３回読み聞かせは実施できませんでした。そのため、今回は、本年度３回目の読み聞かせです。５年生では、「ミス福江」の紙芝居を行っていただきました。紙芝居の絵は、ものづくりクラブで本年度もご来校いただいております石川先生によって描かれた絵です。どの学級の児童も読み聞かせに耳を傾け、絵本や紙芝居の絵を見て想像力をはたらかせていました。

７月７日（火）に、６年生児童は、卒業アルバム用個人写真の撮影を行いました。それぞれが、小学校での自分の思い出の物を持ち、個人写真の撮影をしました。ランドセル、ボールなど、自分が一番思い入れのある物、自分が一番興味のある物など様々な物を児童たちは用意し、それを持って個人写真の撮影を行いました。

７月７日（火）に、特別支援学級２組では、自立活動の授業の一環で、パン屋さん開店の準備を行っていました。パン屋さんを開店し、２年生児童を招待する計画です。ものづくりを通して根気強く取り組む力や、パン屋さんを開き他者とのコミュニケーションを円滑に行う力などを育成する目的で行っています。「これは、メロンパン」「ドーナツもあるよ」「ゴマパンにはクリームが入っているものもあるよ」など、児童は自ら声をかけてくれ、紙で作ったパンを一生懸命紹介してくれました。とても意欲的にワクワク感をもって取り組んでいます。

７月７日（火）の朝会で、教職員から夏休み自由工作・自由研究の紹介を行いました。教務主任から「親子で工作や自由研究に取り組むよい機会なので、お家の方と一緒に取り組むとよいです」との連絡がありました。図工主任からは、自由工作について、作品を見せて具体的な紹介、自由研究の例などについて話しました。児童たちは、夏休みの作品づくりや研究に向けて、意欲を高めた様子でした。