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カルタ取り大会（１年～３年）
投稿日時 : 2020/01/09
管理者
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今日は、１年生から３年生によるカルタ取り大会がありました。
それぞれの学年ごと、５人から６人のグーループを作って競いました。
先生が取り札を読み上げると、すかさず、元気よく「はい」と大きな声を出して取る子がたくさんいました。どの子も、しっかりルールを守り、楽しく取り組むことができていました。
それぞれの学年ごと、５人から６人のグーループを作って競いました。
先生が取り札を読み上げると、すかさず、元気よく「はい」と大きな声を出して取る子がたくさんいました。どの子も、しっかりルールを守り、楽しく取り組むことができていました。
What do you want?（3年生）
今日は3年生の外国語活動がありました。
今日学習した会話は、
What do you want?（何がほしいですか？）
I want a 〇〇.（〇〇がほしいです）
全員で聞いて１人の子が答えるというスタイルで練習しました。
黒板には三角(triangle)、円(circle)、四角(square)、星(star)、ハート(heart)などの図形が並んでいます。いくつかの図形がほしいと言って、それを組み合わせたものが何に見えるか答えるアクティビティでした。
１人で答える役を「僕もやりたい」「私もやりたいと」と意欲的に手を挙げる子がたくさんいました。
今日学習した会話は、
What do you want?（何がほしいですか？）
I want a 〇〇.（〇〇がほしいです）
全員で聞いて１人の子が答えるというスタイルで練習しました。
黒板には三角(triangle)、円(circle)、四角(square)、星(star)、ハート(heart)などの図形が並んでいます。いくつかの図形がほしいと言って、それを組み合わせたものが何に見えるか答えるアクティビティでした。
１人で答える役を「僕もやりたい」「私もやりたいと」と意欲的に手を挙げる子がたくさんいました。
アレンジフラワー（５年生）
今日は、５年生が「ＪＡあいちみなみ」と「フラワーデザイナーズアソシエーション」の皆さんのご協力により、アレンジフラワーに取り組みました。リンギク、ピンポンマム、アルストロメリア、カーネーション、かすみ草、レザーファンなど７種類の花を花材として使いました。講師の先生の話をよく聞き、花の色や高さのバランスを考えて活けました。それぞれ個性のあるアレンジフラワーに仕上がりました。
場合を順序よく整理して（６年）
６年生が算数で「場合を順序よく整理して」を学習しています。
今日の問題は「ABCDEの５チームがサッカーの試合をします。それぞれ、どのチームとも１回ずつ当たるようにします。試合数は全部で何試合になりますか」です。
子どもたちは、四角形や五角形の図、枝分かれの図や表を書いたりして試合数が全部で何試合になるか考えました。子どもたちは黒板で説明してくれた友達の説明を、うなずきながら聞いていました。
今日の問題は「ABCDEの５チームがサッカーの試合をします。それぞれ、どのチームとも１回ずつ当たるようにします。試合数は全部で何試合になりますか」です。
子どもたちは、四角形や五角形の図、枝分かれの図や表を書いたりして試合数が全部で何試合になるか考えました。子どもたちは黒板で説明してくれた友達の説明を、うなずきながら聞いていました。
英語で道案内（５年生）
投稿日時 : 2019/12/18
管理者
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今日は５年生の外国語活動がありました。最初は、チャンツ。日頃日本語で使っている英語が正しくないことの学習です。
パソコンじゃなくて、computer。レンジじゃなくてmicrowave。ミイラじゃなくてmummy。ピエロじゃなくてclownなどなど。子どもたちは「へー、そうだったんだ」とつぶやきながら楽しく大きな声で発音練習をしていました。
次は、地図を見ながら、英語の道案内に従って消しゴム（人の代わり）を動かす練習です。「Go straight」「Turn right.」「Turn left」などの指示に従って、子どもたちは一生懸命地図上で消しゴムを動かしていました。
パソコンじゃなくて、computer。レンジじゃなくてmicrowave。ミイラじゃなくてmummy。ピエロじゃなくてclownなどなど。子どもたちは「へー、そうだったんだ」とつぶやきながら楽しく大きな声で発音練習をしていました。
次は、地図を見ながら、英語の道案内に従って消しゴム（人の代わり）を動かす練習です。「Go straight」「Turn right.」「Turn left」などの指示に従って、子どもたちは一生懸命地図上で消しゴムを動かしていました。