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お願いやお礼の手紙を書こう【４年生】
４年生が国語で「お願いやお礼の手紙を書こう」を学習しています。今日はお願いの手紙とお礼の手紙を読み比べて共通点を探しました。
「日付が書いてある」「相手の体の調子を尋ねる文がある」「敬語を使っている」「最初に挨拶の文がある」「最後に相手の名前を上、自分の名前を下に書いている」など共通点をたくさん見つけることができていました。今後は、手紙の形式を理解して、伝えたいことが明確になるように書く練習をしていきます。
「日付が書いてある」「相手の体の調子を尋ねる文がある」「敬語を使っている」「最初に挨拶の文がある」「最後に相手の名前を上、自分の名前を下に書いている」など共通点をたくさん見つけることができていました。今後は、手紙の形式を理解して、伝えたいことが明確になるように書く練習をしていきます。
雨中のあいさつ運動【全校】
投稿日時 : 2020/07/14
管理者
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雨の中、今日からあいさつ運動が始まりました。
７月１７日まで実施します。
今回のスローガンは「全校が気持ちよく朝をむかえられるようなあいさつをしよう」です。
児童会役員の子達は、朝会で今日の挨拶の様子を１人１人コメントして、「相手の目を見て大きな声で挨拶しましょう」と呼びかけていました。
７月１７日まで実施します。
今回のスローガンは「全校が気持ちよく朝をむかえられるようなあいさつをしよう」です。
児童会役員の子達は、朝会で今日の挨拶の様子を１人１人コメントして、「相手の目を見て大きな声で挨拶しましょう」と呼びかけていました。
整理整頓で快適に【５年生】
５年生が家庭科で「整理整頓」について学習しています。
今日は、教科書の写真を見て問題点がないか探しました。子どもたちは、「ものが、机の上や床にバラバラになっている」「コードで引っかかりそう」「ランドセルが片付けられていない」「机の上のものが片付けられていない」などたくさんの問題点を見つけました。その後、自分の身のまわりが散らかっていて、困ったことがないか考えました。この学習を通して、自分の部屋や学校の自分の席の周りを整理整頓する大切を学ぶことができました。
今日は、教科書の写真を見て問題点がないか探しました。子どもたちは、「ものが、机の上や床にバラバラになっている」「コードで引っかかりそう」「ランドセルが片付けられていない」「机の上のものが片付けられていない」などたくさんの問題点を見つけました。その後、自分の身のまわりが散らかっていて、困ったことがないか考えました。この学習を通して、自分の部屋や学校の自分の席の周りを整理整頓する大切を学ぶことができました。
ドンとグイ【２年生】
２年生が体育で跳び箱運動に取り組んでいます。
今までの練習から、踏み切るとき「ドン」大きな音がするように踏み切ることや手をついたとき「グイ」と体を引っ張ると跳び越せると発表していました。子どもたちは「ドン」と「グイ」に気をつけて練習。高さは３段、４段、５段、６段な中から自分で飛びたい高さを選んで跳びました。目印の赤ラインに向かって跳び、膝を伸ばして美しく飛び越せる子もいました。
今までの練習から、踏み切るとき「ドン」大きな音がするように踏み切ることや手をついたとき「グイ」と体を引っ張ると跳び越せると発表していました。子どもたちは「ドン」と「グイ」に気をつけて練習。高さは３段、４段、５段、６段な中から自分で飛びたい高さを選んで跳びました。目印の赤ラインに向かって跳び、膝を伸ばして美しく飛び越せる子もいました。
あったらいい町どんな町【５年生】
５年生が図工で「あったらいい町どんな町」に取り組んでいます。
想像をふくらませて表したい町を考えました。「どんな建物にしようかな」「建物の中でどんなことが起こるかな」「誰が住んでいるのかな」「こんな町に住んでみたいな」「こんな町に旅行に行ってみたいな」と考え、鉛筆で下書きをかきました。下書きがかけた子達は、クレヨンやカラーペンを使って色をつけ始めました。面白い形の家がたくさんあって個性的な絵に仕上がりそうです。
想像をふくらませて表したい町を考えました。「どんな建物にしようかな」「建物の中でどんなことが起こるかな」「誰が住んでいるのかな」「こんな町に住んでみたいな」「こんな町に旅行に行ってみたいな」と考え、鉛筆で下書きをかきました。下書きがかけた子達は、クレヨンやカラーペンを使って色をつけ始めました。面白い形の家がたくさんあって個性的な絵に仕上がりそうです。
割合を表す分数【６年生】
６年生が算数で「割合を表す分数」を学習しています。
今日の問題は「赤２０ｃｍ、青１６ｃｍ、黄３２ｃｍ、白２４ｃｍのリボンがあります。長さが、白のリボンの２／３倍になっているのは、どのリボンですか」です。
まず、計算をしなくても黄のリボンではないことを説明する問題です。これには、黄は白の２４ｃｍより長いから違うという意見が出ました。この後、白のリボンの２／３倍の計算を考えました。２／３倍とあるからかけ算だろうということで、２４×２／３＝１６ｃｍだから青のリボンだと答えを導くことができていました。比べる量、もとにする量、割合の関係を整理して答えを確認しました。
今日の問題は「赤２０ｃｍ、青１６ｃｍ、黄３２ｃｍ、白２４ｃｍのリボンがあります。長さが、白のリボンの２／３倍になっているのは、どのリボンですか」です。
まず、計算をしなくても黄のリボンではないことを説明する問題です。これには、黄は白の２４ｃｍより長いから違うという意見が出ました。この後、白のリボンの２／３倍の計算を考えました。２／３倍とあるからかけ算だろうということで、２４×２／３＝１６ｃｍだから青のリボンだと答えを導くことができていました。比べる量、もとにする量、割合の関係を整理して答えを確認しました。
世界の国々の人口は？【４年生】
４年生が算数で「１億を超える数」の学習を始めました。
今日は、導入で世界の国々の人口を調べました。
まず、日本。１２７１１００４７人。早速１億を超えています。
次は中国。１３３９７２４８５２人。今度は１０億を超えました。
今度はイタリア。５９４３３７４４人。「１億より少ない、イタリアは結構少ないね」という声。
最後は世界の人口です。７４６６９６４０００人。「もっと大きな数だと思った」という感想が出ました。次回は、１兆を超える数の仕組みを調べていきます。
今日は、導入で世界の国々の人口を調べました。
まず、日本。１２７１１００４７人。早速１億を超えています。
次は中国。１３３９７２４８５２人。今度は１０億を超えました。
今度はイタリア。５９４３３７４４人。「１億より少ない、イタリアは結構少ないね」という声。
最後は世界の人口です。７４６６９６４０００人。「もっと大きな数だと思った」という感想が出ました。次回は、１兆を超える数の仕組みを調べていきます。
あわせて いくつ【1年生】
１年生が算数でたし算を学習しています。
今日は、「あわせていくつ」の場面で「カエルはあわせて何匹？」「子どもは、みんなで何人？」「クッキーは全部で何枚？」と３つの合併の場面の足し算を学習しました。どの子も数図ブロックを使って、正しい答えを導いていました。
今日は、「あわせていくつ」の場面で「カエルはあわせて何匹？」「子どもは、みんなで何人？」「クッキーは全部で何枚？」と３つの合併の場面の足し算を学習しました。どの子も数図ブロックを使って、正しい答えを導いていました。
ほると出てくるウサギさん【４年生】
投稿日時 : 2020/07/03
管理者
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４年生が図工で版画に取り組んでいます。
題材は自分たちが飼育しているウサギです。ウサギの毛なみや模様を鉛筆でていねいにかきました。今日は、その下書きを下に置いてトレーシングペーパーを重ね、黒ペンでなぞりました。どの子も画面いっぱいに大きなウサギを表現することができています。
題材は自分たちが飼育しているウサギです。ウサギの毛なみや模様を鉛筆でていねいにかきました。今日は、その下書きを下に置いてトレーシングペーパーを重ね、黒ペンでなぞりました。どの子も画面いっぱいに大きなウサギを表現することができています。
How are you?【３年生】
３年生が外国語活動で、気持ちを表す英語表現を学びました。
教科書に出てくる登場人物が動画で会話しているのを聞き取って、どんな気持ちでいるのか見つける学習です。
tired（疲れた）,happy（うれしい）,sad（悲しい）,hungry（おなかが減った）,sleepy（眠たい）などの英語表現を覚えました。どの子も積極的に取り組み、大きな声で発音練習することができました。
教科書に出てくる登場人物が動画で会話しているのを聞き取って、どんな気持ちでいるのか見つける学習です。
tired（疲れた）,happy（うれしい）,sad（悲しい）,hungry（おなかが減った）,sleepy（眠たい）などの英語表現を覚えました。どの子も積極的に取り組み、大きな声で発音練習することができました。
白菊コンテスト
投稿日時 : 2020/07/01
管理者
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新型コロナウィルス感染拡大で大きな影響を受けている「花き」農業者と農業団体が協力して「花き」を集荷し、新たな利活用先に無償で届ける取組を行っています。田原市においては、新たな需要を喚起するきっかけとなるよう、この取組で集荷された「花き」を市内公共施設に展示するよう配布しています。泉小学校でも配布された「花き」を子どもたちが生けて学校を華やかにしています。先日配布された花は白菊が多かったので白菊コンテストを実施しました。白菊は主に仏花として利用されている輪菊ですが、飾っても素敵でとても美しいです。子どもたちは、白い菊が映えるよういろいろなアイデアを出して生けていました。
こんなことをしているよ【２年生】
２年生が国語で「こんなことをしているよ」を学習しています。
家でしていることを友達に伝える作文を書く学習です。ワークシートにまず伝えたいことを書きます。次に、仕方を３つ考えました。最後にしているときの気持ちを考えて書きました。
子どもたちは、「英語を習っていること」、「洗濯物をたたんでいること」、「フラダンスをしていること」などをワークシートに詳しくまとめることができていました。
家でしていることを友達に伝える作文を書く学習です。ワークシートにまず伝えたいことを書きます。次に、仕方を３つ考えました。最後にしているときの気持ちを考えて書きました。
子どもたちは、「英語を習っていること」、「洗濯物をたたんでいること」、「フラダンスをしていること」などをワークシートに詳しくまとめることができていました。
（３桁）÷（１桁）【４年生】
４年生が算数で（３桁）÷（１桁）の筆算を学習しています。
今日は練習問題をしました。教科書の問題を次々解いていきます。
あまりがある問題も、割り切れる問題もあります。
答えが２桁になったら、そのますを塗るパズルのような問題もありました。どの子も筆算の手順を理解し、正しく計算していました。
今日は練習問題をしました。教科書の問題を次々解いていきます。
あまりがある問題も、割り切れる問題もあります。
答えが２桁になったら、そのますを塗るパズルのような問題もありました。どの子も筆算の手順を理解し、正しく計算していました。
ボール運動【１年生】
１年生がボール運動をしました。
ボールを高く投げて、手をたたくたり、１周体を回転させたりしました。また、ボールをバウンドさせて、ボールが落ちてくるまでに１周体を回転させたりしました。どのボール運動も、なかなか難しく子どもたちはできるまで何度もチャレンジしていました。
ボールを高く投げて、手をたたくたり、１周体を回転させたりしました。また、ボールをバウンドさせて、ボールが落ちてくるまでに１周体を回転させたりしました。どのボール運動も、なかなか難しく子どもたちはできるまで何度もチャレンジしていました。
代金を求める式を考えよう【５年生】
５年生が算数で（整数）×（小数）を学習しています。
今日の問題は、「１ｍの値段が８０円のリボンを２ｍ買いました。値段はいくらになるでしょう」「３ｍの時の値段はいくらになるでしょう」「２.３mの値段はいくらになるでしょう」でした。
２mの値段は、８０×２＝１６０円 ３mの値段は８０×３＝２４０円と簡単に答えが出ましたが、問題は２.３ｍの値段です。
８０×２.３＝１８４円と考えた子もいれば、
８０×２＝１６０ ８０×０.３＝２４ １６０＋２４＝１８４円と考えた子もいます。
また、８０×２３＝１８４０ １８４０÷１０＝１８４と考えた子もいました。いろいろな考え方出てきて、面白い授業となりました。
今日の問題は、「１ｍの値段が８０円のリボンを２ｍ買いました。値段はいくらになるでしょう」「３ｍの時の値段はいくらになるでしょう」「２.３mの値段はいくらになるでしょう」でした。
２mの値段は、８０×２＝１６０円 ３mの値段は８０×３＝２４０円と簡単に答えが出ましたが、問題は２.３ｍの値段です。
８０×２.３＝１８４円と考えた子もいれば、
８０×２＝１６０ ８０×０.３＝２４ １６０＋２４＝１８４円と考えた子もいます。
また、８０×２３＝１８４０ １８４０÷１０＝１８４と考えた子もいました。いろいろな考え方出てきて、面白い授業となりました。
こそあど言葉【３年生】
３年生が国語で「こそあど言葉」を学習しました。
「この」「その」「あの」「どの」のように「こ・そ・あ・ど」で始まる、ものごと・場所を指し示す働きのある言葉の学習です。
「あっ、あそこにせみがいるよ」「どこ。ね、どこにいるの」「あの木の、ほら、上のところ」「ああ、あそこね」と言う台詞を動作を着けて劇をしながら「こそあど言葉」を学びました。
「この」「その」「あの」「どの」のように「こ・そ・あ・ど」で始まる、ものごと・場所を指し示す働きのある言葉の学習です。
「あっ、あそこにせみがいるよ」「どこ。ね、どこにいるの」「あの木の、ほら、上のところ」「ああ、あそこね」と言う台詞を動作を着けて劇をしながら「こそあど言葉」を学びました。
練習問題に挑戦【２年生】
２年生が算数で「２桁＋１桁」「２桁-１桁」の計算に取り組んでいます。今日は計算の仕方を復習し、算数の友でたくさんの練習問題に取り組みました。子どもたちは、集中して取り組み、暗算で計算することができていました。
Sounds and Letters【6年生】
６年生になって４回目の外国語です。いつものように、全員が起立。次々と英語で質問されます。「What is your name？」「How old are you？」「What grade are you in？」「When is your birthday？」英語で答えられる子は手を挙げて答えます。そうすると、答えた子の横の列や縦の列が子が座ることができるゲームをしました。次は、Sounds and Lettersです。今日はFGHJの学習です。まず、Fで始まる言葉の絵を3つの中から2つ選び、それを確認してからFの字を練習します。次から次へと英語の指示が飛びますが、子どもたちは慣れた様子で英語の指示を理解して活動していました。
クラブ活動開始（４年生～６年生）
投稿日時 : 2020/06/22
管理者
管理者
今日は第１回のクラブがありました。
最初のクラブなので、クラブ長や副クラブ長を決めたり、クラブでがんばる目標を考えたりしました。
また、この１年間クラブでどんなことをするのか、年間計画も決めました。今年のクラブは、「折り紙・切り絵」「カード･百人一首」「イラスト」「ものづくり」「理科実験」「外スポーツ」「体育館スポーツ」７つです。子どもたちは次回のクラブをとても楽しみにしています。
最初のクラブなので、クラブ長や副クラブ長を決めたり、クラブでがんばる目標を考えたりしました。
また、この１年間クラブでどんなことをするのか、年間計画も決めました。今年のクラブは、「折り紙・切り絵」「カード･百人一首」「イラスト」「ものづくり」「理科実験」「外スポーツ」「体育館スポーツ」７つです。子どもたちは次回のクラブをとても楽しみにしています。
いくつといくつ【１年生】
１年生が算数で「いくつといくつ」を学習しています。
今日は、いくつといくつで９になるか調べました。「１と８」「２と７」「３と６」「４と５」など全ての組み合わせを見つけました。子どもたちは「１と８」の組み合わせと「８と１」の組み合わせが似ている、同じだという考えをもって発表することができました。
今日は、いくつといくつで９になるか調べました。「１と８」「２と７」「３と６」「４と５」など全ての組み合わせを見つけました。子どもたちは「１と８」の組み合わせと「８と１」の組み合わせが似ている、同じだという考えをもって発表することができました。
歯科検診【全校】
投稿日時 : 2020/06/18
管理者
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今日は歯科検診がありました。
例年保健室で行いますが、3密を防ぐために体育館で実施しました。
いつもなら「おねがいします」と言って検診を受けますが、今日は軽く会釈をしてから歯医者さんに診てもらいました。虫歯など、治療が必要な場合はお知らせしますので、早めの治療をお願いします。
例年保健室で行いますが、3密を防ぐために体育館で実施しました。
いつもなら「おねがいします」と言って検診を受けますが、今日は軽く会釈をしてから歯医者さんに診てもらいました。虫歯など、治療が必要な場合はお知らせしますので、早めの治療をお願いします。
毛筆「草原」【５年生】
５年生が毛筆で「草原」の練習をしました。
「草」の字の「日」の立て縦画をやや内側に入って書くこと、「原」の「たれ」の中の部分は、文字の中心より少し右へずらすことなどに気をつけて書きました。
どの子も集中して書くことができていました。
「草」の字の「日」の立て縦画をやや内側に入って書くこと、「原」の「たれ」の中の部分は、文字の中心より少し右へずらすことなどに気をつけて書きました。
どの子も集中して書くことができていました。
クイズ大会リハーサル【２年生】
２年生が生活科で１年生を招待して「クイズ大会」を実施します。
１年生に泉小学校のことを知ってもらおうと泉小学校に関するクイズをたくさん作りました。
「いずみしょうがっこうは、なんかいだてでしょうか？」「いけにいるコイのすきなたべものはなんでしょうか？」などです。
今日は実際に１年生の前でどのように動いてクイズ大会を行うか練習しました。どの子も自分の台詞を覚えて、大きな声で発表することができていました。
１年生に泉小学校のことを知ってもらおうと泉小学校に関するクイズをたくさん作りました。
「いずみしょうがっこうは、なんかいだてでしょうか？」「いけにいるコイのすきなたべものはなんでしょうか？」などです。
今日は実際に１年生の前でどのように動いてクイズ大会を行うか練習しました。どの子も自分の台詞を覚えて、大きな声で発表することができていました。
こん虫の育ち方【３年生】
３年生が理科で「こん虫の育ち方」を学習しています。
今日は、モンシロチョウのたまごと幼虫を観察しました。
たまごは、拡大してみると、「豆のようでもあり、トウモロコシのような形ををしている」という気づきがありました。幼虫も小さい青虫と大きくなった青虫がいて大きさの違いを比べることができました。子どもたちは、青虫がさなぎからチョウなる日を楽しみにして今後も観察を続けていきます。
今日は、モンシロチョウのたまごと幼虫を観察しました。
たまごは、拡大してみると、「豆のようでもあり、トウモロコシのような形ををしている」という気づきがありました。幼虫も小さい青虫と大きくなった青虫がいて大きさの違いを比べることができました。子どもたちは、青虫がさなぎからチョウなる日を楽しみにして今後も観察を続けていきます。
天気の変化【５年生】
５年生が理科で「天気の変化」を学習しています。
今日は４月２６日から４月２６日までの雲画像の写真、アメダスの雨量地図、各都市の天気が分かる写真を比べて天気の変化を読み取りました。雲がだんだん西から東に動いていること、雨量も西から東に向かって増えていることなどから、雨の降る場所は西から東に向かって変わっていくことを見つけることができました。
今日は４月２６日から４月２６日までの雲画像の写真、アメダスの雨量地図、各都市の天気が分かる写真を比べて天気の変化を読み取りました。雲がだんだん西から東に動いていること、雨量も西から東に向かって増えていることなどから、雨の降る場所は西から東に向かって変わっていくことを見つけることができました。
文字を使った式【６年生】
６年生が算数で「文字を使った式」を学習しています。
今日の問題は「８０円の鉛筆を何本かと、７０円の消しゴム１個を買います。鉛筆の本数と代金の関係を調べましょう」です。
鉛筆の本数をｘ本、全部の代金をｙ円として考えました。
（鉛筆１本の値段）×（本数）＋（消しゴムの値段）ということばの式からｘとｙの関係を考え、８０×ｘ＋７０＝ｙを導くことができました。
今日の問題は「８０円の鉛筆を何本かと、７０円の消しゴム１個を買います。鉛筆の本数と代金の関係を調べましょう」です。
鉛筆の本数をｘ本、全部の代金をｙ円として考えました。
（鉛筆１本の値段）×（本数）＋（消しゴムの値段）ということばの式からｘとｙの関係を考え、８０×ｘ＋７０＝ｙを導くことができました。
電気を通すもの、通さないもの（４年生）
４年生が理科で「電気を通すもの、通さないもの」を調べました。
調べたものは、ノート、アルミ箔、釘、ガラスコップ、紙コップ、クリップ、割り箸、１０円玉、１円玉、空き缶（スチール缶とアルミ缶）などです。電気を通すか、通さないか予想したとき、意見が大きく分かれたのはアルミ箔と１０円玉、１円玉、アルミ缶です。
豆電球や乾電池を使って、電気が通るか実験しました。アルミは電気を通さないと予想した子がたくさんいたので、電気が通ることが分かってびっくりしていました。
調べたものは、ノート、アルミ箔、釘、ガラスコップ、紙コップ、クリップ、割り箸、１０円玉、１円玉、空き缶（スチール缶とアルミ缶）などです。電気を通すか、通さないか予想したとき、意見が大きく分かれたのはアルミ箔と１０円玉、１円玉、アルミ缶です。
豆電球や乾電池を使って、電気が通るか実験しました。アルミは電気を通さないと予想した子がたくさんいたので、電気が通ることが分かってびっくりしていました。
自分のベストを目指して（3年生）
３年生が体育で「体力テスト」の種目、ボール投げと立ち幅跳びの記録を測りました。
まず、準備運動。松の木の日陰があるところでしっかり準備運動をすることができました。その後、男子と女子で種目別に分かれて記録を測ります。どの子も自己記録のベストを目指して取り組むことができていました。
まず、準備運動。松の木の日陰があるところでしっかり準備運動をすることができました。その後、男子と女子で種目別に分かれて記録を測ります。どの子も自己記録のベストを目指して取り組むことができていました。
サツマイモの苗植え【1年生】
投稿日時 : 2020/06/08
管理者
管理者
1年生がサツマイモの苗植えをしました。
1人ずつ順番に男子と女子に分かれて植えました。
今日から、サツマイモの水やりを毎日していく予定です。
秋には大きなサツマイモがたくさん収穫できることを楽しみにしています。
1人ずつ順番に男子と女子に分かれて植えました。
今日から、サツマイモの水やりを毎日していく予定です。
秋には大きなサツマイモがたくさん収穫できることを楽しみにしています。
走って、跳んで、投げて【２年生】
２年生が体力テストの練習を兼ねて「走る」「跳ぶ」「投げる」の練習をしました。
グループごとに、「体育館の周りを力いっぱい走る」「ピンクのゾーンでは立ち幅跳び」「投げるゾーンでは、ブルーシートにに向かって思いっきり投げる」、どの運動にも全力で取り組みました。運動後、子どもたちは、どの子も額に汗をかいていていました。
グループごとに、「体育館の周りを力いっぱい走る」「ピンクのゾーンでは立ち幅跳び」「投げるゾーンでは、ブルーシートにに向かって思いっきり投げる」、どの運動にも全力で取り組みました。運動後、子どもたちは、どの子も額に汗をかいていていました。
リズムにのって【４年生】
４年生が図工で「リズムにのって」に取り組んでいます。
粘土のかたまりをつまんだり、ひねり出したりして、楽しそうにいきいきと踊ったり、歌ったりする動物をつくるのがねらいです。
「どんな動物にしようかな？」「どんなポーズにしようかな？」と考えながら作り始めました。頭を傾けたり、肘や膝を曲げたりしてダイナミックなポーズになるよう工夫して作っていました。
粘土のかたまりをつまんだり、ひねり出したりして、楽しそうにいきいきと踊ったり、歌ったりする動物をつくるのがねらいです。
「どんな動物にしようかな？」「どんなポーズにしようかな？」と考えながら作り始めました。頭を傾けたり、肘や膝を曲げたりしてダイナミックなポーズになるよう工夫して作っていました。
みんなで楽しく「ハイ、ポーズ」【5年生】
５年生が図工でねんどを使って表したいポーズを作っています。
粘土をねじったり、ひねったりして動きのあるポーズを工夫しました。動きを捉えるために実際にポーズを取って作ります。下半身を太く大きく作って、ダイナミックな動きを表すよう頑張っていました。
粘土をねじったり、ひねったりして動きのあるポーズを工夫しました。動きを捉えるために実際にポーズを取って作ります。下半身を太く大きく作って、ダイナミックな動きを表すよう頑張っていました。
じゅんばんに考えよう【３年生】
３年生が算数で割り算を使う文章題を学習しました。
問題は「３０このいちごを１さらに５こずつのせました。おさらはまだ４まいのこっています。おさらはぜんぶで何まいありますか。」です。
この問題は割り算だけでなく、足し算も使わないといけない問題でしたが、問題をよく読んで答えを見つけました。式や答えを発表するとき、手をまっすぐ伸ばして元気よく答えることができました。
問題は「３０このいちごを１さらに５こずつのせました。おさらはまだ４まいのこっています。おさらはぜんぶで何まいありますか。」です。
この問題は割り算だけでなく、足し算も使わないといけない問題でしたが、問題をよく読んで答えを見つけました。式や答えを発表するとき、手をまっすぐ伸ばして元気よく答えることができました。
読み聞かせスタート【1年生～4年生】
投稿日時 : 2020/06/03
管理者
管理者
臨時休業のため開始が遅れていた読み聞かせを始めました。今までは、ボランティアの方と児童が近い距離で実施していました。しかし、３密を防ぐため、自分の席で読み聞かせを聞くスタイルで実施。ボランティアの方には大型の絵本や紙芝居を用意していただきました。久しぶりの読み聞かせです。子どもたちは、とても集中して読み聞かせのお話を聞くことができていました。
外国語の時間【６年生】
６年生になって最初の外国語です。ATの先生の自己紹介の後、全員が起立。次々と英語で質問されます。「What is your name？」「How old are you？」「What is your favorite subject？」「What is your favorite animal？」英語で答えられる子は手を挙げて答えます。そうすると、答えた子の横の列や縦の列が子が座ることができるゲームをしました。最初は、戸惑っていた子たちも、徐々に間違いを恐れず答えることができるようになりました。
時こくと時間【2年生】
2年生は、算数で「時こくと時間」を学習しています。今日は、時計を見て「〇じ〇ふん」かを読み取る練習です。１問目は簡単な１０時でした。みんなすぐに手を挙げて答えることができました。２問目は５時２２分。５時はすぐ分かったけれど、２２分が難しかった子がいました。何回も練習して、時刻がすぐに分かるよう練習していきます。
ひらがなの学習【1年生】
1年生が国語でひらがなを習いました。今日、練習した字は「た」と「は」です。書き順とどこから書き始めればよいかを覚えて、空中に指で書く練習をしました。その後、ノートにていねいに練習しました。
全員登校４日目
投稿日時 : 2020/05/29
管理者
管理者
朝、学校に着くと始業前に外に出て遊ぶ子もいます。低学年の子は、自分のアサガオや野菜に一生懸命水やりをしています。どの子も、日常の学校生活に慣れてきました。
【４年生】総合。今年も地域の方に菊の苗を分けていただきました。今日は、分けていただいた菊を学級園に植えました。菊の栽培を通して、栽培することの大変さや泉の良さを学んでいきます。
【５年生】理科。発芽の条件を調べる実験です。温度、空気、肥料、水、土など、どのように条件を変えて実験したらよいか話し合いました。結果が出るまで１ヶ月近くかかるかなと予想する子もいました。
【６年生】国語。「大造じいさんとがん」の読み取りです。今日は第３場面。一人読みで、大造じいさんの気持ちが表れている表現を探しました。子どもたちは、大造じいさんの緊張している気持ちやわくわくしている気持ちを読み取ることができていました。
【４年生】総合。今年も地域の方に菊の苗を分けていただきました。今日は、分けていただいた菊を学級園に植えました。菊の栽培を通して、栽培することの大変さや泉の良さを学んでいきます。
【５年生】理科。発芽の条件を調べる実験です。温度、空気、肥料、水、土など、どのように条件を変えて実験したらよいか話し合いました。結果が出るまで１ヶ月近くかかるかなと予想する子もいました。
【６年生】国語。「大造じいさんとがん」の読み取りです。今日は第３場面。一人読みで、大造じいさんの気持ちが表れている表現を探しました。子どもたちは、大造じいさんの緊張している気持ちやわくわくしている気持ちを読み取ることができていました。
全員登校３日目
投稿日時 : 2020/05/28
管理者
管理者
全校児童の登校が３日目となりました。朝のあいさつもだんだん大きな声でできるようになっています。
【１年生】算数。今日は１～１０の数字を学習しました。１から順番に数字を唱えたり、逆に１０から順番に少ない数字を唱えたりする練習をしました。みんな、大きな声で唱えることができていました。
【２年生】係決め。各係の人数を決めて、自分のやりたい係のところに自分のネームプレートを貼りました。人数が多いところをどうしたらよいか話し合っていると、自分から進んで希望の係を変えてくれる子がいてスムーズに係を決めることができました。
【３年生】体育。登り棒にぶら下がりました。２本の棒にぶら下がったり、１本の棒にぶら下がったりしてがまんしました。平気な顔で１０秒ぐらいがまんしている子がたくさんいました。
【１年生】算数。今日は１～１０の数字を学習しました。１から順番に数字を唱えたり、逆に１０から順番に少ない数字を唱えたりする練習をしました。みんな、大きな声で唱えることができていました。
【２年生】係決め。各係の人数を決めて、自分のやりたい係のところに自分のネームプレートを貼りました。人数が多いところをどうしたらよいか話し合っていると、自分から進んで希望の係を変えてくれる子がいてスムーズに係を決めることができました。
【３年生】体育。登り棒にぶら下がりました。２本の棒にぶら下がったり、１本の棒にぶら下がったりしてがまんしました。平気な顔で１０秒ぐらいがまんしている子がたくさんいました。
全員登校2日目
投稿日時 : 2020/05/27
管理者
管理者
朝、教室に入ったら登校カードを出す、手洗いをする、用具を机の中に入れて準備するなどの新しい動きを習慣化しています。ご家庭でも手洗い、うがいをまめにするよう声かけをお願いします。
【１年生】体育。隣と十分な距離を取って準備運動をすることができました。今日は５０ｍ走る練習もしました。
【２年生】図工。クレヨンで好きなものを描きました。大きなサッカーボールや外で元気よく遊んでいるところなど、ていねいに描くことができていました。
【３年生】算数。今日は割り算の学習です。１２÷３の答えを求めました。３の段の九九を思い出しながら答えの４をみつけることができました。
【４年生】社会。今日は、それぞれの都道府県で有名なものを発表しました。北海道は「雪まつり」、宮崎は「マンゴー」など活発に意見を発表することができました。
【５年生】算数。今日は４年生のまとめです。学習したことが理解できているか、まとめプリントで確認しました。
【６年生】係決め。最初は学級員。まず、女子は立候補あり。男子は、「僕は４回やったことがあるけど、それでもいいですか？」と言う発言。みんな爆笑。和やかな雰囲気の中、係を決めていきました。
【１年生】体育。隣と十分な距離を取って準備運動をすることができました。今日は５０ｍ走る練習もしました。
【２年生】図工。クレヨンで好きなものを描きました。大きなサッカーボールや外で元気よく遊んでいるところなど、ていねいに描くことができていました。
【３年生】算数。今日は割り算の学習です。１２÷３の答えを求めました。３の段の九九を思い出しながら答えの４をみつけることができました。
【４年生】社会。今日は、それぞれの都道府県で有名なものを発表しました。北海道は「雪まつり」、宮崎は「マンゴー」など活発に意見を発表することができました。
【５年生】算数。今日は４年生のまとめです。学習したことが理解できているか、まとめプリントで確認しました。
【６年生】係決め。最初は学級員。まず、女子は立候補あり。男子は、「僕は４回やったことがあるけど、それでもいいですか？」と言う発言。みんな爆笑。和やかな雰囲気の中、係を決めていきました。
全員登校スタート
投稿日時 : 2020/05/26
管理者
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４月のはじめに臨時休業が再び始まってから約１ヶ月半ぶりに全校児童がそろいました。教室では、クラスのみんながそろった授業が始まりました。子どもたちは、久しぶりに友達と会えて、とてもうれしそうでした。
【１年生】初めての書写。どの子も背筋を伸ばして字を書いていました。
【２年生】係決め。どんな係が必要か真剣に話し合っていました。
【３年生】聴力検査。友達が検査している間、一言もしゃべらず、静かに待つことができました。
【４年生】社会「都道府県の学習」。教科書や地図帳を見ずに何個都道府県名が言えるかノートに書きました。２０個近く書けた子もいました。
【５年生】理科「発芽の条件」。発芽にはどんな条件が必要か話し合いました。温度、光、土、肥料、空気などたくさんの考えが発表されました。
【６年生】算数「６６兆×0.13＝？」。0がたくさんあって面倒だな。0をつけなくても計算できるよ。など工夫しながら計算していました。
【１年生】初めての書写。どの子も背筋を伸ばして字を書いていました。
【２年生】係決め。どんな係が必要か真剣に話し合っていました。
【３年生】聴力検査。友達が検査している間、一言もしゃべらず、静かに待つことができました。
【４年生】社会「都道府県の学習」。教科書や地図帳を見ずに何個都道府県名が言えるかノートに書きました。２０個近く書けた子もいました。
【５年生】理科「発芽の条件」。発芽にはどんな条件が必要か話し合いました。温度、光、土、肥料、空気などたくさんの考えが発表されました。
【６年生】算数「６６兆×0.13＝？」。0がたくさんあって面倒だな。0をつけなくても計算できるよ。など工夫しながら計算していました。
学校再開について
投稿日時 : 2020/05/14
管理者
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保護者 各位
学校再開について田原市教育委員会からお知らせがありましたのでお伝えします。
また、泉小学校の対応もお伝えします。１２日のメールから変更点がありますのでよろしくお願いいたします。
下のＰＤＦファイルをご覧ください。
市教委から・・・市教委 200514 保護者あて（学校再開）.pdf
泉小学校から・・・再開日の変更に伴う児童の動きについて.pdf
学校再開について田原市教育委員会からお知らせがありましたのでお伝えします。
また、泉小学校の対応もお伝えします。１２日のメールから変更点がありますのでよろしくお願いいたします。
下のＰＤＦファイルをご覧ください。
市教委から・・・市教委 200514 保護者あて（学校再開）.pdf
泉小学校から・・・再開日の変更に伴う児童の動きについて.pdf
「夏休みの変更」について
投稿日時 : 2020/05/08
管理者
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登校日の実施について
投稿日時 : 2020/05/07
管理者
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臨時休業期間の再延長に伴い、児童の生活・学習の不安を軽減し、児童と担任の関係をつくるため、本校では下の文書【「登校日」の実施について】のとおりに登校日を実施します。タップまたはクリックしてご覧ください。よろしくお願いいたします。
r020507「登校日」の実施について.pdf
r020507「登校日」の実施について.pdf
市教委から休業措置に対する対応について
田原市教育委員会からの連絡をお伝えします。下のPDFファイルをタップまたはクリックしてご覧ください。
200430 保護者あて 新型コロナウイルス感染症拡大防止に係る臨時休業措置に対する対応について.pdf
大型連休の過ごし方
田原市教育委員会から大型連休の過ごし方についてお願いの文書が届きましたので、下記のPDFファイルをタップまたはクリックしてご覧ください。
【田原市版】保護者宛通知.pdf
泉小だより【４月】
泉小だより【４月】です。
R３泉小だより４月号.docx.pdf
R３泉小だより４月号.docx.pdf
６年生を送る会（全校）
投稿日時 : 2020/02/27
管理者
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今日は「６年生を送る会」がありました。１年生から５年生は６年生との楽しい思い出を作るとともに６年生に対する感謝の気持ちを表す会となりました。６年生にとっては、この１年と入学してからの６年間を振り返る有意義な会になりました。
【６年生入場】
【縦割り班でのゲーム】
【思い出のスライド】
【１年生のありがとうメッセージ】
【２年生のありがとうメッセージ】
【３年生のありがとうメッセージ】
【４年生のありがとうメッセージ】
【５年生のありがとうメッセージ】
【６年生のお礼の言葉と歌】
【６年生入場】
【縦割り班でのゲーム】
【思い出のスライド】
【１年生のありがとうメッセージ】
【２年生のありがとうメッセージ】
【３年生のありがとうメッセージ】
【４年生のありがとうメッセージ】
【５年生のありがとうメッセージ】
【６年生のお礼の言葉と歌】
読み聞かせに感謝する会
投稿日時 : 2020/02/26
管理者
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今日が今年度最後の読み聞かせでした。
読み聞かせグループ「松ぼっくりの会」のみなさんには、一年間お世話になりました。１２時から読み聞かせをしていただき、その後に給食を一緒に食べました。給食の後、各学年でお礼の気持ちを伝えました。
読み聞かせグループ「松ぼっくりの会」のみなさんには、一年間お世話になりました。１２時から読み聞かせをしていただき、その後に給食を一緒に食べました。給食の後、各学年でお礼の気持ちを伝えました。
寄せ植え（１年生）
「いずみ鉢物園芸組合」のみなさんに花と土、プランターや鉢を提供していただいて１年生が寄せ植えを行いました。デージー、ストック、ネメシア、キンセンカの４種類から自分で好きな花を選んでプランターや鉢に植えました。素敵な花の色合いになるよう、１年生なりに工夫して選んでいました。
今日から大切に育てて卒業式の時に６年生にプレゼントする予定です。
今日から大切に育てて卒業式の時に６年生にプレゼントする予定です。