４年生が、防災教室を行いました。

田原市役所の防災対策課の方が来校し、

能登半島地震から学ぶこと。
南海トラフ地震のこと。
線状降水帯による大雨の危険。

いざというとき、自分の命を守るために大切なことを、ていねいに教えていただきました。

そして、何より印象に残ったのが……

子どもたちの表情。

いつもの楽しそうな顔とは違う。

真剣に話を聞き、考える姿。

一つ一つの言葉を、しっかり受け止めている。

きっと今日の学びは、子どもたちの心に刻まれたことでしょう。

「知ること」が、「命を守る力」になる。

４年生にとって、大切な、大切な防災の授業となりました。

３時間目、５年生の授業は、イングリッシュ。

私が教室に入ると、髙橋先生が、

「Who is this？」

すると……

「He is Mr.Kokubo!!」

おお！

ちゃんと英語で答えています。

ちなみに……

「He is Tom.」

と答えた子は、残念ながらいませんでした（笑）。

さて、続きます。

髙橋先生が、さらに質問。

「What can he do?」

えっ？「校長先生は、何ができる？」

子どもたちは、何を答えるのでしょう？

「He can play golf！」おお！私のことよく知ってる。

続いて「He can cook well！」そうです。私は我が家の朝食当番です！

楽しみながら英語にふれる素敵な時間でした。

あの「アリ対策チーム」が、再び動き出しました。

先日、酢を使ってアリを撃退する作戦を実行したチーム。

ところが……

その後、再びアリが出現！

「どうする？」

「もう一回、作戦を考えよう！」

そして今日、チームが考え出したのが、

「酢プラス一味とうがらし大作戦！」

酢に、一味とうがらしを混ぜます。

一人のメンバーが家から一味とうがらしと七味とうがらしを

もってきてくれました。

さっそく酢と混ぜてみます。

すると……

く、くさい！

思った以上の悪臭です。

「うわっ！」
「これは、すごい……。」

さすがのアリ対策チームも、思わずおののくほど。

しかし、ここでひるむわけにはいきません。

作戦開始！

とうがらし入りの酢をしみこませた雑巾を手に、アリの大群へ。

さて……

「酢プラス一味とうがらし大作戦」は、アリに効くのか！？

アリ対策チームの挑戦は、まだまだ続きます。

避難訓練を行いました。

緊急地震速報が流れると……

子どもたちは、すぐに机の下へ。

今日は、いつもと少し違います。

「３分間、机の下で待つ。」

地震では、最初の揺れが長く続くことがあります。

さらに、余震の危険もあります。

３分。

数字で聞くと、ほんの少し。

でも、実際にじっとしていると……

長い。

それでも、子どもたちは真剣です。

その後は、津波警報が出たことを想定して、３階のワークスペースへ避難。

落ち着いて。
すばやく。
スムーズに、安全に避難することができました。

すばらしい。

訓練の最後に、子どもたちに伝えました。

命を守るために大切なのは、

「正しい知識をもち、自分の頭で判断し、行動できる力」

その力をつけるためにも、毎日の授業を大切にしてほしい。

「なぜだろう？」
「どうしたらいい？」
「自分だったら、どうする？」

毎日の学びが、いつか自分や誰かの命を守る力になる。

朝、登校してきた子どもたちが、

「こうちょうせんせーーーい！」

と、私を呼びます。

何だろう？

行ってみると……

そこには、

真っ白なキノコが、たくさん！！

「うわぁ、すごい！」

すると、チャレンジャーが一言。

「こうちょうせんせーーー、食べていいですか？？？」

いやいやいや。

それは、ちょっと待って。

さすがに止めました。

昨日までは、そんなに目立っていなかったのに。

一晩で、にょきにょき。

キノコ、急成長です。

さて、これは何というキノコでしょう？

朝から始まった、
中山小・キノコ事件。

しばらく観察してみたいと思います。