今日から、運動会の練習がスタートしました。

青空の下、さわやかな風を感じる気持ちのよい一日。
今日の練習は、開閉会式。
並び方や動き方を確認しながら、みんな真剣に取り組んでいました。

そして、今年の運動会。

開会式・閉会式も、これまでとはひと味違う、楽しい内容になります。
「新宝島ダンス」や、「熱民音頭」なども取り入れ、見ている人も思わず笑顔になるような時間を目指しています。

楽しく。
元気に。
そして、中山小らしく。

土曜日、PTAの委員のみなさんが、校内の環境整備を行ってくださいました。

来たるべき運動会に向けての準備。

グラウンドの草刈り。
グラウンドを囲む側溝のクリーンアップ。
走るコースにはみ出している芝生の整備。

子どもたちが安全に、気持ちよく運動会を行えるようにと、作業してくださいました。

また、女性の委員のみなさんは、通学路の安全点検も行ってくださいました。この情報をもとに、関係機関に要望を出していきます。
子どもたちの毎日の安全を支えてくださる、大切な活動です。

本当に感謝、感謝です。

休み時間。
校長室で仕事をしていると、コンコン、とノックの音がしました。

「どうぞー。」

入ってきたのは、６年生の３人。
担任の先生によると、どうやら“要望”があるとのことです。

「今度、運動会の閉会式で熱民音頭をおどるじゃないですかぁ。」

「僕たち、その時、ぜひ太鼓をたたきたいんです！！ 認めてください！！」

なんとも熱い申し出。

“やってみたい”
“自分たちで運動会を盛り上げたい”

そんな思いが、まっすぐ伝わってきました。

もちろん、私の答えは

「やってみよう！！」

誰かに言われたからではなく、自分たちから動き出す。
挑戦したいと声をあげる。
本当にすてきな姿です。

「やってみよう」から、新しい何かが始まる。
今年の運動会、ますます楽しみになってきました。

＊今年は、閉会式において、中山っ子みんなで熱民音頭を踊ります。

　（中山ショーの再現です！）

　保護者や地域のみなさんも、いっしょにフィーバーしましょう！！

来週から始まる運動会の練習に向けて、準備がスタートしました。

授業後、先生たちみんなでグラウンドへ。
ラインを確認したり、コースの整備をしたり…。
夕方のグラウンドで、作業タイムです。

子どもたちの笑顔を思い浮かべながら、先生たちも汗を流しています。

今年の運動会は、去年以上にパワーアップする予定。
見ている人も、参加する人も、心がワクワクするような運動会にしたい。
そんな思いで、みんなで準備を進めています。

中山小らしい、“心踊る運動会”にするために、教職員も全力を尽くします！

今日も校長室に、にぎやかなお客さんがやってきました。
一年生の探検隊です！

どうやら今度、２年生に「学校で見つけたもの」を紹介する活動をするそうで、今日はそのための探検とのこと。

校長室に入ると、まずは見つけたものを一生けん命スケッチ。

やはり人気なのは、トロフィーと金庫。
さらに、熱帯魚にも興味津々。
水槽の前に集まり、じーっと見つめています。

そして始まる、恒例の質問タイム。

「金庫には、何億円入ってますか？」

……何億円！
ずいぶん夢のある質問です。

「トロフィーは、どうしたの？」
「金魚の名前はなんですか？」

「こうちょう先生は、コーヒーすきですか？」

次から次へと質問が飛び出します。

子どもたちの“知りたい！”は止まりません。
その好奇心いっぱいの姿が、とてもすてきです。

先日、教職員で緊急時対応のシミュレーション研修を行いました。

毎年実施している研修ですが、年度のスタートに改めて大切なことを確認する、とてもよい機会となりました。

今回は、先生たちが子ども役になり、実際の場面を想定しながら動いてみました。
「この時、どう動くか」
「どんな声かけをするか」
一つ一つ確認しながら、真剣に取り組みました。

実際にやってみることで見えてくることもたくさんあります。
改めて、“備えること”の大切さを感じました。

おはようございます。
今日は、「一年生を迎える会」の様子をお届けします。

一年生と一緒に楽しむ、さまざまなゲーム。
会場には、笑顔があふれ、とてもあたたかな時間が流れていました。

その中で感じた、すてきなポイントを３つ。

一つ目は、学年をこえて仲がよいこと。
自然に声をかけ合い、助け合う姿があちらこちらで見られました。

二つ目は、受け身ではなく、「楽しもう」という気持ちで参加していること。
自分からかかわり、場を盛り上げようとする姿がとても印象的でした。特に６年生がんばりました。

三つ目は、児童会役員が工夫し、自分たちで考えて運営していること。
準備から当日の進行まで、主体的に取り組む姿に頼もしさを感じました。

中山小らしさがたくさん詰まった、笑顔いっぱいの時間。
一年生にとっても、きっと素敵な思い出になったことと思います。
 

朝の時間、毎週木曜日は「デジチャレタイム」。

この時間は、ICTを活用しながら、調べる力や人とかかわる力の基礎を学ぶ時間です。
タブレットなどの情報機器を使いこなし、自分で調べ、考え、そして伝える力を育てていきます。

教室をのぞくと、画面を見つめながら真剣に取り組む姿。

便利なICTだからこそ、上手に付き合うことが大切です。
使い方を学ぶことで、人や情報とうまくかかわる力を育てていきます。

お昼休み。
グラウンドで元気に遊ぶ子どもたちを見ていると、ある女の子との会話が始まりました。

Aさん「校長先生、今日、あついーーー」

たしかに今日は、今年一番では…と思うほどの暑さ。
ところが、その子はしっかり長そで姿です。

私「ところで、なんで長そでを着てるの？」

すると、即答。

Aさん「だって、日焼けするのがいやだもん」

思わず私は、

私「えっーー！？ ギャルみたいじゃん！」

すると、さらに続けてこんな一言。

Aさん「でも、かき氷を食べる時は、半袖になるよ。」

私「え？なんで？」

Aさん「だって、キーンとなりたいもん」

……深い。
なんとも深い理論です。

日焼けは防ぎたい。
でも、かき氷では思いきりキーンとなりたい。

その絶妙なこだわりに、思わず笑ってしまいました。
今日の昼休みも、楽しいひとときでした。

今日から、コミュチャレがスタートしました。

コミュチャレとは、人とかかわる力を育てるコミュニケーションタイム。
友達と話すこと、聞くこと、伝えることを楽しみながら学んでいく大切な時間。

今年最初のワークは、「アドじゃん」。

じゃんけんをして、勝った人が負けた人に質問タイム！
「好きな給食は？」「１００万円あったら何を買う？」など、あちらこちらで会話がはずみます。

最初は少し照れくさそうな子もいましたが、すぐに笑顔いっぱい。

しっかり話せたかな。
しっかり聞けたかな。
しっかりコミュニケーションがとれたかな。

こうした積み重ねが、人とかかわる力に。

一年間を通して、楽しく、そして着実に、
中山っ子の「かかわる力」を育てていきます。