５年生が国語の授業で取り組んだプロジェクト。

その名も、

「キャンプの伝道師 ～４年生の心にワクワクの火を灯そう～」

自分たちが体験したキャンプについて、筋道を立てて説明文を書き、その感動や魅力を４年生に伝える学習です。

そして昨日は、いよいよ伝道式。

５年生は、自分たちが書いた説明文をもとに、キャンプの楽しさや思い出を一生懸命伝えました。

でも、それだけでは終わりません。

キャンプファイヤーで披露したトーチトワリングを見せたり、みんなでマイムマイムを踊ったり…。

笑顔と拍手でいっぱいになりました。

４年生も「早くキャンプに行きたい！」

そんな気持ちになったのではないでしょうか。

今日から、新しい取り組みをスタート。

その名も、「中山っ子へのメッセージ」。

毎朝、子どもたちを迎えるのは、校長選りすぐりの名言です。

一日の始まりに、少しだけ心が元気になったり、前向きになったり…。

そんな言葉を届けていきたいと思っています。

記念すべき第１回は、あの野比のび太さんの名言。

「いちばんいけないのは、自分なんかだめなんだと思いこむことだよ。」

２時間目が終わった休み時間。

職員室で仕事をしていると、６年生の子たちが私を訪ねてきました。

「どうしたの？」

話を聞いてみると、目を輝かせながら、こんな提案をしてくれました。

「私たち、４年生のころから『渥美半島かるた』で遊んでいるんです。」

「やっていると、渥美のことがすごくよく分かるし、もっと知りたくなるんです。」

そして、最後に一言。

「校長先生、ぜひ全校で『渥美半島かるた大会』をやらせてください！」

なんて素敵な「やってみよう」。

先生から言われてやるのではなく、自分たちで考え、みんなのために行動を起こそうとする姿。

その挑戦する気持ちが、とてもうれしくなりました。

もちろん、私の返事は…

「やってみよう！！」

ということで、本日より、

「渥美半島かるた大会プロジェクト」スタートです！

子どもたちのアイデアから始まる、新しい挑戦。

さて、どんな大会になるのでしょうか。

今から、とても楽しみです！

毎日、給食の時間を楽しくしてくれているのが、放送委員のみなさんです。

校内を歩いていると、放送室の前に気になる箱を発見。

その名も…

「リクエストボックス」！

「これは入れるしかない！」

ということで、私もさっそく一枚。

リクエストした曲は、大好きなウカスカジーの「勝利の笑みを 君と」。

この曲を聴くと、不思議と元気がわいてきて、「よし、今日もがんばろう！」という気持ちになります。

すると……

なんと！

その日の給食時間に、さっそく流してくれました。

仕事が早い！（笑）

放送委員さん、校長への忖度、ありがとうございました（笑）。

おかげで、とっても幸せな給食タイムになりました。

ひだまり１の子どもたちが、算数で楽しいプロジェクトに取り組んでいます。

その名も、

「先生たちを元気にしよう！ひだまり元気カフェ」

まずは、「先生たちは、どんな飲み物を飲むと元気になるのかな？」とアンケート調査。

集まった結果を、表やグラフにまとめて学習しています。

でも、このプロジェクトはそれだけでは終わりません。

なんと、本当にカフェをつくっちゃおう！というプロジェクトです。

今日のお昼…。

職員室にいると、

「失礼しまーす！」

ひだまり１の子どもたちが、お客様第一号（!?）の教頭先生に、元気になるパワードリンク「アイスコーヒー」を届けていました。

「どうぞ！」

「元気になってください！」

心のこもった一杯に、教頭先生も思わずにっこり。

算数で学んだ「調べる」「まとめる」を、実際の生活につなげるプロジェクト。

さらに、「誰かを元気にしたい」という優しい気持ちまで育っています。

２年生が生活科で、「生き物ミュージアム」をつくるプロジェクトに取り組んでいます。

子どもたちは、学校や地域で生き物を見つけ、自分たちで調べながら、その魅力を探っています。

「この虫はどんなところにいるのかな？」

「どんなものを食べるんだろう？」

調べれば調べるほど、新しい発見がいっぱいです。

そして、今回の学習は調べて終わりではありません。

「どうしたら全校のみんなに、生き物のすてきさが伝わるかな？」

そんなことを考えながら、紹介の方法を工夫して、ミュージアムづくりを進めています。

調べる力、伝える力、そして友達と協力する力。

たくさんの力を育みながら、子どもたちは楽しそうに準備を進めています。

さて、どんな「生き物ミュージアム」が完成するのでしょうか。

１年生が水鉄砲遊びを楽しみました。

…といっても、ただ水鉄砲で遊ぶだけではありません。

なんと、水鉄砲も、ねらう的も、自分たちで作りました！

「どんな的にしようかな？」

「ここをねらったら楽しそう！」

子どもたちは、作るところからわくわく。

いよいよ遊びがスタートすると…

「やった！当たった！」

「もう一回！」

あちらこちらで笑顔と歓声がはじけます。

自分たちで作ったものだからこそ、楽しさも何倍にもなります。

まさに、

「楽しさは、自分たちでつくる！」

そんな中山っ子らしい姿が見られた時間でした。

夏ならではの水遊びを思い切り楽しみながら、子どもたちは今日も笑顔いっぱい。

とてもすてきなプールの時間になりました！

今日は、５年生が耐震について学ぶ授業を行いました。

建築に携わる皆さんや市役所の皆さんにお越しいただき、地震の恐ろしさや、家を補強することの大切さについて教えていただきました。

「どうして家は倒れてしまうの？」

「地震に強い家には、どんな工夫があるの？」

子どもたちは、話を聞くだけでなく、実際に模型づくりにもチャレンジ！

完成した模型を使って実験をすると、建物のつくりによって揺れ方や強さが違うことがよく分かりました。

「なるほど！」

「こうすると強くなるんだ！」

体験しながら学ぶことで、耐震の大切さを実感することができました。

いつ起こるか分からない地震。

だからこそ、正しい知識を身につけ、自分や大切な人の命を守ることが大切です。

今日の学びは、防災について考える貴重な一歩になりました。

ご指導いただいた建築関係の皆さん、市役所の皆さん、ありがとうございました。

なかやま集会では、３年生が算数の学習の成果を発表してくれました。

テーマは、

「中山っ子の『好き』を調べよう！」

子どもたちは、自分たちでアンケートを作り、全校のみんなに協力してもらって調査を実施。

集まったデータを表やグラフにまとめ、分かりやすく発表しました。

発表されたのは、

「好きな給食は？」

「好きな遊びは？」

「好きなお菓子は？」

「好きな教科は？」

「好きな色は？」

などなど、中山っ子の「好き」がいっぱい！

「へぇー！」「そうなんだ！」

会場からは、そんな声も聞こえてきました。

算数で学んだ表やグラフの見方・まとめ方を、実際の生活の中で生かした、とてもすてきな学習です。

そして何より、自分たちで考え、調べ、まとめ、全校のみんなに伝える姿がとても立派でした。

発表した結果は、ランチルームに掲示されています。

今度は、それを見た全校のみんなが感想を届けてくれています。

学びが教室の中だけで終わらず、学校全体へ広がっていく。

３年生のみなさん、すばらしい発表をありがとうございました！

休み時間。

保健室前の掲示板に、子どもたちが集まっています。

「何を見ているのかな？」

と思って近づいてみると、そこには思わず足を止めたくなる掲示がありました。

テーマは、

「ジュースには砂糖がどれくらい入っている？」

ジュースごとに、入っている砂糖の量が分かるように工夫された掲示です。

「えっ！！こんなに砂糖が入ってるの？」

「これ、びっくり！」

子どもたちも興味津々。

もちろん、ジュースを飲むことが悪いわけではありません。

でも、飲みすぎにはちょっと注意。

「何をどれくらい飲むか」を考えることも、自分の体を大切にする第一歩ですね。