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２年生理科の授業で「電流と回路」を学習しています。

小学校４年生のときに学習した

直列回路や並列回路を覚えている人も

多いのではないでしょうか。

自分たちで回路を組み立て

電流の大きさを調べている様子です。

２年生の理科の授業で、手羽先の解剖をしました。

けんや骨、関節を曲げるための筋肉などを

観察することができました。

２年生の理科で

受け取っとた刺激に対するヒトの反応時間を調べました。

感覚神経と運動神経を使っていますね！

１０月１日ですが、９月１日が防災の日ということで、１年生は総合の時間で防災教室を開催しました。

４，５名の班に分かれ、アイテムカードとワークシートを用いて、災害時に考えられる様々な困難な状況を脱出するために使える身近なものを班のメンバーで考えて答えを導き出していきます。

担架の代わりに毛布、骨折したとみられる部分を応急処置するために、大判ハンカチやレジ袋、タオルを代用するなど、自分たちの生活で身近なものがいざというときに役に立つと考えていくことができたようです。

出されるシチュエーションお題に対して、班での話し合いは盛り上がりをみせていました。

２年生が１年生にむけて、１学期に行った職場体験活動の内容を発表しました。

２年生も１年生も互いに緊張した面持ちでしたが、後輩へ向けて自分の活動内容を発表したり、先輩に発表の内容に対して質問したりすることができました。

美術部の作品が

２階の渡り廊下に掲示されています。

小学校１年生の国語の物語文で学習した「スイミー」です。

懐かしいですね。

１年生の美術の授業の様子です。

絵と文字を組み合わせた「絵文字」の作品づくりをしました。今日の授業では、クラスメイトの作品鑑賞会を行いました。

１１月の田中祭でも体育館を会場に作品展示する予定です。

２日目の応援演説です。

朝の選挙活動をしています！