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２年生の理科の授業で

ツユクサの気孔を観察しました。

顕微鏡を使うのにも慣れてきて

高い倍率で気孔を観察できている生徒もいました。

１年生の理科の授業で

ガスバーナーの使い方を学習しました。

まずは分解して、ガスバーナーが

どのような仕組みになっているのか調べます。

ほとんどの生徒がうまく火をつけることができました！

２年生が１年生へ、職場体験学習で学んだことを発表しました。

スライドを使って、わかりやすく発表できました。

１年生からの質問にも、はっきりと答えることができました。

１年生も質問することができて、来年度のイメージが膨らんだと思います。

本日、７時間目に部活動激励会が行われます。

これまでの練習の成果を出し切り、最後まで頑張れるよう

１年生から精一杯の応援をします！

 頑張れ！３年生！！

１年生の総合的な学習の時間に、福祉体験を行いました。

パラスポーツの一つである、ゴールボールを楽しみながら体験しました。

生徒の感想より

「見えない大変さを知り、目の見えない人の支えをしたいと思った。目が見えない人でも面白くゲームができることがわかり、他のゲームを考えたいと思いました。」