ひだまりさんが、折染めにチャレンジしました。

和紙を小さく折りたたみ、絵の具につけて、色や模様を楽しむ日本の伝統的な技法です。

どの色にしようかな？
そっと絵の具につけてみよう。

そして、ゆっくり紙を広げると……

「あっ！」
「きれいな模様！」

思いがけない色や形に、うれしい発見がいっぱい。

一人一人が、自分だけの模様づくりを楽しみました。

同じものは、ひとつもありません。

みんな違って、みんなすてき。

理科室から、歓声が聞こえてきます。

今日は、５年生の理科。

プロジェクト型学習、「ふりこアーチェリー大会で勝利を射抜く！」 です。

これまで学んできた、振り子の性質。

その学びを生かして、ねらった的を射抜きます！

「もうちょっとかな？」
「よし、次こそ！」

試して、考えて、また挑戦！

子どもたちは、目をキラキラさせながら夢中です。

学んだことを使って、目の前の課題に挑む。

だから、勉強はおもしろい！

理科室いっぱいに広がる、子どもたちの「やってみよう！」。

さて、優勝を射抜くのは誰だ！？

今日は、栄養教諭の山本先生が来校。

３年生に、給食指導をしてくださいました。

テーマは、「野菜を食べよう！」

色の濃い野菜と、色のうすい野菜。
それぞれに、どんな働きがあるのでしょう？

山本先生のわかりやすいお話に、３年生は反応バッチリ！

「へえー！」
「そうなんだ！」

しっかり聞いて、しっかり学びます。

実は、山本先生は昨年も、この学年を指導してくださいました。

そこで、うれしい一言。

「とっても、よく食べるようになりましたねっ！！」

おお！成長しています！

そして、今日の給食は……

なんと、残菜ゼロ！！

野菜パワーをしっかりいただきました。

３年生の教室に行ってみると……

教室の前で、何やら発表しています。

よく聞いてみると……

学芸会に向けて、自分の目標を発表しているではありませんか！

「６年生を超えて、親を感動させたい！！」

「３年生みんなできょうりょくして、さいこうの劇をつくろう！！」

一人一人が、自分の目標をみんなの前で発表します。

それがまた、堂々としているんです！

おお！すごい！

みんなの前で、自分の思いを言葉にする。

それだけでも、立派なチャレンジ。

「マンティ？プロフ？ショルパ？？？」

なんだ、それは！？

今日の給食は、なんと ウズベキスタン料理！ 

聞いたことのないメニューばかり。

いったい、どんな料理なんでしょう？

子どもたちも、興味津々！

気になるお味は……

概ね好評！！

そして、子どもたちの感想。

「思ったより、普通だった（笑）。」

なるほど！

初めての料理にドキドキ。
食べてみたら、意外と親しみやすい！

これも、食べてみたからこその発見。

ちなみに、校長は……

残念ながら不在で、食べられず……。

ううっ、食べたかった！

マンティに、プロフに、ショルパ。

次に出会える日を楽しみにしています！