田原市立高松小学校

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"インタビューをしよう！”（5年英語）

投稿日時 : 2020/06/11  管理者 
　６月１１日（木）第３時限目、５年生は英語の授業をしていました。授業の前半では、先生を見ながら全体練習をしていましたが、その後、ペアになってインタビューをすることになりました。今回も、顔を合わせての活動では手製の対面シールドを使っていました。好きな食べ物、好きなスポーツ、好きな色などをペアを替えながら質問し合っていましたが、コミュニケーション能力を高めるためには、やはり相手の顔を見て対話することが大切なようです。
　

新しい学校生活③

投稿日時 : 2020/06/09  管理者 
　６月９日（月）第５時限、６年生は仲間作りのためのエンカウンターの授業をしていました。しかも子どもどうし対面しての活動でした。これまで、間近で対面する活動は感染防止対策のために控えていましたが、今日は子どもたちの間にビニール付の木枠が置かれ、久しぶりにペアで活動する姿を見ることができました。これは、市教委からビニールシートが支給されたため、急遽、木材加工が得意な先生に木枠を作ってもらって完成させた物です。ビニールシートの透過性はやや低いようですが、お互いの顔を見ながらの久しぶりの活動に、子どもたちはとてもうれしそうでした。授業後、「これを使って給食も向かい合って食べられたらいいな。」という子もいたようでした。給食まではちょっと難しいですが、いろいろな対面活動に使っていきたいものです。


玉結びと玉どめ（５年家庭科）

投稿日時 : 2020/06/09  管理者 
　６月９日（火）、５年生は家庭科で裁縫を習っていました。家庭科は教頭先生が教えてくださいます。今週は練習用の布を使って、玉結びと玉どめの練習をしました。初めての経験なので、うまくできなくて苦戦する姿が多く見られました。こつをつかんだ子は上手に玉結びと玉どめができていました。来週の授業でも練習をするので、上達した姿を見られるのが楽しみです。
　

”明るいあいさつでニコニコの実を育てよう！”

投稿日時 : 2020/06/09  管理者 
　６月９日（火）、今日からあいさつ運動が始まりました。児童会役員の６年生が、校門の前に立ってあいさつを呼びかけています。マスク越しで大きな声は出せませんが、あいさつ運動のスローガンにあるように、明るい笑顔で”ニコニコの実”を育てていってほしいものです。
　

放送朝会

投稿日時 : 2020/06/08  管理者 
　６月８日（月）、月曜朝会の日でしたが、今回も全校放送で朝会を行いました。今日は教頭先生のお話の日でした。教頭先生は、本年度４月から高松小学校で勤務されていますが、今日は富士山のお話をされました。冬場に一色から高松小学校の方を見ると、天気のよい日の朝には、遠くに富士山を見られることがあるということです。教室では、静かに放送を聞きながら、うんうんとうなずいている子が何人かいました。きっと富士山を見たことがあったのでしょう。今年も富士山が見られるとよいですね。
　

”探検！わたしの町”（３年社会）

投稿日時 : 2020/06/05  管理者 
　６月５日（金）、３年生は５月２８日（木）に引き続き、社会科で校区探検に出かけました。今日は、学校の南側の町の様子を調べました。子どもたちにとっては、何度か通ったことのある場所でしたが、改めて見ると家がたくさんあることに驚いていました。学校の北側と南側で様子がまったく違うことに気づくことができ、今回も新しい発見ができた校区探検でした。
　
　

”痛いかな？”～血液検査（６年）～

投稿日時 : 2020/06/05  管理者 
　６月５日（金）、６年生と職員は保健室で血液検査を行いました。検査用の容器を手に、廊下に貼られた「ここでまつシール」の上で順番を待っている子どもたちは、保健室の検査の様子を不安そうに見ていました。「痛いのかな？」、そんなつぶやきも聞こえてきます。検査が終わった子の、「平気、平気。」という声にもやはり不安が残る表情でした。さて、やっぱり痛かったかな？
　

”学校たんけん”（１・２年）

投稿日時 : 2020/06/05  管理者 
　６月５日（金）、１・２年生は生活科で学校探検をしました。２年生が１年生とペアになり、学校の中を案内していました。いつもは手をつないで案内するところですが、今回は大きなリングを使って、相手との距離を保ちながら学校の中を回っていました。こんなところにも新しい学校生活が見られました。
　

教科としての外国語（英語）

投稿日時 : 2020/06/04  管理者 
　６月４日（木）第４時間目、６年生は英語の授業をしていました。これまで「聞くこと」「話すこと」を中心とした外国語活動に取り組んで来ましたが、本年度から段階的に「読むこと」「書くこと」を加え、教科として外国語科（英語）の学習を行うことになりました。授業は、英語の専門の先生が教えてくれます。今日は、主に教科書と動画を中心にして、自分の名前や好きな物の発表の仕方を学びました。また、いつもとは違い相手との距離をとって英語の伝言ゲームをしました。
　

個別懇談実施（希望者）

投稿日時 : 2020/06/03  管理者 
　６月３日（水）、個別懇談の２日目です。４月のPTA総会・学級懇談会がなくなったため、当初は４月に計画していましたが、相次ぐ休業延長により延び延びになっていました。今週、学校が再開し、やっと行うことができました。今回は懇談を希望される保護者の方と担任がお話をしました。入学後すぐに休業になり、担任とも十分に話ができなかったためか、１年生の保護者の方の希望者が多かったようです。
　

”ステップ・バイ・ステップ”～身体測定・視力検査～

投稿日時 : 2020/06/03  管理者 
　６月３日（水）、身体測定と視力検査を行いました。例年は４月に行っていましたが、２ヶ月近く遅れての実施となりました。場所は保健室と会議室でしたが、子どもたちは密接しないように相手との間隔を空けて並んでいました。でも、子どもたちの足下をよく見ると足跡のマークがところどころ床に貼ってありました。これは低学年の子でも簡単に間隔がわかるように保健の先生が事前に貼っておいたものです。クラスごとでも密集してしまう可能性があります。友達との距離感をいろいろなところで意識していってほしいものです。
　
　

１年生下校

投稿日時 : 2020/06/02  管理者 
　６月２日（火）、１年生は３時間授業で下校でした。毎日新しく学ぶことが多くて、慣れるまでは大変ですが、少しずつ教室から子どもたちの声が聞こえるようになってきました。下校時には、職員と交通指導員さんや子ども教室の先生方がいっしょについて行ってくれます。１年生だけの３時間授業後の下校は明日までで、それ以後は給食が始まります。
　

新しい学校生活②

投稿日時 : 2020/06/01  管理者 
　６月１日（月）、第２時限目。２年生が教室で音楽の授業をしていました。教室の換気をして、相手との距離を十分に取り、マスクを付けたまま大きくない声で歌を歌っていました。第３時間目、５，６年生は体育の授業で運動場に整列していました。普段は相手に触れられる距離でかたまって整列するのですが、ここでも、相手との距離を十分に取っていました。距離を保つことでマスクを外して行うことができます。
　給食の時間には、どのクラスも前を向いて食べていました。会話を控えめに給食を食べるのはちょっと辛そうでしたが、こうした生活に慣れていかなければなりません。

【換気、距離、マスクで音楽の授業】

　　　【両手間隔で整列】

　　　　【前向き給食】

新しい学校生活①

投稿日時 : 2020/06/01  管理者 
　６月１日（月）、いよいよ今日から学校再開。しかし、感染症予防対策のために、これまでとは違った学校生活になることがいくつかあります。体育館で行っていた月曜日の全校朝会もその一つです。今日は、校内放送で朝会を行いました。児童会役員の朝の挨拶の後、校長先生のお話を聞きました。校長先生は各学級の学級目標にふれながら、最後に学校の目標「知あり仁あり勇気あり」について話されました。校歌４番に歌われるこの言葉の意味や出典（「論語」子罕第九）を紹介されました。これから機会があれば、校歌４番も歌っていきたいものです。

　　【放送に耳を傾ける６年生】

”朝は水かけ”

投稿日時 : 2020/05/29  管理者 
　５月２９日（金）、１，２年生が教室前のベランダに置いてある鉢に水かけをしていました。毎朝登校後、朝の支度が終わった子から自分の鉢にペットボトルで水をかけて世話をしているということです。１年生はアサガオ、２年生はミニトマトを育てています。これは臨時休業中にそれぞれ自分の家で世話をしていたものです。これからの生長が楽しみです。
　

”探検！ぼくの町”（３年社会）

投稿日時 : 2020/05/28  管理者 
　５月２８日（木）、３年生は社会科で校区探検に出かけました。今日は、学校の北側と西側の町の様子を調べました。これまで行ったことのない場所で、子どもたちは田んぼや温室がたくさんあることに気づくことができました。身近な場所でも知らないことが多く、子どもたちにとって新たな発見ができた校区探検でした。
　
　

”授業再開、少しずつ”

投稿日時 : 2020/05/27  管理者 
　５月２７日（水）、学校再開試行３日目、教室から子どもたちの声が聞こえるようになりました。６年生は、昨年度未履修の国語の単元を学習していました。一人一人黙々と辞書で意味調べをしているだけなのに、なぜか安堵できる光景でした。
　４年生は、図書室で本の貸し出しをしていました。椅子には隣どうしにならないように表示がしてありました。これからの図書館の利用の仕方も覚えていってほしいものです。
　
　

学校再開試行～”まず手洗い”（1年）～

投稿日時 : 2020/05/25  管理者 
　５月２５日（月）、いよいよ本格的な学校再開に向け、今日から午前中３時間の授業が始まりました。およそ2ヶ月遅れの新学期の再スタートです。
　１年生は、保健の先生からさっそく正しい手洗いの仕方を学びました。洗い残しがないかよく確かめながら、『あわあわ手洗い』の曲にあわせてしっかりと練習していました。みんな一生懸命にやっていたので保健の先生もとても感心していました。
　また、休み時間の様子を見ると、先週廊下に貼った「ここでまつシール」にあわせて、トイレ前や流しの前で並んでいる子たちもいました。少しずつ新しい生活様式に慣れていってほしいものです。
　
　【1年生の手洗い指導】　　　　 【流しで実践練習】
　
【廊下で社会的距離を確認】　　 【トイレ前で順番待ち】

"ここでまつシール”で密接防止

投稿日時 : 2020/05/21  管理者 
　５月２１日（木）、先生方は来週の学校再開試行期間を前に、密集・密接が心配される手洗い場やトイレ前の廊下に「ここでまつシール」を貼りました。これは、周りの人と社会的距離をとるための目印となるものです。手洗いやトイレの時、廊下に貼られた「ここでまつシール」の上に立てば自然と社会的距離が保たれます。子どもたちにはこのシールを目印にしながら、社会的距離を身につけてもらいたいものです。
　
　

【廊下に貼られた”ここでまつシール”】

手作りマスクの贈り物

投稿日時 : 2020/05/21  管理者 
　５月２１日（木）、高松市民館長さんと主事さんが、高松小の子どもたちと職員のために手作りマスクを持ってきてくださいました。校区のボランティアの方々が、手作業で丁寧に作ってくださったそうです。一つ一つ袋詰めされたマスクにはそれぞれメッセージが添えられていました。担任の先生はさっそく、色や柄に偏りがないようにクラスごとに分けていました。来週から学校再開試行期間が始まります。登校してくる子どもたちに、ボランティアの方々のご厚意を伝えながら配付したいと思います。ありがとうございました。