田原市立高松小学校

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プログラミング学習Ⅱ（５年）

投稿日時 : 2018/06/26

　６月２６日（火）第５時間目、５年生はコンピュータ室でプログラミングソフトを使った研究授業を行いました。これは田原市情報・視聴覚部会の研修を兼ねており、市内の小学校の先生方が大勢参観をされました。今日の授業では、ビジュアルプログラミング教材を使い、子どもたちはそれぞれ自分の考えた四コマ漫画（「高松っ子のちかい」）を基に、アニメーション制作を行いました。コンピュータの基本的な操作方法を学ぶとともに、筋道を立てて論理的に考えていく力を育てていくことが大切になってきます。

”あじさい読書”スタート

投稿日時 : 2018/06/25

管理者

　６月２５日（月）、今日から「あじさい読書週間」が始まりました。初日はお昼の休み時間に、図書委員による読み聞かせ会が行われ、多くの子どもたちが楽しい時間を過ごしました。「あじさい読書週間」は７月１日（日）まで続きます。家族読書もあわせて行いますので、いつも以上に本と仲よくなれるといいですね。

"友情の輪を広げよう”～５年宿泊体験学習～

投稿日時 : 2018/06/22

管理者

　６月２１日（木）、高松小と若戸小の５年生は、合同で１泊２日の宿泊体験学習に出かけました。場所は新城市の愛知県民の森です。週の初めには天候が心配されましたが、日ごろの行いがよかったためか、梅雨の合間を縫って見事な晴天に恵まれました。県民の森では入村式の後、早速夕食の準備に取りかかりました。若戸小の子どもたちと合同の班に分かれ、飯ごう炊さんとカレーライスづくりに取り組みました。味はもちろん「文句なし」でした。食事の後は待ちに待ったキャンプファイヤー。ファイヤーを囲み、スタンツやフォークダンスで友情の輪を広げることができました。

３年社会見学

投稿日時 : 2018/06/19

管理者

　６月１９日（火）、３年生は社会見学に行きました。行き先は、赤羽根フラワーステーション、初立池、トヨタ工場、田原城址、田原駅周でした。子どもたちは社会見学がとても楽しみで朝からわくわくどきどきしていました。赤羽根フラワーステーションでは、菊の検査や出荷について学びました。「お父さんもここに出荷していますか。」「冷蔵庫の中は何度ですか」など質問も積極的にできました。天候が心配されましたが、晴天に恵まれ楽しく見学ができました。

”強く正しく『むつまじく』”～フレンズ班給食～

投稿日時 : 2018/06/14

管理者

　６月１４日（木）、今日は「フレンズ班給食」の日でした。いつものように各学級で配膳をした後、それぞれフレンズ班の教室に移動しました。５，６年生は１，２年生を迎えに行き、フレンズ班の教室まで給食を運びました。いつもとは違う雰囲気の給食でしたが、「いただきます」のあいさつの後はすぐにうち解け、仲むつまじく会食ができました。

”歯みがき名人になろう”

投稿日時 : 2018/06/12

管理者

　６月１２日（火）第６時間目、３年生は正しい歯みがきの仕方を学びました。まず、歯の染め出しをして、お昼の歯みがきがしっかりできていたかを確認しました。その後、保健の先生が磨き残しがなくなる３つのポイント（①えんぴつ持ち、②ぴたこちょみがき、③渥美線みがき）を教えてくださいました。そして実際にそのポイントを踏まえて、自分たちで工夫して磨き残しのある赤く染まった歯を磨きました。これで３年生は歯みがき名人！これからの歯みがきが楽しみですね。

”高松ふるさと調査隊”（４年）

投稿日時 : 2018/06/12

管理者

　６月１２日（火）、４年生は社会科の授業で高松市民館に調べ学習に出かけました。４年生は今、高松の偉人・近藤寿市郎氏と豊川用水について学習しています。今日は、市民館長さんから、豊川用水通水前後の高松地区の人々の暮らしや思いについてのお話を聞くことができました。

"うれしいとき・たのしいとき”

投稿日時 : 2018/06/11

管理者

　６月１１日（月）朝、全校集会を行いました。今日は校務主任の先生のお話の日でした。先生は子どもたちに、「うれしいとき・たのしいとき」はどんなときかを問いかけながら、４つの「うれしい・たのしい」とき（場面）について説明されました。４つすべてを一度に実現するのはなかなか難しいですが、まず一つ目の「わかるとき・できるとき」を増やしていけるとよいですね。
　さらに今日は、お話の後で群読のための発声練習をしました。来週から全校で群読に取り組んでいく予定です。口の開け方や発声の仕方を確認しながら、元気な声を体育館に響かせることができました。

”若鮎の歓声きらめく初泳ぎ”

投稿日時 : 2018/06/08

管理者

　６月８日（金）第２時間目、体育委員会の運営で全校プール開きを行いました。始めに校長先生は、「『水と仲よくなる、プールのきまりを守る、目標をもってがんばる』の三つのことを心がけてください。」とお話をされました。運動部のデモンストレーションでは、６年の代表の子たちがクロール、平泳ぎ、背泳ぎと、それぞれの泳法で２５メートルを泳いでくれました。その後、１・２年生は小プール、３～６年生は大プールに分かれて、水浴び、ウォーキング、水中ジャンケンなどを行い、今年初めてのプールを楽しみました。

プログラミング学習（５年）

投稿日時 : 2018/06/07

管理者

　６月７日（木）第３時間目、５年生はプログラミング学習を行いました。プログラミング学習とは、正しい手順で物事を考える力（論理的思考力）を育てる学習です。授業ではまず、自分たちの普段の生活を振り返り、フローチャートにまとめました。途中で教師が子どもたちの生活の流れを入れ替えると、「何かおかしい。変だな。」と反応する子が多かったです。そして、子どもたちは何気ない日常の行動にも規則性があることに気づき、それがプログラムであるということを学びました。
　今後の授業では、実際にプログラミングをして、オリジナルのアニメーションを作っていきます。プログラミング学習を通して、論理的思考力を育てていくとともに、情報化社会を身近に感じてほしいものです。