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3月18日、明日は卒業式です。6年生は給食が終わると下校なので、最後の4時間目の授業を覗いてみました。

 教室では、いつもの仲間と一緒に担任が作成した思い出の写真集を鑑賞していました。

いろいろなことがありました。こうやって振り返ってみると、本当にあっという間の1年間だったなと思います。

担任の先生「君たち5・6年の担任で良かった・・・。」

ここで過ごした1年間は、子ども達にとっても、担任にとっても、かけがえのない大切な時間となりました。

こうやって5・6年生が一緒に給食を食べるのも、今日が最後です。

図工室では、式に向けてお花の準備が進んでいます。

保護者の方や地域の方、また、お花を生けてくださった方や、以前本校に勤めていただいた方などから、たくさんのお花が届きました。本当にありがとうございましいた。

準備は整いました。明日、亀山小が誇る「スーパー6年生」が6人旅立ちます！

３月１６日、２年生が「〇〇のアルバム」（〇〇は自分の名前です）と題して、発表会を行いました。このアルバムは、自分が生まれてから今までのことがまとめられています。

２年生の教室に全校児童が集まりました。ちょっと（かなり？）緊張しながらも、力強い声で発表できました。

アルバムを作るために、お家の人に色々インタビューしたり、聞いてきたことを分かりやすくまとめ、時間の流れに沿って整理し、一冊の本にまとめるのはとても大変です。

台紙の色や文字の配置なども工夫して、見て楽しいアルバムができました。そして、発表も上手にできました。

発表を聞いた子達から、沢山の感想が発表されました。

子ども「〇〇ちゃんが、自転車の練習をあきらめずにがんばって、乗れるようになったのがすごいと思いました。」

子ども「みんな、次の学年の目標も発表していて、いいなと思いました。」

自分の成長を振り返り、それをみんなに伝えることができました。２年生の子達が、また一つパワーアップしました！

追伸：子ども達のより良い教育環境を作るために、年間を通して「アルミ缶回収」を行う計画が進行中です。今日は、アルミ缶回収場所の屋根づくりが始まりました。

３月１１日、今日は卒業式の全校練習を行いました。

 子ども達は、姿勢もよく真剣に練習を行っています。

頭の位置は腰の真上、手は膝の上で、男の子はグー、女の子は重ねて置く。膝は・・・。座ったときの姿勢だけでも、いろいろな指導があり、子ども達はそれらを守って頑張ります。

立ち方は・・・。視線は・・・。「儀式」を行う時の所作を、子ども達は身につけていきます。

 礼の仕方は・・・。歩き方は・・・。などなど、卒業式を通して、子ども達はいろんなことを学んでいきます。

以前ベルギーに住んでいましたが、現地の幼稚園や小学校に、「入学式」や「卒業式」はありませんでした。だから、現地の子は「儀式の所作」を知りません。表彰状をもらうときも、人それぞれ自由です。でも、日本人はみんな知っています。美しい所作を身に着けていることは、日本人の誇り、そして日本の良さだと思っています。

今日も子ども達は、一生懸命に練習に取り組んでいます。

３月５日、PTAから贈られた記念樹を、６年生みんなで力を合わせて植えました。６年生が選んだ木は「ソメイヨシノ」です。

運動場の土はなかなか固く、太い根っこもたくさんありましたが、なんとか穴を掘ることができあs見た。

「ソメイヨシノ」を植えたら、杭を打ち込みます。

これも、なかなか入っていきませんが、みんなで順番に打ち込みました。

PTAのみなさんありがとうございます。この木も大きく育って、毎年春の訪れを教えてくれることでしょう。

追伸：６年生になると、これまでできなかったことをやってみたいと考えるようです。

６年間通った学校ですが、初めて見る景色に出会いました！

３月６日、１・２年生が合同でプログラミングの授業を行いました。

 今日使用するのは、田原市内の学校みんなで使用する「タコラッチ・ミニ」です。

機械自体はとっても小さくて、まるで「タコ」のような形をしています。

この「タコラッチ・ミニ」を、自分のタブレットに接続します。

まずは、「タコラッチ・ミニ」に搭載されている「人感センサー」を使ってプログラミングをします。

「人感センサー」が人を感知すると、プログラムされた言葉「いらっしゃいませ」が、タブレットのスピーカーから流れます。

「いらっしゃいませ」という言葉は、自分の好きな言葉に書き換えることができます。そこで、２人で「しりとり」に挑戦しました。文字入力が大変ですが、無事タブレットで「しりとり」ができました。

続いて、「暗くなると電気がつく」プログラミングにも挑戦しました。「タコラッチ・ミニ」には、「明るさセンサー」と「電球」も搭載されています。「明るさセンサー」の数値を変えることで、真っ暗になると点灯したり、ちょっと薄暗くなったら点灯したり、自分なりに調節することができました。

先生「暗くなると街灯が勝手に点いたり、お店の自動ドアが開くのは、すべて誰かがプログラミングしたんだよ。」

子ども達の目がキラッと光ります。子ども達の吸収力は凄まじく、どんどんプログラムを進めていました。

３月５日、１年生が国語の学習発表を行いました。１年生は「登場人物の気持ちを考えて伝えよう！」というめあてで、学習を進めてきました。先週の保護者会ではお家の方々に見ていただきましたが、今日は、全校みんなの前での発表です。

１年生は、緊張しながらも、元気いっぱい歌います。

声の早さや大きさ、セリフの言い方などを工夫しながら、劇は進みます。

楽しいときは楽しい動き。悲しいときは悲しい動き。人形の動きも、みんなで考えました。

スイミー「ぼくが目になるよ！！！」

見ている子達も、ホッとします。すっかり「スイミー」の世界に引き込まれてしまいました。

劇が終わったあと、感想を言いたい子達が、たくさん手を挙げていました。

６年生の子「長いセリフもちゃんと覚えていて、すごいと思いました。」

確かに！１年生は、台本を全く見ずに１０分以上の物語を表情豊かに演じきりました。すごい！

入学して１年。ほんとに立派になりました。１年生にとっても、大きな自信になりましたね！

追伸：今朝、子ども達が通る階段に「卒業まで残り１０日」と掲示されました。旅立ちの日はもうすぐです・・・。

３月４日、今日は「６年生を送る会」がありました。司会進行は５年生です。

６年生の登場は「３ヒントゲーム！」です。

ヒント１「運動が得意です。」

ヒント２「字と絵が上手です。」

ヒント３「女の子です。」

これだけヒントがあれば、全員答えが分かります。司会者の「せ〜の！」の掛け声に合わせて、みんなで６年生の子の名前を呼部と、６年生がかっこよく登場します。もちろん「３ヒントクイズ」は、６年生６人とも全問正解！

最初の出し物は「６年間の思い出ビデオ」です。

可愛らしい写真や、面白い表情など、みんなで楽しく鑑賞しました。

次は「プレゼント贈呈」です。１年生から５年生が、６年生のために準備したプレゼントを、心を込めて渡します。

「ありがとう！」

続いては「震源地ゲーム」です。１年生から５年生は、動きの「震源地」になるリーダーを決めています。

５年生の子「リーダーをやりたい人？」

リーダーが決まると、いよいよ「震源地ゲーム」スタートです。リーダーの動きに合わせて、全員の動きが変わります。誰が「震源地」か、６年生に分かるかな？

６年生「リーダーは、〇〇くんです！」

１〜５年「ブ〜！」

リーダーを見つけるのは難しい！でも、最後には見つけ出すことができました。

次は、運動場に場所を移して「６年生vs６年担任」のリレー対決です。

６年生は６人、６年担任は３人。それぞれ運動場を２周走ります。

僅差で６年生の勝利！めでたしめでたし。

最後は、６年生に歌「帰り道」のプレゼントです。みんなの声が、運動場に響き渡ります。

すると・・・、６年生がみんなにプレゼントをくれました。各学級に掲示できるよう、全校写真と６年生からみんなへの感謝のメッセージが貼られた掲示物です。

退場は、１年生から５年生３１名がトンネルを作りました。短いトンネルしかできないと思ったら、次から次へとトンネルは延長され、無事、玄関まで６年生を送り届けることができました。これぞ亀山のチームプレー！誰も何も言わなくても、自然につながるトンネルは、亀山小の宝物です。

おじさんも一人卒業！？

３月３日、今日は５・６年生の教室で選挙出前講座が行われました。この講座に先立って、講師である田原市選挙管理委員会の方々は、教室に着くとすぐに、本物の投票台と投票箱を組み立ててくれました。

いよいよ講座の始まりです。最初に投票の仕方について、詳しく説明していただきました。

続いて「模擬選挙」です。「昼放課に遊ぶならどっち！？総選挙」と題して、ドッチボール派の推薦者（先生）と、サッカー派の推薦者（先生）が、それぞれ演説を行いました。

いよいよ投票開始です。はじめに、投票用紙（これも本物！）をもらいます。

 投票台で、「ドッジボール」か「サッカー」を記入します。

最初に投票する子が、投票箱が空であることを確認します。

次々に投票を行います。

結果は、僅差でサッカーの勝利でした。

次は、田原総合体育館で実際に開票を行う写真を見ながら、開票の仕方や票を数える機械などについて教えていただきました。

投票用紙も工夫されているそうです。ギュッと折っても折り目がつきにくく、破れにくい紙を使っています。確かに、丈夫な紙ですね。

講師の先生「大きくなったら、選挙に行きたいと思いましたか？」

子ども達「は〜い！」

最後に、代表の子がお礼のあいさつをしました。

代表の子「投票の仕方がよく分かりました。今日はありがとうございました！」　　

選挙のことが色々分かった「選挙出前講座」でした。

３月２日、保健体育委員会の発案で「宝探し」を行いました。給食が終わると、保健体育委員以外の子ども達が体育館へ集まりました。この間に、保健体育委員の子達が「宝」を学校中に隠しています。

保健体育委員代表の子「お宝が隠されていない教室や場所は、皆さんに配ったカードに書いてあります。」

宝探しの範囲は学校全体ですが、校長室や職員室、子ども達の机の中などにはありません。そして、お宝が何なのかも発表されていません。ルールは、「２人以上で探すこと」「見つけたお宝は、２人以上で放送室まで持ってくること」「見つけたお宝にはそれぞれ得点が書いてあるので、その合計点で勝敗がつくこと」この３つです。

わくわくドキドキしながら、かめの子班ごとに作戦会議が始まりました。

子どもA「ペアを決めるよ！」

子どもB「じゃあ、ぼく〇〇ちゃんと一緒に探す！」

子どもC「ぼくは運動場を探すね。」

子どもD「私達は、２階の理科室から順に攻めるね。」

そうこうしている間に、保健体育委員会の子達が、お宝を隠し終えて戻ってきました。ちなみに、お宝は「先生の写真（裏に得点が書いてあります）」と「得点が書かれたカード」です。

いよいよ宝探しスタート！運動場を探します。

教室の中も、注意深く探します。

音楽室は隠しやすそうだな〜。

理科室の机の下は・・・？

玄関の花瓶の中とか怪しくない？

図書室のカードの間には・・・ないかな？

写真やカードを見つけた子達が、どんどん放送室前に帰ってきました。

かめの子班は、赤・白・黄・緑の４つです。それぞれの班が見つけた写真やカードが、放送室前の机に並べられています。

最後に体育館へ集まって閉会式です。

今日の優勝は黃班でしたが、隠す子も探す子も、みんなで楽しめました。

２月２７日、午後は授業参観です。１年生の教室では、「スイミー」の人形劇が上演されていました。これまでの練習してきた「音読」の成果を活かして、登場人物（魚？）の気持ちを伝えました。

２組は、自立活動「お話カード」の授業です。毎週行っているコミュニケーション力を高める活動「かめかめタイム」の成果を活かして、自分の気持ちや思ったことを、「じゃんけんトーク」で伝え合いました。

３組は、算数の授業です。一人ひとりが自分の課題をクリアーするために、タブレットを活用して学習に取り組みました。

２年生は、生活科「自分発見」の発表会を行いました。生まれてから２年生になるまでのことを、写真と文章でまとめ、お家の人に感謝の気持を伝えながら発表しました。

 ３・４年生は、道徳「ブラッドレーの請求書」の授業を行いました。子ども同士が相互指名しながら、登場人物の気持ちについて、どんどん発表をつなげていきます。

５・６年生は、社会科「日本とつながりの深い国」の授業です。グループごとに調べたい国を決め、スライドにまとめて発表しました。

今日の授業参観は、学校評議委員の皆様にも参観していただきました。それぞれ学級ごとに雰囲気もカラーも違う授業でしたが、子ども達が仲良く学習している様子を、ご覧いただけたと思います。