ブログ

9月18日、朝会を行いました。今日は養護教諭のお話です。

養護教諭「みんな、1学期の学校保健委員会を覚えていますか？」

子ども達「姿勢！」

養護教諭「その通り！良い姿勢になるための体操も教えてもらいましたね！」

養護教諭「今日は、よい姿勢をしていると、どうしてお腹が痛くなることを防ぐことができたり、勉強に集中できたりするのか。その理由についてのお話です。」

養護教諭「姿勢がいいと、お腹の中のうんちもスムーズに動いていきます。」

養護教諭「姿勢が悪いと、うんちがスムーズに動きません。」

そのことが、お腹が痛くなってしまう原因の一つなんですね〜。

養護教諭「みんなが一生懸命勉強する時に、頭には酸素と栄養がいっぱい必要です。」

養護教諭「姿勢が悪いと、酸素や栄養を運ぶ血液の流れも悪くなるんです。」

養護教諭「良い姿勢で勉強してくださいね！」

良い姿勢で、いっぱい勉強できるように、子ども達の椅子や机の高さも調節していきます。

続いて、校務主任からのお話です。

校務主任「昨日来たお客さんが、『みんなの元気な挨拶が嬉しかった！』って言っていました。」

やっぱり気持ちの良い挨拶は大事ですね〜。これからも、この調子でね！

最後に、全校で校歌を歌いました。今日も、子ども達の元気いっぱいの歌声が、体育館中に響き渡りました。

9月17日、今日は3・4年生で国語の研究授業を行いました。

先生「いつものように漢字から始めましょう！」

漢字練習は、各学年のドリルを使って、3年生と4年生が分かれて行います。

さて、授業開始です。今日は教科書の長い文章の中で自分が気になったところを、分かりやすく短い文章で書き表わす勉強です。まずは、大事な言葉を丸で囲みます。次に、大事な文に線を引きます。それから、短い文章をノートに書いていきます。

描いた文章を近くの友だちと見せ合います。分かりやすくかけてるかな？

授業の後は先生の勉強会です。今日の授業から、さらにより良い指導をみんなで考えていきます。

追伸：放課に2年生が砂場に集まっていました・・・。

子ども達「これ見て！」

スイカ！？なぜ・・・？

久しぶりに太陽の日差しが照りつける運動場でした。

9月14日、5・6年生が保健で「生活習慣病の予防！」の勉強をしました。今日の先生は養護教諭です。

養護教諭「これは、どちらも日本人の死亡原因のグラフです。こちらが昭和23年、そちらが令和3年のものです。」

昔は伝染病でなくなる方が多かったんですね・・・。

養護教諭「これは健康な血管の模型です。中の血がサラサラですね！」

養護教諭「こっちは、ドロドロの血液と内側に脂肪のかたまりもついています。」

子ども達「うわ〜。」

2つの血管模型の違いは明らかです。ドロドロの方は、ちゃんと血が流れていきません。

養護教諭「血液サラサラ度チェックをやってみましょう！」

養護教諭「今のままの生活をずっと続けていると・・・、丸が7つ以上ある人は、血がドロドロになってしまう危険があります。」

そこで、いつまでもサラサラな血を守るために、どんなことに注意したら良いか、グループで考えました。

子どもA「やっぱり10時間は寝たほうがいいのかな〜。」

子どもB「ゲームは4時間以内がいいと思うよ。」

子どもC「4時間は長いって！」

子ども達は、睡眠と食事、運動の3つのテーマで考えをまとめました。

最後は発表です。グループごとに考えたことを発表しました。

子どもD「寝る前にはゲームはしません。」

子どもE「毎日、適度な運動をするのがいいと思います。」

養護教諭「『適度』ってどれぐらいだと思う？」

子どもE「う〜ん・・・、1時間・・・かな？」

適度な運動は、人によって違います。軽く汗をかくぐらいの運動を毎日できるといいね。

今日は、生活習慣病の予防について、みんなで考えました。次回は水曜日です。次はどんな勉強かな？楽しみですね！

9月11日、今日は2学期最初のクラブです。

機織りクラブです。「トントンカラリ　トンカラリ」リズミカルに織り進めます。

時々、糸が切れちゃうこともあります・・・。

こちらは卓上タイプ。カラフルな毛糸で織り進めます。

今年は、こんな丸いのも作っています！

体育館では、スポーツクラブが「サバイバルゲーム」に夢中です。

今日は、英語を教えに来てくれている先生も一緒に楽しみました。

玉を当てられたら負け・・・。

相手陣地の一番奥にあるボールを取ったら勝ち！

理科室では、実験クラブが何やら作っています。

子ども「洗濯のりと水を混ぜて・・・。」

スライム作りですね！

ホウ砂の水溶液を加えたら出来上がり！

子ども「透明スライムできました！」

家庭科室では、作っちゃおうクラブが何やら袋を振りまくっていました。

「シャカシャカ　もみもみ　シャカシャカ　冷た〜い！」

なるほど、アイスクリーム作りをしていたんですね！

あまりの美味しさに、目がまんまる！

9月10日、3・4年生の教室に、市の栄養士の先生がやってきました。今日は「食に関する指導」ということで、今日の給食に入っている野菜について教えていただきました。

今日の給食はこちらです。

いつものように配膳をして「いただきます！」それから、いつも通りのおかわりタイム・・・。

子ども達が席について給食を食べ始めると、「食に関する指導」の始まりです。

栄養士「今日は、野菜のお話です。今日の給食にはどんな野菜が入っているかな？」

子ども「にんじん！きゅうり！玉ねぎ！・・・。」

栄養士「にんじんは、色の濃い野菜に入ります。キャベツや玉ねぎは、色の薄い野菜です。」

今日食べた野菜にも2つの種類があって、それぞれ働きが違うことを教えていただきました。

栄養士「1日にどれぐらい野菜を食べると良いか、知っていますか？」

子ども「1000グラム！」「50グラム！」

栄養士「正解は、大体350グラムです。生野菜なら両手で持てるぐらい、火を通すと片手ぐらいです。」

今日の給食では、玉ねぎだけで1人50グラム入っているそうです。火を通すと、思ったよりたくさん食べられるんですね。

栄養士「できるだけ、1日3食野菜を食べるようにしましょう！」

子ども「は〜い！」

最後に、栄養士の先生がは「どんな給食が食べたい？」と、子ども達に聞いてくれました。

子ども「焼肉！」

実現するといいな〜、無理かな〜。