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今日は、全校児童が帰った後に学校全体を使った「学校かくれんぼ」を行いました。

５年生の女子が企画運営してくれました。

みんなドキドキワクワクして楽しんでいました。

こういう楽しい企画を児童会や委員会でも行えそうですね。

本当に、放課後学校開放活動は楽しいです。

１年生が作りました。

とってもおいしそうで、おなかがグーッとなりました。

一人ひとり、推しのおかずなどがあるようです。

おいしそうな具の入ったおにぎり、銀紙のところをもってかぶりつきたくなるローストチキンなどなど、、、

３学期２回目の放課後活動は、好きな音楽を聴きながら、絵を描くという活動です。

コンピュータ室で行いました。

５年生のＫさんが企画しました。

３～５年生が、好きな絵をかきながら交流していました。

昨日のキャッチボール同様、全員笑顔いっぱいでした。

自分たちで企画するすばらしさをさらに実感しました。

６年生が、奉仕活動を行ってくれました。

環境が整っていくのは、とてもうれしいですね。

６年生の皆さん、ありがとうございました。

４年のMさん

前校長のＪさん

前々Ｐ会長のＭさん

２年と６年のお母さんのＡさん

いつもうさぎの餌をありがとうございます

これからは、一匹一匹のウサギをよく観察して調べ、記録を取って、少しでも幸せになれるように取り組みます

おやがめホールに貼りだされました。

どの立候補者も、やる気に満ち溢れています。

野田小学校を盛り上げるために、頑張ってほしいです。

待ちに待っていました

放課後活動がスタートしました

キャッチボールしたい人集まれ！

全員満面の笑みで、活動していました

５年生の企画した子たち、３，４年生の笑顔を見れてよかったですね

「自分だけの特製味噌汁を作ろう」という調理実習を行いました。

・手順を読んで、自分の力で調理実習を行う

・最後まで楽しく調理実習を行う

というそれぞれの目標を自分で立て、授業に取り組みました。

二人で声を掛け合って、おいしい味噌汁を作ることができました。

ダイコンの栽培、具材の買い出しなど、今日の日のために準備してきました。

ダイコンは、水かけなどの世話を行い、大きく成長して直径10センチほどの大きさになりました。

近くのスーパーで購入したソーセージは、煮込むと味が薄くなってけれど、おいしい味でした。

ダイコンもソーセージもとってもおいしく出来上がりました。

参観した先生方も、おいしく味噌汁をいただきました。

１年生が、全校の前できらきら星を演奏しました。

冬の空は、星がきれいですよね。

澄んだ星空を想像して聞いたら、とてもすがすがしい気持ちになりました。

１年生の皆さん、ありがとうございました。

全校で行っているから、６年間でかなりの知識が身に付きます。

アルミ缶をあつける活動も思いをもって行っているのは、そのおかげです。

講師の皆さんありがとうございました。

１，２年生（手話）

教えてくれた先生へ　　２年Ｓさん

手話はいろんな人にとても大事なことなんだなと思いました。こんにちはもおぼえたし、楽しみながらいろいろ手話をおぼえました。それで、母さんに手話をいろいろ教えようかなと思います。今日いろいろな手話がわかりました。

６年　認知症

６年１組　Ｏさん

　今日は、福祉実践教室で、認知症のことについて詳しく教えてくださりありがとうございました。私は優しく対応すると症状の改善が緩やかに進むということを知りました。逆にみんなからお怒られたり、冷たくされると、ますます症状が悪化するとわかりました。認知症の人に限らず、お年寄りの方にも優しく接したいと思いました。今日は本当にありがとうございました。

園児の皆さんも、野田小の子供たちもみんなうれしそうでした。

外で遊ぶのはいいですね。

５年生が調理実習を行っていました。

だしをしっかりとって、おいしい味噌汁ができそうです。

お米もいい感じでおこげができておいしそうです。

「パフ」を演奏しました。

２部合奏で、ハーモニーがすてきでした。

６年生が社会の学習の一環で、太平洋戦争終戦の日の前日の物語「前日物語」の講演会に参加しました。

渥美線の車両がアメリカの戦闘機に銃撃されたときのお話です。

講師のみなさん、ありがとうございました。

平和であることのありがたさを実感できました。

６年１組　Ｙさん

今日は、80年前の田原について教えてくださりありがとうございました。当時どんなことが起きてどうなったのかがとてもわかりやすかったです。紙芝居では、笛や拍子木を使った音で表したり、声を変えたりしていて、その場面をとても想像しやすくしてくれました。今の僕たちにとっては、へぇで終わるけど、戦争の恐ろしさについて知ることで、将来絶対に戦争を起こしてはいけないと思いました。

さすが高学年の皆さん。簡単に二十跳びを５０回以上跳んでいる子が何人もいました。

体幹が鍛え上げられていますね。

大会が終わっても縄跳びを続けて、今後のスポーツに生かしていけるようにしましょう。

２年生が作ったおもちゃのゲームを１年生が体験しました。

２年生の創造力すごいですね。

工夫されたおもちゃで、見ているだけで笑顔になりました。

１年生とても楽しそうでした。

２年生です

１年生です

冬休みも頑張った子が多いです。体幹が鍛えられたのが２学期の時と比べるとよくわかります。

なわとびは、運動能力を向上させます。

どの作品も楽しく遊べそうですね。

ドリルパーク（AIドリル）は、自分の学習震度にあった問題を解くことができます。AIがその子に合った問題を提示してくれます。

ロイロノートを使っての３年生の三角形の学習ですが、クラス全員の作ったものをみることができます。

毎月第1，3週の木曜日は読み聞かせです。

今日もボランティアの皆さん、ありがとうございました。

読み聞かせの効果
読み聞かせは、小学生にとって非常に効果的な教育活動です。以下のような効果があります。
①語彙力の向上: 読み聞かせを通じて、子どもは新しい言葉に触れ、語彙力を高めることができます。

②想像力と創造性の育成: 読み聞かせは、子どもが物語の中に入り込み、豊かな想像力を育むのに役立ちます。

③集中力の向上: 読み聞かせは、子どもが集中して話を聞くことができる時間を作り、聴く力を育てます。

④読書習慣の形成: 読み聞かせは、子どもが本を読む習慣を身につける手助けをします。

⑤社会性と情緒の発達: 読み聞かせは、子どもが社会性や情緒を発達させるのに寄与します。

読み聞かせは、子どもたちの成長において非常に重要な役割を果たし、心の安らぎを得ることもできます。