ブログ

　スイミーは　およいだ、

くらい　うみの　そこを。

　こわかった。

さびしかった。

とても　かなしかった。

　けれど、うみには、

すばらしい　ものが

いっぱい　あった。

おもしろい　ものを

見る　たびに、

スイミーは

だんだん　げん気を

とりもどした。

　にじいろの

ゼリーのような　くらげ。

１年生は、スイミーになりきって、スイミーの気持ちを一生懸命考えていました。

名作は子供たちを大きく育てますね。

２年生が、算数の授業でプログラミングの学習を行いました。

コンピュータやロボットを動かす命令のことをプログラムといいます。

命令を組み合わせて、ロケットを動かす学習です。

プログラミング学習を行って身につく力は、論理的思考力、問題解決能力、表現力、創造力、協調性の５つです。

放課後に６年生が２回目の奉仕活動を行いました。

久しぶりの雨でしたので、水道水は使わず、雨水を使って雑巾がけをしていました。

すごいアイデアですね！

雨は久々にたくさん降りましたが、節水はまだ続きそうです。

６年生の頑張りがとても輝いていました。

みんな、ありがとう！

ロイロノートで、プレゼンを作り、上手に発表していました。

明日の授業参観でもうまく発表できますように。

昨日も６年生が奉仕活動を行ってくれました。

新聞紙などを使って、校長室・職員室の窓ガラスをとてもきれいにしてくれました。

ありがとうございました！