６月９日（火）に、４年生児童は、総合的な学習の時間に菊づくりについて学んでいます。児童たちは、路線バスに乗って宇津江の千賀さんの温室を訪問しました。千賀さんから、菊づくりについてお話を聞いたり、実際に菊を生産している温室を見学させていただいたり、菊の収穫をさせていただきました。地域の方のご協力のおかげで、児童たちは学習に取り組めており、とても感謝しています。

３月23日（月）に、４年生は総合的な学習の時間で、３年生に菊についての発表会・伝達会を行いました。来年は３年生が菊について学習する予定です。そのため、４年生は、菊について調べたこと、教えてもらったこと、菊づくりで気を付けることなどを各自でクロームブックにまとめ、ポスターセッションの形式で３年生に発表したり、伝達したり、クイズを出したり、質問に答えたりしました。異学年の児童で交流し、ともに学び合い高め合う姿がありました。

２月27日（金）に４年生は、校外学習へ出かけました。伊良湖菜の花ガーデンでは、たくさんの菜の花を見学し、花✿花スポットで厚保半島の花に囲まれてベンチに座ったり、なっちの丘でソリで芝滑りをしたり、幸せを呼ぶ菜の花ポストを見学したりしました。次に、海上保安庁の伊勢湾海上交通センターへ行きました。施設内の見学したり、管制官の仕事について学んだり、実際に双眼鏡で海や船を見たりしました。最後に、渥美魚市場を訪問し、施設の見学をしたり、魚を触ったり、魚をさばくのを見学したり、さばいた魚の刺身を試食させてもらったりしました。４年生児童は、たくさんの見学や体験をし、ふるさとのよさやすばらしさについて学ぶことができました。

１月30日（金）の１組（特別支援学級）の国語の授業で、百人一首を行いました。上の句ではなかなか取れませんでしたが、下の句が読まれるやいなや、素速く札を取り合っていました。百人一首の教育的効果は高く、記憶力・集中力・瞬発力の向上、**国語力（語彙力・表現力）**の育成、日本の伝統文化や歴史への理解、学習意欲の向上、コミュニケーション能力の向上など多岐にわたります。児童たちは、楽しんで取り組んでいました。

１月28日（水）に、４年生の音楽の授業で、琴の学習に取り組みました。地域にお住まいの伊藤さんにご来校いただき、ご指導をしていただきました。児童たちは、２～３人のグループで「桜」の演奏の練習をしました。児童たちは、普段、触れることのできない楽器を演奏する機会をもつことができました。また、日本の伝統文化について学ぶよい機会となりました。