カテゴリ:1年生
４／１６ １年生はじめての給食
管理者新１年生も、いよいよ給食が始まりました。初日のメニューは、みんな大好きカレーライスと大豆サラダ。
自分の食べられる分量が分からなかったり、苦手な食材があったりと、新１年生にはまだまだ壁もありそうです。自分なりのペースで、一歩一歩がんばっていきましょう。
３／８ １年花の寄せ植え
１年生が花の寄せ植えを体験しました。いずみ鉢物園芸組合の皆さんのご厚意で、毎年泉小学校の子どもたちが「花に親しみ、土に触れる」体験をさせていただいている活動です。たくさんの種類の花の中から、３つずつポットを選び、小ぶりのかわいらしいプランターに花を植えました。花の寄せ植えは、お世話になった６年生と自分の家族へのプレゼントとさせていただきました。また、残り半分は、卒業式の会場に並べ、華やかに彩りたいと思います。いつも本当にありがとうございます。
１／１９ １年生活・上靴洗い
生活科「おうちのやくにたとう」で、１年生の子どもたちが上靴洗いに挑戦しました。どの子も、ブラシを使い、丁寧に洗うことができました。
月曜日の朝、子どもたちはピカピカの靴を履き、気持ちのよいスタートを切ることができました。これからもお家で進んでお手伝いをしましょうね。
１２月１１日 おもちゃまつり
１年生が保育園の年長さんを迎えて、おもちゃまつりを開催しました。
生活科で工夫に工夫を重ねてきたおもちゃで、年長さんに楽しんでもらうことを目指しました。
相手の立場に立ってわかりやすく説明したり、手本を見せたりしました。
年長さんも安心して楽しむことができ、小学校への入学が楽しみになったようでした。
１年生の下校
１年生は給食が始まるまで３時間で下校します。
すこしずつ学校の生活に慣れていけるといいですね。
写真は出発前に同じ方向に歩いていくメンバーを確認しているところです。
チューリップの観察【１年生 生活科】
１年生が生活科の学習で、自分で球根を植えたチューリップの観察をしました。暖かい日が続き、きれいに花が咲いています。
寄せ植え【１年生】
１年生が、地域の方からいただいた花を使って、保護者の方にも手伝っていただきながら、寄せ植えを行いました。６年生にプレゼントしたり、卒業式などで飾ったりします。
花育【２年生】
３、４時間目に、２年生が花育の学習をしました。はじめに、JAの方から、田原市の花について学びました。続いて、日本フラワーデザイナー協会愛知県支部の方々に教えていただきながら、フラワーアレンジメントを行いました。最後に、家族にメッセージカードを書きました。
花育【１年生】
１、２時間目に、１年生が花育の学習を行いました。はじめに、田原市の花について学びました。そして、日本フラワーデザイナー協会愛知県支部の方々に教えていただきながら、フラワーアレンジメントを行いました。
リズムあそび【体育 １年生】
１年生は、体育の授業で「リズムあそび」の学習をしています。線に沿って、左右交互に、リズムに合わせて跳んだり、ポーズをとったりします。
ボトルライトづくり【１年生】
１年生が、１２月１８日（日）の「泉シルシル魅知る」で、泉中学校に飾られるボトルライトに絵や模様を描きました。
ボトルライトは、１～６年生全員が作っています。全員のボトルライトが飾られます。
ボトルライトは、１～６年生全員が作っています。全員のボトルライトが飾られます。
跳び箱【１年生 体育】
１年生は、体育の授業で、跳び箱の学習をしています。自分に合った跳び箱で、着地がうまくいくように練習しました。
学習発表会【１年生】
１年生は、はじめに、「たべもの・どうぶつ」の群読の発表をしました。次に、生活科の学習で作った秋のおもちゃの発表をしました。そして、２階に移動して、実際に秋のおもちゃで友達やおうちの人に遊んでもらいました。
授業参観【１年生 道徳】
１年生の５時間目の道徳の授業を、校内の先生たちで参観しました。教科書の『やめなさいよ』という話で、よくないと思うことを見たときにどうすればよいかを考えました。実際に登場人物になったつもりで演じて考えたり、これからどんな行動をしていくとよいかを考えました。
生活科の学習【１年生】
１年生が、生活科の学習で育てていたアサガオの種をとりました。その後、リースを作るために、つるをとりました。
ひらがなチャンピオンテスト【１年生】
今週は、国語のチャンピオンテストがあります。１時間目に、１年生がひらがなチャンピオンテストを行いました。
アサガオの観察【１年生 生活科】
１年生が、アサガオの観察を行いました。保護者会で、家に持ち帰り、続きは家で観察します。花が咲いた後、どうなるのか楽しみです。
アサガオの観察【１年生 生活科】
１年生が、生活科の学習で育てているアサガオの観察をしました。気づいたことを絵や言葉で書きました。
マットあそび【１年生】
１年生は、体育の授業で「マットあそび」を行っています。アンテナ、ゆりかご、まえころがりなどを行っています。どうしたら上手にできるのか、友達が行うのを見たり、話し合ったりして取り組んでいます。
学校探検（１年生）
１年生が、生活科の学習で、学校探検を行いました。今日は、音楽室や図書室、放送室などをまわり、見つけたものを書きました。
授業参観【１年生 算数】
５時間目の算数の授業と帰りの会の様子を、保育園の先生に参観していただきました。算数では、数字の学習をしました。
給食開始【１年生】
今日から１年生も給食が始まりました。全員で協力して配膳をしました。
泉の細道【１年生】
１年生の俳句を紹介します。学校文集に載るものです。杜国祭俳句大会にも投句します。
１年生の俳句
むしみつけ くさにバッタが いっぱいだ
とまってた ちょうを手で つかまえた
ふゆ休み なわとびとんで きろく出た
しおひがり あさりいっぱい ゲットした
どんぐりの かずあてやさん はんじょうだ
かまきりは すごくつよいぞ かっこいい
ふゆ休み なわとびカードで しんきろく
しおひがり あさりがいっぱい とれちゃった
つなひきで 手がいたくなるほど ひっぱった
ふゆ休み ゆきがつもって ゆきあそび
ひさしぶり みんなとあいたい 学校で
なわとびの いろんなわざを やってみた
むしみつけ 手でつかまえた てんとうむし
ごみたくさん かいがんせいそう がんばった
あいトーク いけんやしつもん どんどんと
あきみつけ おきゃくのぎょうれつ うれしいな
かんげきかい おもしろかった またきてね
寄せ植え【１年生】
いずみ鉢物園芸組合の方からいただいた花や土などを使い、１年生が寄せ植えをしました。PTAの方にもお手伝いしていただきました。
花育【１年生】
泉校区の方々、ＪＡ愛知みなみ、日本フラワーデザイナー協会の方々のご協力で、１年生が花育を行いました。
はじめに、田原市で作られている花について学習しました。
その後、日本フラワーデザイナー協会の方々に教えてもらいながら、フラワーアレンジに取り組みました。作品は、おうちの人にプレゼントします。
はじめに、田原市で作られている花について学習しました。
その後、日本フラワーデザイナー協会の方々に教えてもらいながら、フラワーアレンジに取り組みました。作品は、おうちの人にプレゼントします。
タブレットの学習【１年生】
３学期になったので、設定を変更するなどの仕方を学習しました。１年生も、自分で行いました。
「まつぼっくりツリーをつくろう」【１年生 図画工作】
１年生が、図画工作の授業で、まつぼっくりに飾りをつけて、ツリーを作りました。大きめのまつぼっくりに、綿やいろいろな小物を接着剤で付けて、飾っていきました。
道徳の授業参観【１年生】
１年生の道徳の授業を、市内の小中学校の新任の先生たちが参観しました。
教科書の『きゅうしょくとうばん』という話で、給食当番の仕事に取り組む主人公の気持ちや、みんなのために活動することのよさなどについて考えました。
教科書の『きゅうしょくとうばん』という話で、給食当番の仕事に取り組む主人公の気持ちや、みんなのために活動することのよさなどについて考えました。
体育の授業【１年生】
１年生は、柔らかくて小さめのボールを使って、ドッジボールを行っています。ルールに従って、ボールを投げて相手に当てたり、逃げたりしています。
図画作品展の鑑賞【１年生】
今日は、図画作品展の最終日です。１年生が鑑賞の授業を行いました。今後、図画工作の授業で学習する内容に生かせるように、メモをしました。
「はってかさねて・・・」【１年生 図画工作】
１年生は、図画工作の時間に、「はってかさねて・・・」の学習をしています。
自分の好きなものの絵をかき、その上に、カラフルな１０色のおはながみを、手でちぎり、まるめたり折ったりして形をつくり、絵の上に貼っていきます。
まだ作り始めたばかりなので、これからが楽しみです。
自分の好きなものの絵をかき、その上に、カラフルな１０色のおはながみを、手でちぎり、まるめたり折ったりして形をつくり、絵の上に貼っていきます。
まだ作り始めたばかりなので、これからが楽しみです。
学習発表会【１年生「あきのなかよしランド」】
１年生は、はじめに、『ひのまる』をトーンチャイムで演奏しました。
次に、作ったおもちゃの発表をし、友達やおうちの人に紹介して遊んでもらいました。
次に、作ったおもちゃの発表をし、友達やおうちの人に紹介して遊んでもらいました。
学習発表会に向けて【１年生】
１年生は、学習発表会で発表する「あきのなかよしランド」の準備をしています。作ったおもちゃの説明や遊び方を、わかってもらえるように、友達と話し合いながら決めていきました。
「できたらいいな こんなこと」【１年生 図画工作】
１年生は、図画工作の授業で、「できたらいいな こんなこと」の絵をかいています。今日は、絵の具で色を塗りました。
どんなけいさんになるか かんがえよう【１年生】
今日は、１年生の算数の授業を、他の学校の先生が見に来ました。「どんなけいさんになるか かんがえよう」（ひき算の文章問題）を学習しました。
はじめに、数図プリントを使って、足して１０になる数の組み合わせを、声を出して言いました。
次に、一つ目の問題を、ブロックを使って考えました。そして、自分の考えをみんなに説明しました。
二つ目の問題は、ブロックではなく、プリントに図を書いて考えました。そして、自分の考えをみんなに説明しました。
はじめに、数図プリントを使って、足して１０になる数の組み合わせを、声を出して言いました。
次に、一つ目の問題を、ブロックを使って考えました。そして、自分の考えをみんなに説明しました。
二つ目の問題は、ブロックではなく、プリントに図を書いて考えました。そして、自分の考えをみんなに説明しました。
授業参観【保育園の先生がきてくれました】
今日は、保育園の先生が、５時間目の音楽の授業を見に来てくれました。
食べ物の名前でリズム遊びをしたり、『かたつむり』の曲に合わせてカスタネットをたたいたりしました。
食べ物の名前でリズム遊びをしたり、『かたつむり』の曲に合わせてカスタネットをたたいたりしました。
体育の授業【１年生】
１年生は、体育の授業で『マットあそび』をしています。準備運動をした後、マットを使わずに「かえるの足うち」などを行いました。
次に、マットを使って「まるたころがり」、「かわとび」、「ゆりかご」などを行いました。転がったり、手で体を支えたりして体を動かしました。
【かえるの足うち】
【まるたころがり】
【川とび】
【ゆりかご】
次に、マットを使って「まるたころがり」、「かわとび」、「ゆりかご」などを行いました。転がったり、手で体を支えたりして体を動かしました。
【かえるの足うち】
【まるたころがり】
【川とび】
【ゆりかご】
授業参観【保育園の先生がきてくれました】
今日は、１年生の５時間目の授業を、保育園の先生が見に来てくれました。「つ・く・し・へ・こ・い をつかって ことばをつくろう」の学習をしました。「つ、く、し、へ、こ、い」がつく言葉を、みんなでたくさん集めました。
泉小の先生全員からサインをもらうよ【１年生】
１年生のみなさんが、休み時間に、泉小学校の先生たち全員に自己紹介をして、サインをもらっています。自分の名前と好きな食べ物や好きなこと、得意なことなどを伝え、先生とお話をします。そして、最後にお話をした先生からサインをもらっています。時には、どこにどの先生がいるのかを上級生に聞いています。上級生も優しく教えてくれています。
安全に気をつけて下校しています【１年生】
みんなで「さようなら」のあいさつをした後、１年生も、きちんと一列に並んで、安全に気をつけて下校しています。
掃除当番を決めました【１年生】
１年生が、もうすぐ始まる掃除にむけて、だれがどこの掃除をするのかを決めました。掃除場所の確認した後、分担をしました。分担が決まると、実際にいすを机の上にのせたり、ほうきを使ってほうきの使い方を覚えたりしました。
ボールけり遊び【1年生】
1年生が体育でボールけり遊びをしました。
今日は、ドリブルの練習です。運動場のトラックをドリブルしました。足の甲やつまさきでねらったところにけってボールを運びます。
まっすぐ進むときいいですが、カーブで曲がるところが難しかったようです。繰り返し練習して、ボールを足でコントロールできるようにしていきます。
今日は、ドリブルの練習です。運動場のトラックをドリブルしました。足の甲やつまさきでねらったところにけってボールを運びます。
まっすぐ進むときいいですが、カーブで曲がるところが難しかったようです。繰り返し練習して、ボールを足でコントロールできるようにしていきます。
寄せ植え【１年生】
「いずみ鉢物園芸組合」のみなさんに花と土、プランターを提供していただいて１年生が寄せ植えを行いました。ノースポール、デージー、ワスレナグサ、キンギョソウ、ネモフィラ、スイートアリッサム、ダイアンサス、ガザニア、アップライトイエローの9種類から自分で好きな花を４種類を選んでプランターに植えました。素敵な花の色合いになるよう、１年生なりに工夫して選んでいました。
今日から大切に育てて卒業式の時に６年生にプレゼントする予定です。
今日から大切に育てて卒業式の時に６年生にプレゼントする予定です。
おはなしをかこう【１年生】
１年生が国語で「おはなしをかこう」を学習しています。
今日は「ももたろう」のお話を元にして、自分のお話しを作りました。ももたろうは、ももから生まれましたが、子どもたちは、ももとは違うものから生まれたと考えました。かぼちゃ、メロン、スカイなど自由な発想で考えました。その人物が大きくなったとき、どんなことをしたかも考えて、楽しいお話しを書くことができました。
今日は「ももたろう」のお話を元にして、自分のお話しを作りました。ももたろうは、ももから生まれましたが、子どもたちは、ももとは違うものから生まれたと考えました。かぼちゃ、メロン、スカイなど自由な発想で考えました。その人物が大きくなったとき、どんなことをしたかも考えて、楽しいお話しを書くことができました。
１００までのかずのけいさん【１年生】
１年生が算数で「１００までのかずのけいさん」を学習しています。
今日は（２桁の数）＋（１桁の数）の計算をしました。数え棒を使って足すといくつになるか考えました。気をつけることは、１の位の数どおしを足すことです。今日は繰り上がりがない足し算だったので、どの子も素早く計算ができていました。
今日は（２桁の数）＋（１桁の数）の計算をしました。数え棒を使って足すといくつになるか考えました。気をつけることは、１の位の数どおしを足すことです。今日は繰り上がりがない足し算だったので、どの子も素早く計算ができていました。
朝の読書【1年生】
泉小では火曜日、水曜日、木曜日の朝の時間に読書をしています。
８時１０分には本を選んで座ります。８時１５分から８時２５分までの１０分間静かに読書をします。
今日は１年生の読書の様子を紹介します。
８時１０分前に全員本を選んで着席していました。みんな一言も話さずに集中して本を読んでいます。絵本を読んでいる子もいますが、文字がたくさんある本を読んでいる子もいます。また、昆虫記のような説明文を読んでいる子もいました。この１年間で集中して読書ができる子達に成長しました。
８時１０分には本を選んで座ります。８時１５分から８時２５分までの１０分間静かに読書をします。
今日は１年生の読書の様子を紹介します。
８時１０分前に全員本を選んで着席していました。みんな一言も話さずに集中して本を読んでいます。絵本を読んでいる子もいますが、文字がたくさんある本を読んでいる子もいます。また、昆虫記のような説明文を読んでいる子もいました。この１年間で集中して読書ができる子達に成長しました。
ぴたっ、ぴょん、すうっ【１年生】
１年生が書写の学習をしました。
今日のテーマは「とめ」「はね」「はらい」です。
「とめ」を練習する字は「一」、「はね」を練習する字は「小」、「はらい」を練習する字は「人」です。「とめ」は「ぴたっ」っととめる、「はね」は「ぴょん」とはねる、「はらい」は「すうっ」とはらうように書きました。みんな姿勢に気をつけて、ていねいに書くことができました。
今日のテーマは「とめ」「はね」「はらい」です。
「とめ」を練習する字は「一」、「はね」を練習する字は「小」、「はらい」を練習する字は「人」です。「とめ」は「ぴたっ」っととめる、「はね」は「ぴょん」とはねる、「はらい」は「すうっ」とはらうように書きました。みんな姿勢に気をつけて、ていねいに書くことができました。
計算のお話作り【１年生】
１年生が「計算のお話作り」を学習しました。
今日は「８＋６」や「１２－７」の計算になるお話しを作りました。教科書では犬やネコが登場したお話しが手本として示されています。子どもたちは、ウサギや鶏を登場させたり、家や花瓶、木で計算のお話しを作ったりしました。
例えば、「ウサギが８匹遊んでいました。６匹来ました。全部で何匹になったでしょう」「木が１２本立っています。７本倒れました。今立っている木は何本でしょう」などです。子どもたちはとても意欲的にお話作りに取り組んでいました。
今日は「８＋６」や「１２－７」の計算になるお話しを作りました。教科書では犬やネコが登場したお話しが手本として示されています。子どもたちは、ウサギや鶏を登場させたり、家や花瓶、木で計算のお話しを作ったりしました。
例えば、「ウサギが８匹遊んでいました。６匹来ました。全部で何匹になったでしょう」「木が１２本立っています。７本倒れました。今立っている木は何本でしょう」などです。子どもたちはとても意欲的にお話作りに取り組んでいました。
ドロリー絵の具でかこう【1年生】
1年生が図工で「さわってかくのきもちいい！」に取り組みました。
白いドロドロの粘土に好きな色の絵の具を混ぜます。それを指につけ。手で直接絵を描きました。
「さかな」「にじ」「恐竜」「雨」「へび」など思いつく形を絵に表していました。どの子もとても気持ちよさそうに絵を描くことができていました。
白いドロドロの粘土に好きな色の絵の具を混ぜます。それを指につけ。手で直接絵を描きました。
「さかな」「にじ」「恐竜」「雨」「へび」など思いつく形を絵に表していました。どの子もとても気持ちよさそうに絵を描くことができていました。
芋ほりしたよ【1年生】
1年生が芋ほりをしました。先生につるを切ってもらい、自分が植えた苗のところを掘りました。そうしたら、大きな芋がたくさん出てきました。手で一生懸命掘るのですが先が見えません。先生がスコップで少し掘ってあげると、芋を掘り出すことができました。今年は、夏の強い日差しを受けたためか、大きな芋をたくさん収穫することができました。
繰り上がりのある足し算【1年生】
1年生が算数で「繰り上がりのある足し算」を学習しています。今日の計算は「８＋５」。まず、数図ブロックを使って答えがいくつになるか調べました。答えは「１３」。子どもたちは、どうやって計算したらよいか考え、発表しました。
１０のまとまりを作るために、５を２と３に分けて、８＋２で「１０」、１０と残りの３をたして「１３」と答えを導くことができました。
１０のまとまりを作るために、５を２と３に分けて、８＋２で「１０」、１０と残りの３をたして「１３」と答えを導くことができました。
かんじのはなし【１年生】
１年生が国語で「かんじのはなし」を学習しました。
プリントの絵と漢字を見比べながら、どの絵がどの漢字に変身したか考えました。どの絵がどの漢字になったか予想し、みんな元気よく発表することができました。
プリントの絵と漢字を見比べながら、どの絵がどの漢字に変身したか考えました。どの絵がどの漢字になったか予想し、みんな元気よく発表することができました。
すりぬけおにをしよう！【1年生】
1年生が体育で鬼ごっこをしています。今日やった鬼ごっこは「すりぬけおに」です。
スタートラインから敵チームにしっぽを取られないよう、すりぬけながらゴールを目指す鬼ごっこです。ゴールまでしっぽを取られなければ自分のチームの得点になります。どのチームも「しっぽを取る工夫」、「敵から逃げる工夫」をしていました。
スタートラインから敵チームにしっぽを取られないよう、すりぬけながらゴールを目指す鬼ごっこです。ゴールまでしっぽを取られなければ自分のチームの得点になります。どのチームも「しっぽを取る工夫」、「敵から逃げる工夫」をしていました。
「あるけ あるけ」【１年生】
１年生が国語で「あるけ あるけ」という詩の音読をしました。ただ音読をするのではなく、詩にあった動きをつけながら音読しました。
「どこどん どこどん」→太鼓をたたいているように
「ちきゅう」→手で〇をつくる 「たたいて」→手でたたく
「そら」→楽しく手を挙げる というようにいろいろな意見が出て楽しく音読をすることができました。
「どこどん どこどん」→太鼓をたたいているように
「ちきゅう」→手で〇をつくる 「たたいて」→手でたたく
「そら」→楽しく手を挙げる というようにいろいろな意見が出て楽しく音読をすることができました。
２０までのかず【１年生】
１年生が算数で「２０までのかず」を学習しています。
今日は身のまわりから２０までの数のもで、どんなものがあるか調べました。
色えんぴつ１５ほん、数図ブロック２０こ、クレヨン１６ぽん、えのぐ１２しょく、きく１４ほんなど、教室にあるもので、２０までの数のものをたくさん発表することができました。
今日は身のまわりから２０までの数のもで、どんなものがあるか調べました。
色えんぴつ１５ほん、数図ブロック２０こ、クレヨン１６ぽん、えのぐ１２しょく、きく１４ほんなど、教室にあるもので、２０までの数のものをたくさん発表することができました。
ぶんぶんぶん【１年生】
１年生が音楽で「ぶんぶんぶん」を学習しています。
今日は「リズム打ち」の練習です。「ぶんぶんぶん はちがとぶ」の「はちがとぶ」のところを、「タ・タ・タ・タ・タン・ウン」とリズム打ちしました。「はちがとぶ」だけではなく、他に５文字で思い浮かぶ言葉「おとうさん」「おかあさん」「しんぶんし」「せんぷうき」などを発表しながら、リズム打ちの練習をしました。
今日は「リズム打ち」の練習です。「ぶんぶんぶん はちがとぶ」の「はちがとぶ」のところを、「タ・タ・タ・タ・タン・ウン」とリズム打ちしました。「はちがとぶ」だけではなく、他に５文字で思い浮かぶ言葉「おとうさん」「おかあさん」「しんぶんし」「せんぷうき」などを発表しながら、リズム打ちの練習をしました。
ちがいはいくつ【1年生】
１年生が算数で「ちがいはいくつ」を学習しています。
問題は「すずめが８わいます。ハトが５はいます。ちがいは、何わでしょう」です。
引き算の学習です。数図ブロックを使って、８と５の違いを調べました。８と５を比べると、３つ違います。答えは、３わ。子どもたちは、数図ブロック使って引き算の答えを正しく求めることができていました。
問題は「すずめが８わいます。ハトが５はいます。ちがいは、何わでしょう」です。
引き算の学習です。数図ブロックを使って、８と５の違いを調べました。８と５を比べると、３つ違います。答えは、３わ。子どもたちは、数図ブロック使って引き算の答えを正しく求めることができていました。
力いっぱいのリレー【１年生】
１年生が体育で「リレー」の練習をしました。
４チームに分かれ、順番にコーンを回ってくるリレーです。
バトンの代わりにボールを使いました。どの子も、自分のチームの勝利を目指して一生懸命、力いっぱい走ることができました。
４チームに分かれ、順番にコーンを回ってくるリレーです。
バトンの代わりにボールを使いました。どの子も、自分のチームの勝利を目指して一生懸命、力いっぱい走ることができました。
とん こと とん【１年生】
１年生が国語で「とん こと とん」を学習しています。
今日は音読の練習と読み取りをしました。まず、音読。みんな教科書を持って姿勢良く大きな声で音読できました。また、「誰が出てきましたか」「何をしていましたか」「どこから帰ってきましたか」という先生からの質問に手を挙げてしっかり答えることができていました。
今日は音読の練習と読み取りをしました。まず、音読。みんな教科書を持って姿勢良く大きな声で音読できました。また、「誰が出てきましたか」「何をしていましたか」「どこから帰ってきましたか」という先生からの質問に手を挙げてしっかり答えることができていました。
あわせて いくつ【1年生】
１年生が算数でたし算を学習しています。
今日は、「あわせていくつ」の場面で「カエルはあわせて何匹？」「子どもは、みんなで何人？」「クッキーは全部で何枚？」と３つの合併の場面の足し算を学習しました。どの子も数図ブロックを使って、正しい答えを導いていました。
今日は、「あわせていくつ」の場面で「カエルはあわせて何匹？」「子どもは、みんなで何人？」「クッキーは全部で何枚？」と３つの合併の場面の足し算を学習しました。どの子も数図ブロックを使って、正しい答えを導いていました。
ボール運動【１年生】
１年生がボール運動をしました。
ボールを高く投げて、手をたたくたり、１周体を回転させたりしました。また、ボールをバウンドさせて、ボールが落ちてくるまでに１周体を回転させたりしました。どのボール運動も、なかなか難しく子どもたちはできるまで何度もチャレンジしていました。
ボールを高く投げて、手をたたくたり、１周体を回転させたりしました。また、ボールをバウンドさせて、ボールが落ちてくるまでに１周体を回転させたりしました。どのボール運動も、なかなか難しく子どもたちはできるまで何度もチャレンジしていました。
いくつといくつ【１年生】
１年生が算数で「いくつといくつ」を学習しています。
今日は、いくつといくつで９になるか調べました。「１と８」「２と７」「３と６」「４と５」など全ての組み合わせを見つけました。子どもたちは「１と８」の組み合わせと「８と１」の組み合わせが似ている、同じだという考えをもって発表することができました。
今日は、いくつといくつで９になるか調べました。「１と８」「２と７」「３と６」「４と５」など全ての組み合わせを見つけました。子どもたちは「１と８」の組み合わせと「８と１」の組み合わせが似ている、同じだという考えをもって発表することができました。
ひらがなの学習【1年生】
1年生が国語でひらがなを習いました。今日、練習した字は「た」と「は」です。書き順とどこから書き始めればよいかを覚えて、空中に指で書く練習をしました。その後、ノートにていねいに練習しました。
寄せ植え（１年生）
「いずみ鉢物園芸組合」のみなさんに花と土、プランターや鉢を提供していただいて１年生が寄せ植えを行いました。デージー、ストック、ネメシア、キンセンカの４種類から自分で好きな花を選んでプランターや鉢に植えました。素敵な花の色合いになるよう、１年生なりに工夫して選んでいました。
今日から大切に育てて卒業式の時に６年生にプレゼントする予定です。
今日から大切に育てて卒業式の時に６年生にプレゼントする予定です。
豆まき集会（１年生）
今日は、１年生が豆まき集会をしました。
最初は、担任の先生による読み聞かせ。本の題名は「せつぶんだ まめまきだ」です。みんな、おしゃべりもせずにしっかり読み聞かせを聞いていました。
読み聞かせの後は、自分の心の中にいる鬼を追い出します。心の中の鬼を丸めた玉を鬼の口めがけて投げ、鬼を追い出しました。
最後は、豆まきです。先生が投げた豆をみんなで楽しく拾って集会を終えました。
最初は、担任の先生による読み聞かせ。本の題名は「せつぶんだ まめまきだ」です。みんな、おしゃべりもせずにしっかり読み聞かせを聞いていました。
読み聞かせの後は、自分の心の中にいる鬼を追い出します。心の中の鬼を丸めた玉を鬼の口めがけて投げ、鬼を追い出しました。
最後は、豆まきです。先生が投げた豆をみんなで楽しく拾って集会を終えました。
１００までのかず（１年生）
１年生が算数で１００までの数を学習しました。
教科書にある１００枚のはっぱの絵を数えました。
２，４、６，８，１０と数えていった子。１０ずつのかたまりを数えて、それが１０こあると数えたなど、いろいろな数え方が発表されました。今日は１０が１０個で１００になると学習しました。
教科書にある１００枚のはっぱの絵を数えました。
２，４、６，８，１０と数えていった子。１０ずつのかたまりを数えて、それが１０こあると数えたなど、いろいろな数え方が発表されました。今日は１０が１０個で１００になると学習しました。
スイートポテトづくり（１年生）
１年生がスイートポテトを作りました。
最初に蒸したサツマイモにバニラアイスと砂糖を入れ、ビニール袋の中で混ぜました。次は、混ぜたサツマイモをスプーンで取り出し、丸めます。その後、カップの中に入れ、オーブンで焼いて出来上がり。友達と協力しながら作ることができました。
子どもたちは、できあがったスイートポテトを「おいしい。おししい」と言って、あっという間に食べてしまいました。たくさん作ったので、２年生や先生方にもお裾分けをしました。
最初に蒸したサツマイモにバニラアイスと砂糖を入れ、ビニール袋の中で混ぜました。次は、混ぜたサツマイモをスプーンで取り出し、丸めます。その後、カップの中に入れ、オーブンで焼いて出来上がり。友達と協力しながら作ることができました。
子どもたちは、できあがったスイートポテトを「おいしい。おししい」と言って、あっという間に食べてしまいました。たくさん作ったので、２年生や先生方にもお裾分けをしました。
いろいろなふね（１年生）
１年生が国語で「いろいろなふね」を学習しています。
今日は、「フェリーボート」について書かれている文章を読み取りました。子ども達は、教科書の文章で、フェリーボートの「やくわり」「つくり」「できること」について調べました。「やくわり」「つくり」「できること」について正確に読み取り、それを発表することができていました。
今日は、「フェリーボート」について書かれている文章を読み取りました。子ども達は、教科書の文章で、フェリーボートの「やくわり」「つくり」「できること」について調べました。「やくわり」「つくり」「できること」について正確に読み取り、それを発表することができていました。
繰り下がりのある引き算（１年生）
１年生が算数で「繰り下がりのある引き算」を学習しています。最初に「１２－７」の計算の仕方を考えました。「１２を１０と２にわける。１０から７をひいて３。３と２で５」と計算しました。子どもたちは、計算の仕方を理解して練習問題に一生懸命取り組みました。どの子も自分の力で計算して答えを出すことができていました。
おおきさくらべ（１年生）
今日は学校公開日。全校の授業参観がありました。１年生は授業参観で算数の「おおきさくらべ」を学習しました。２本の鉛筆を見て、どちらが長いか調べる方法を考えました。
「先っぽを見る」「線を引く」「下を持つ」「えんぴつの下を机でそろえて比べる」などいろいろな意見が出ました。今日は、定規を使わずに直接比較する方法でどちらが長いかを調べることができました。
「先っぽを見る」「線を引く」「下を持つ」「えんぴつの下を机でそろえて比べる」などいろいろな意見が出ました。今日は、定規を使わずに直接比較する方法でどちらが長いかを調べることができました。
アサガオのリース作り（１年生）
１年生が生活科でアサガオのリースづくりを始めました。
今日は、今まで育ててきたアサガオをツルだけにする作業です。
タネ、花、葉っぱをはさみできれいにとってツルだけにしました。
最後に支柱からツルを取り外しました。どの子も自分の作業が終わったら、まだ作業が終わっていない子を手伝ってあげていたので短い時間で作業が完了しました。
今日は、今まで育ててきたアサガオをツルだけにする作業です。
タネ、花、葉っぱをはさみできれいにとってツルだけにしました。
最後に支柱からツルを取り外しました。どの子も自分の作業が終わったら、まだ作業が終わっていない子を手伝ってあげていたので短い時間で作業が完了しました。
引き算のお話作り（１年生）
今日は算数で引き算のまとめをしました。海水浴の絵を見て「５－３＝２になるおはなし」を考えて作りました。「カモメが５わいます。３わ飛んでいきました。残りは何わでしょう」「島が５つあります。大きい島は３つ。小さい島はいくつでしょう」など、「５－３＝２」になるお話を一生懸命考えて、発表することができました。
学校探検（１年生）
今日は、１年生が生活科で学校探検をしました。
自分たちが調べたい場所に行って、その部屋にあるものをスケッチしましす。
校長室では、トロフィーやメダル、職員室では、大きなプリンター、放送室では放送機器に興味を持ってスケッチをしていました。どの子も、集中して取り組んでいて、絵も上手に描けていました。
自分たちが調べたい場所に行って、その部屋にあるものをスケッチしましす。
校長室では、トロフィーやメダル、職員室では、大きなプリンター、放送室では放送機器に興味を持ってスケッチをしていました。どの子も、集中して取り組んでいて、絵も上手に描けていました。
アサガオのたねをまいたよ（１年生）
１年生が、生活科でアサガオのたねをまきました。
鉢に土や肥料を入れ、指で穴を開けて５粒のたねをまきました。
最後は、水やりです。たっぷり、たくさんの水をあげました。
これから、毎日自分で水やりをして、アサガオの芽が出るのを待ちます。
夏にはたくさんのアサガオの花をさかせられるよう、頑張って自分で世話をしていきます。
鉢に土や肥料を入れ、指で穴を開けて５粒のたねをまきました。
最後は、水やりです。たっぷり、たくさんの水をあげました。
これから、毎日自分で水やりをして、アサガオの芽が出るのを待ちます。
夏にはたくさんのアサガオの花をさかせられるよう、頑張って自分で世話をしていきます。
きちんと並べたよ（１年生）
１年生が体育で集団行動の練習をしました。
今日は、背の大きい順に４列に並ぶ並び方、気をつけ、休め、回れ右などを練習しました。
どこの場所でも、素早く４列に並ぶ練習をしたところ、１年生は自分の位置を覚えていて素早く並ぶことができました。休めは、足を肩幅に開くところが難しかったようですができるようになりました。
５月の運動会に向けて、集団行動ができるよう少しずつ練習していきます。
今日は、背の大きい順に４列に並ぶ並び方、気をつけ、休め、回れ右などを練習しました。
どこの場所でも、素早く４列に並ぶ練習をしたところ、１年生は自分の位置を覚えていて素早く並ぶことができました。休めは、足を肩幅に開くところが難しかったようですができるようになりました。
５月の運動会に向けて、集団行動ができるよう少しずつ練習していきます。
「冬みつけ」と「春の準備」（１年生）
【冬みつけ】
今日の最低気温は１℃。朝は、吐く息が真っ白になりました。そこで、朝の会が始まる前に１年生がウサギ小屋の前に集合。ウサギ小屋周辺は、霜でうっすらと白くなっています。子ども達は、タイヤや遊具、砂場の木の枠をこすって霜を集めました。霜という言葉を知らない子が大勢いましたが、実際に霜を手で集めてその感触を確かめることができました。
【春の準備】
春になったとき、泉小学校がチューリップの花でにぎやかになるよう１年生が準備をしました。まず、鉢に小石を入れ土が鉢底から出て行かないようにしました。次に栄養たっぷりの土を鉢に入れます。いっぺんにできなかったので、７人ずつ順番に入れました。最後にチューリップの球根を植えて、職員室前の日が当たる暖かい場所に設置。春になったら、このチューリップがきれいな花をたくさん咲かせることでしょう。
今日の最低気温は１℃。朝は、吐く息が真っ白になりました。そこで、朝の会が始まる前に１年生がウサギ小屋の前に集合。ウサギ小屋周辺は、霜でうっすらと白くなっています。子ども達は、タイヤや遊具、砂場の木の枠をこすって霜を集めました。霜という言葉を知らない子が大勢いましたが、実際に霜を手で集めてその感触を確かめることができました。
【春の準備】
春になったとき、泉小学校がチューリップの花でにぎやかになるよう１年生が準備をしました。まず、鉢に小石を入れ土が鉢底から出て行かないようにしました。次に栄養たっぷりの土を鉢に入れます。いっぺんにできなかったので、７人ずつ順番に入れました。最後にチューリップの球根を植えて、職員室前の日が当たる暖かい場所に設置。春になったら、このチューリップがきれいな花をたくさん咲かせることでしょう。
スイートポテト作り（１年生）
１年生が学級園で収穫したサツマイモを使ってスイートポテトを作りました。
先生がゆでてくれたサツマイモをボールでつぶします。１人１０回ずつと決めて、順番にマッシャーを使ってサツマイモをつぶしました。次に砂糖、バター、牛乳を入れてかき混ぜます。その後、アルミカップに入れてオーブンで焼きました。どの班の子たちも、協力して作業することができていました。
先生がゆでてくれたサツマイモをボールでつぶします。１人１０回ずつと決めて、順番にマッシャーを使ってサツマイモをつぶしました。次に砂糖、バター、牛乳を入れてかき混ぜます。その後、アルミカップに入れてオーブンで焼きました。どの班の子たちも、協力して作業することができていました。
繰り下がりのある引き算（１年生）
１年生が算数で繰り下がりのある引き算を学習しています。（十何）－（１桁）の計算です。
今日は、引き算カードを使って、答えが２になるグループ（１１－９）、３になるグループ（１２－９，１１－８）、４になるグループ（１３－９，１２－８，１１－７）…と順番にグループ分けしていきました。時間はかかりましたが、どの子も最後までグルー分けする作業をがんばっていました。
今日は、引き算カードを使って、答えが２になるグループ（１１－９）、３になるグループ（１２－９，１１－８）、４になるグループ（１３－９，１２－８，１１－７）…と順番にグループ分けしていきました。時間はかかりましたが、どの子も最後までグルー分けする作業をがんばっていました。
大きなイモがとれたよ（１年生）
１年生がサツマイモ掘りをしました。春に自分で苗を植えたところでいもほりです。先生にツルを取ってもらって、いもほり開始。子ども達が、ていねいに手で掘り進めていくと、大きなサツマイモが出てきて、みんな大喜び。
今年は、日照不足のため、イモがあるか心配でしたが、大きなイモが収穫できました。
今年は、日照不足のため、イモがあるか心配でしたが、大きなイモが収穫できました。
どうやって みを まもるのかな（１年生）
１年生が国語で説明文「どうやって みを まもるのかな」の学習をしています。今日はスカンクがどうやって自分の身を守るかを読み取りました。
まず、順番にスカンクの場面のの本読みをしました。その後、ワークシートにスカンクの身の守り方を読み取って書き、発表しました。どの子も自信満々で手を挙げ、発表することができました。
まず、順番にスカンクの場面のの本読みをしました。その後、ワークシートにスカンクの身の守り方を読み取って書き、発表しました。どの子も自信満々で手を挙げ、発表することができました。
花が咲いたよ（１年生）
１年生は生活科が大好きです。今日はアサガオの観察をしました。
たくさんの子のアサガオが花を咲かせ始めました。花が咲いている子は花の様子を、まだ、花が咲いていない子はツルや葉の様子をスケッチしました。花の色が真ん中と外側で少し違うことやツルが支柱にぐるぐる巻き付いていることなど、細かいところに目を向けて観察することができていました。
たくさんの子のアサガオが花を咲かせ始めました。花が咲いている子は花の様子を、まだ、花が咲いていない子はツルや葉の様子をスケッチしました。花の色が真ん中と外側で少し違うことやツルが支柱にぐるぐる巻き付いていることなど、細かいところに目を向けて観察することができていました。
なんばんめ？（１年生）
「アイスクリームの絵を見ましょう。ブドウは上から何番目ですか？」
「上から２番目です。」
「下から数えると、何番目ですか？」
「４番目です。」など・・・。
１年生が算数で「なんばんめ」を学習しました。上下、左右などの言葉を使って物の位置を表す学習です。どの子も、自信満々に手を挙げて、先生の質問に答えることができました。
「上から２番目です。」
「下から数えると、何番目ですか？」
「４番目です。」など・・・。
１年生が算数で「なんばんめ」を学習しました。上下、左右などの言葉を使って物の位置を表す学習です。どの子も、自信満々に手を挙げて、先生の質問に答えることができました。
本を返したよ（１年生）
今日は１年生が本の返し方の学習をしました。
先週２冊の本を図書館で借りたので、今日はその本を返しました。
返し方を司書さんに聞いて、指示通りきちんと本を返すことができました。
どの子もおしゃべりせず、司書さんのお話をしっかり聞くことができました。
先週２冊の本を図書館で借りたので、今日はその本を返しました。
返し方を司書さんに聞いて、指示通りきちんと本を返すことができました。
どの子もおしゃべりせず、司書さんのお話をしっかり聞くことができました。
ふくしゅう（１年生）
今日は１年生が算数で今まで学習したことの「ふくしゅう」をしました。
復習の内容は、「繰り上がりのある足し算」、「繰り下がりのある引き算」、「１００を超える数」、「時計の読み方」です。
どの子も練習問題を素早く解き、答え合わせの時には大きな声で答えを言うことができていました。
復習の内容は、「繰り上がりのある足し算」、「繰り下がりのある引き算」、「１００を超える数」、「時計の読み方」です。
どの子も練習問題を素早く解き、答え合わせの時には大きな声で答えを言うことができていました。
寄せ植え（１年生）
「いずみ鉢物園芸組合」の皆さんに、花と土、プランターを提供していただいて、１年生が寄せ植えをしました。
ビオラ、ヒメキンギョソウ、スウィートアリッサム、バラ咲きジュリアンの４種から３種を選んでプランターに植えました。
自分で「きれいだな」と思えるように、がんばって植えることができました。
ビオラ、ヒメキンギョソウ、スウィートアリッサム、バラ咲きジュリアンの４種から３種を選んでプランターに植えました。
自分で「きれいだな」と思えるように、がんばって植えることができました。
とけい（１年生）
１年生が「とけい」の読み方を学習しました。
今日は、細かいめもり、分の読み方です。
１～６０のめもりを読みました。
どの子も読み方を理解していて、元気よく発表することができていました。
今日は、細かいめもり、分の読み方です。
１～６０のめもりを読みました。
どの子も読み方を理解していて、元気よく発表することができていました。
歯がぬけたらどうするの（１年）
１年生が国語で説明文「はがぬけたら どうするの」を学習しています。
今日は中国、イギリス、メキシコでは、歯が抜けたらどうするかを読み取りました。
全員で音読した後、それぞれの国で歯が抜けたらどうするか、似ているところと違うところ話し合いました。
みんな、元気よく音読したり、読み取ったことを発言したりしていました。
今日は中国、イギリス、メキシコでは、歯が抜けたらどうするかを読み取りました。
全員で音読した後、それぞれの国で歯が抜けたらどうするか、似ているところと違うところ話し合いました。
みんな、元気よく音読したり、読み取ったことを発言したりしていました。
いろいろなふね（１年生）
１年生は国語で「いろいろなふね」（説明文）を学習しています。
今日は「しょうぼうてい」の役目、つくり、できることの３つを読み取りました。
ワークシートに読み取ったことを書き、それを発表しました。
どの子も自信満々に挙手して発表することができました。
今日は「しょうぼうてい」の役目、つくり、できることの３つを読み取りました。
ワークシートに読み取ったことを書き、それを発表しました。
どの子も自信満々に挙手して発表することができました。
学芸会の練習（１年生）
１年生は、学芸会で「スイミー」を演じます。
まだ練習は始まったばかりですが、ほとんどの子がセリフを覚えていました。
今は、セリフを言うときの位置や動きを練習しています。初めての学芸会ですが、やる気満々で頑張っています。
まだ練習は始まったばかりですが、ほとんどの子がセリフを覚えていました。
今は、セリフを言うときの位置や動きを練習しています。初めての学芸会ですが、やる気満々で頑張っています。
外国語活動（１年生）
１年生が外国語活動を実施しました。
今日は、挨拶の仕方「Good morning,class.」「Good morning,Mr.〇〇.」
名前の聞き方、答え方「What's your name?」「My name is 〇〇.」
年齢の聞き方、答え方「How old are you?」「I'm seven(six).」
１～２０の数字の言い方等を練習しました。どの子も大きな声で英語を言えていました。
今日は、挨拶の仕方「Good morning,class.」「Good morning,Mr.〇〇.」
名前の聞き方、答え方「What's your name?」「My name is 〇〇.」
年齢の聞き方、答え方「How old are you?」「I'm seven(six).」
１～２０の数字の言い方等を練習しました。どの子も大きな声で英語を言えていました。
渥美デイリーフェスタを見学（１年生）
馬伏にある県酪農組合渥美支所で開催された乳牛の審査会（デイリーフェスタ）を見学してきました。
担当の方から乳牛の話を聞いた後、子どもたちは、乳牛の乳を模したセットで乳搾りを体験しました。グーパー、グーパーで絞りますが、なかなか難しかったようです。
担当の方から乳牛の話を聞いた後、子どもたちは、乳牛の乳を模したセットで乳搾りを体験しました。グーパー、グーパーで絞りますが、なかなか難しかったようです。
簡単な(2桁)＋(1桁)のたし算（１年生）
１年生が算数で、（２桁）＋（１桁）の学習をしています。
今日は最初に １３＋４ の計算をしました。最初は数図ブロックで、たすといくつになるか数えました。
その後は、暗算で計算する練習もしました。隣の子と相談しながら学習していたので、自信を持って手を挙げ、発言していました。
今日は最初に １３＋４ の計算をしました。最初は数図ブロックで、たすといくつになるか数えました。
その後は、暗算で計算する練習もしました。隣の子と相談しながら学習していたので、自信を持って手を挙げ、発言していました。
20までの数（１年生）
１年生が２０までの数を学習しています。
教科書のイラストにあるカメ、サカナ、タコなどの数を数えました。数えるとき数図ブロックを利用して数えました。ブロックを１０のかたまりにして、１０といくつという形で２０までの数の読み方と書き方を習いました。
どの子もてきぱきと数えることができていました。
教科書のイラストにあるカメ、サカナ、タコなどの数を数えました。数えるとき数図ブロックを利用して数えました。ブロックを１０のかたまりにして、１０といくつという形で２０までの数の読み方と書き方を習いました。
どの子もてきぱきと数えることができていました。
きょうの おはなし（１年生）
主担
１年生が国語で「話す」学習をしています。テーマは「きのうしたこと」。
「ぼくは、きのう いもうとと いえで しゃぼんだまを しました。 とてもたのしかったです。」
発表が終わると、たくさんの子が質問。話した子は、質問に丁寧に答えます。１人の発表が終わると次の子が発表。
次々と手が挙がって、生き生きと話すことができていました。
「ぼくは、きのう いもうとと いえで しゃぼんだまを しました。 とてもたのしかったです。」
発表が終わると、たくさんの子が質問。話した子は、質問に丁寧に答えます。１人の発表が終わると次の子が発表。
次々と手が挙がって、生き生きと話すことができていました。
親子給食・親子歯みがき（１年生）
１年生がお母さん達と一緒に給食を食べました。どの子も、とても嬉しそうに食べていました。
親子給食の後は、親子歯みがきです。
むしバスターズの歯科衛生士さん達にどうして虫歯になるかを教えてもらいました。
その後、染め出しをしてから、正しい歯の磨き方も教えてもらい、汚れのついている歯を丁寧にみがきました。
親子給食の後は、親子歯みがきです。
むしバスターズの歯科衛生士さん達にどうして虫歯になるかを教えてもらいました。
その後、染め出しをしてから、正しい歯の磨き方も教えてもらい、汚れのついている歯を丁寧にみがきました。
タイヤ跳び（１年生）
１年生が体育でタイヤ跳びをしました。
目標は「忍者のようにタイヤを跳ぼう！」です。
膝を伸ばして、きれいな姿勢で跳べる子もいました。
また、小さいタイヤだけでなく、大きなタイヤを跳ぼうと挑戦する子もいました。
目標は「忍者のようにタイヤを跳ぼう！」です。
膝を伸ばして、きれいな姿勢で跳べる子もいました。
また、小さいタイヤだけでなく、大きなタイヤを跳ぼうと挑戦する子もいました。