カテゴリ:3年生
学年集会①
主担６時間目に学年会を行いました。
冬休みの生活について、生徒指導担当の川崎先生から
「特に受験生であるため、生活については気を引き締めてほしい」とお話がありました。
続いて、書記会の生徒から連絡がありました。
書記会の生徒が考えた２つの企画が３学期にあるようです。
企画の内容を聞いて、生徒たちも楽しみな様子でした。
学年会②に続く、、、
学年レク
５時間目に学年レクを行いました。
級長会の生徒が考えた「借り物◯◯」
大いに盛り上がりました！
地球儀を使って②
１２月１８日（月）のブログ↓
教科は理科でした！
「地球と宇宙」の学習で
地球上から宇宙を見たり、宇宙から地球をみたりと
視点が変わります。
黒板の平面図ではなかなか説明がしづらいため、地球儀を使いました。
また、今は一人一台タブレットがあります。
無料のアプリを使って、好きなように星空を探検しました。
身近なようで、宇宙は遠く分からないことだらけです。
田中生から宇宙に関する新たな発見をする生徒が出てくるかな。
地球儀を使いました
３年生のある授業で地球儀を使いました。
何の教科だったか、ぜひ３年生に聞いてみてください☆
地球と宇宙
３年生の理科の学習で「地球と宇宙」の単元に入りました。
地球や宇宙について知っていることを尋ねると
・小学生のときに虫眼鏡で太陽の光を集めて、紙を焼いた
・天動説、地動説
・冬至の日にゆず湯に入るといい
・太陽系
・星はいつかなくなる
・「地球は青かった」（ガガーリン）
・「一人の人間にとっては小さな一歩だが、人類にとっては大きな飛躍だ」（アームストロング）
など、様々な事柄が出てきました。
小学校で習ったことや何となく聞いたことのあることから
少し発展的な内容を中学では学習します。
今日は、透明半球に太陽の１日の動きを記録し、特徴を調べます。
微生物のはたらき②
先週の理科の実験で行った土をのせた培地がどうなったか観察しました。
まずは肉眼や虫眼鏡を使って、ぱっと見て変化があるか確認します。
次にヨウ素液を培地に入れ、比較します。
比較し、違いから分かることを考えます。
微生物はどんな働きをするのでしょうか。
あるクラスでは、
「バイキンマンは菌類と細菌類どちらですか」「かびるんるんは？」
という質問がありました。
その場でタブレットで調べ、菌類か細菌類か分かった様子でした。
（やなせたかしさんがどちらで設定しているかは分かりませんが、、、）
微生物のはたらき
３年生の理科で「微生物のはたらき」の実験をしました。
学校の土を観察し、培地に＜土＞と＜焼いた土＞をそれぞれのせました。
来週、それぞれの培地の様子を観察します。
日常
３年生は全ての定期テストが返却されました。
思うところは人ぞれぞれだと思いますが
結果を受け、今からどう行動するかが今後の進路選択に関わってきます。
風邪が流行っているので、体調管理には気をつけてください。
学習会
第３回定期テストに向けて、５科目（国・数・英・理・社）の学習会が開かれました。
１週間行いましたが、日に日に聞く内容が応用問題になっていると感じます。
この土日、体調管理を１番に、ラストスパートをかけてください！
３年生 最後の定期テストに向けて
一週間後に控えた中学校生活最後の定期テストに向け、最後の学習会が始まりました。
今日から木曜日を除く金曜日まで４日間、帰りの会後の約３０分程度ではありますが、それぞれが目標に向けて充実した時間を過ごせるといいなと思っています。
数学では多くの生徒が並んで待っていました。
明日以降も頑張っていきましょう！